幼兒園中班科學優(yōu)質(zhì)課教案教學《我和氣球一起玩》含反思

1、幼兒園中班科學優(yōu)質(zhì)課教案教學我和氣球一起玩含反思 設(shè)計意圖： 新綱要指出：“科學教育應親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象。”氣球因其顏色艷麗、外形敏捷多變，深受小朋友的喜愛，我想何不利用氣球這一有利資源，從孩子感興趣的問題入手，進行有關(guān)空氣學問的教育呢?于是我設(shè)計了我和氣球一起玩這一科學活動。 活動目標： 1.讓幼兒感知空氣能流淌的特點，知道被污染的空氣有害健康。 2.初步培育幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒在玩氣球的游玩中體驗歡樂。 活動重難點： 重點：感知空氣的流淌性，知道被污染的空氣有害健康。 難點：從小培育幼兒的環(huán)保意識。 活動預備： 1.笑臉氣球、哭臉氣球各一個

2、，和幼兒人數(shù)相等的氣球若干。 2.養(yǎng)有盆景的自然角。 3.有關(guān)工業(yè)污染(工廠的煙囪)、交通污染(汽車、飛機、摩托車尾氣)、生活污染大氣(吸煙、焚燒垃圾等)的多媒體課件。 活動過程： 1.以猜謎語的形式引起幼兒興趣，導人主題。 師：今日有個小客人要來我班做客，你們猜猜它誰?“彩色橡皮袋，寶寶都喜愛，一吹就長胖，飛到半空去。” 師：可愛的氣球?qū)殞氁托∨笥岩黄鹱鲇瓮妗?2.讓幼兒感知空氣的流淌性，幫助幼兒了解被污染的空氣會損害人體健康，初步了解大氣污染物的幾個來源，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。 (1)氣球親親我。教師出示吃飽空氣的笑臉氣球，朝每位幼兒臉上噴一噴。邊親小臉蛋邊說：“親親小鼻子，鼻子聳一聳;親

3、親小耳朵，耳朵躲一躲;親親小眼睛，眼睛瞇一瞇?！?師提問：“氣球在用什么親你們?” 師總結(jié)：“氣球吃的是空氣，里面的空氣在我松手的時候就會跑出來親你們的小臉蛋。原來空氣是會跑、會流淌的。” (2)師：“還有一位氣球?qū)殞毾雭碛H親你們的小臉?？纯此钦l?”出示吃了被污染的空氣的哭臉氣球。 師問：“咦?這位氣球?qū)殞毢秒y受，為什么呢?”教師學氣球?qū)殞氄f話：“我想吃飽了和你們玩兒，可是卻吃進了被污染的空氣。我覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的，呼吸很困難，渾身都難過。我不能親小朋友了，心里真難過!” 師問：“這個氣球?qū)殞殲槭裁床荒苡H我們?” 師：“你們見過或者感受過被污染的空氣嗎?”幼兒回答完后看課件。 教師演

4、示空氣污染多媒體課件。 教師小結(jié)：大氣污染物的來源，主要有工業(yè)污染、生活中的污染(吸煙、爐灶等)和交通運輸工具污染。大氣污染物對人體的危害是很大的。所以我們要愛惜我們身邊的環(huán)境，盡量不要到人多擁擠的一些公共場所去，如擁擠的公交車上、集市、商場等地方。在家里也要請爸爸媽媽多開窗通風，這樣，就不簡單吸人被污染的空氣。 3.我?guī)蜌馇騺碇尾　?師：我們知道了空氣是怎樣被污染的，那我們應當怎樣保護空氣不受污染呢?幼兒分組爭論。 師：“怎樣保護空氣不受污染?” 師：“什么能凈化空氣?”幼兒回答完后放課件。 教師小結(jié)：小朋友想出的方法都很好。那我們先一起幫氣球?qū)殞氈尾“?。我們把它送到自然角里去，把臟空氣吐出

5、來，讓花草把這些受污染的空氣凈化一下，然后再讓它吸點兒新奇的空氣，病就好了?！薄皻馇?qū)殞?，等你好了我們再來接?” 師：“我心里感到特殊快樂，因為我?guī)椭藙e人。幫助別人是一件很歡樂的事情。”“現(xiàn)在，我們一起來快樂地玩玩氣球吧?！?.來源快思老師教。案網(wǎng);從口袋里拿出預備好的氣球，玩氣球小老鼠的游玩。 4.氣球小老鼠：在游玩中進一步感知空氣的流淌性，體驗玩氣球的歡樂。 (1)教師吹起一個氣球，突然松開手，氣球跑出去。問幼兒：“氣球怎么會跑呢?” 師：“噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。我的氣球變成小老鼠了，把你的氣球也變成小老鼠吧! (2)幼兒將氣球吹起來后，突然松開手，氣球會像小老鼠一

6、樣四處亂跑，幼兒追逐。 (3)幼兒反復玩游玩，進一步感受空氣的流淌性，體驗玩氣球的歡樂?；顒幼匀唤Y(jié)束。 活動反思： 本節(jié)活動我以孩子們?yōu)橹黧w，抓住了他們的好奇心、設(shè)計了“氣球親親我”、“生病的氣球”的環(huán)節(jié)，形象、直觀，有較強的趣味性。讓孩子們在輕松、愉悅的游玩活動中嘗試氣球親親小鼻子，親親小耳朵，親親小眼睛等的感覺，充分調(diào)動孩子運用多種感官探究問題，直接得出結(jié)論：空氣是流淌的，是會跑的：污染的空氣有害健康，輕松自如地突破了本次活動的重點。在“氣球小老鼠”游玩活動中，為每一個孩子供應了參與嘗試、體驗游玩歡樂的機會，既鞏固了教學活動內(nèi)容，又極大地激發(fā)了孩子探索的興趣，有效地完成了本次活動的目標。唯一感到遺憾