九年級化學(xué)模擬試卷(2)

1、2014-2015年度九年級化學(xué)模擬試卷答題時間： 60分鐘 卷面分值：60分供選用的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 S-32 K-39 Ba-137第一部分（選擇題 20分）一、選擇題（本題包括10小題，每題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910答案1淮安美食名揚天下。下列來自漣水的食物中富含維生素的是 A鄭大雞糕 B高溝捆蹄 C漣水草雞蛋 D漣水荷藕2下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 A鋼鐵生銹 B用糯米釀酒 C濃鹽酸敞口放置在空氣中質(zhì)量減輕 D工廠直接向空氣中排放酸性氣體形成酸雨3下列說法正確的是A明礬既能凈水又能殺菌消

2、毒 B稱為糖類的有機(jī)物都有甜味C誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒D葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物4實驗基本操作是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂。以下實驗操作中正確的是A檢查氣密性 B濃硫酸的稀釋 C干燥氨氣 D測定某溶液的pH5酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是 A用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 B服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多 C施用熟石灰改良酸性土壤 D用氨水與工廠排放的含硫酸的廢水反應(yīng)制氮肥6葡萄糖是重要的糖類物質(zhì)，其化學(xué)式為C6H12O6，下列有關(guān)它的敘述錯誤的是A葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的B一個葡萄糖分子由6個碳原子和6個水分

3、子構(gòu)成C葡萄糖中碳元素、氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為6:1:8D在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水7下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是 A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰 B碘酒滴入米湯中，米湯呈藍(lán)色 C氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黒色固體8有反應(yīng)：X+H2SO4BaSO4+2Y，下面分析不正確的是 AX可能是BaCl2 BX可能是Ba (NO3)2 CX和Y的相對分子質(zhì)量之差為135 DY中一定含有氫元素9歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列對某一主題知識歸納都正確的一組是A 對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌區(qū)分棉

4、纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨點燃可燃性氣體前一定要驗純煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐C 對現(xiàn)象的認(rèn)識D對防銹的認(rèn)識氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小活性炭除去異味，活性炭具有吸附性喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大自行車的支架噴油漆防銹菜刀用后及時洗凈擦干保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕10為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是序號物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑分離方法A二氧化錳粉末（碳粉）水過濾B氯化銅溶液（氯化鋅）金屬銅過濾C二氧化碳（一氧化碳）氫氧化鈉溶液洗氣D氯化鈉固體（碳酸鈉）稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶第二部分（非選擇題 40分）

5、二、填空與簡答題（本題包括5小題，共18分）11（4分）鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等，水下有五彩繽紛的鹽晶體（含NaCl等物質(zhì)）。用化學(xué)用語回答下列問題：（1）寫出由Mg 2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式 ，標(biāo)出此物質(zhì)中C元素化合價 （2）Ca2+的名稱是 ；（3）根據(jù)上述資料分析，湖水是氯化鈉的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。12（2分）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，當(dāng)加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為 。13（4分）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答以下問題

6、：（1）下列物質(zhì)中，不能提供人體活動所需能量的是 ；（填字母序號） A油脂 B淀粉 C食鹽 D油脂（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的 作用；乙 P 甲 溫度/溶解度/g60402010 20 30（3）現(xiàn)在春暖花開，慢步校園能聞到花香是因為 ；（4）前不久漣水軍民發(fā)生“酒駕”事故。交警檢查駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器，重鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為 。14（4分）右圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：（1）P點的含義是 ；（2）20時要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 （寫出一種）；（3）30時，將80g甲物質(zhì)放入盛有100g水的

7、燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，若將此燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是 。（填字母序號） A溶劑的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量C溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D以上都不變15.（4分）如右圖所示，AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。其中A是紫紅色的金屬，B為H2，C是人體胃液中含有的酸，D為銅鹽，E為CO2氣體。（1）C的一種用途 ；（2）寫出BA的化學(xué)方程式 ；（3）寫出D的化學(xué)式 ；（4）右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是 。三、實驗與探究題（本題包括3小題，共16分）16（6分）實驗室制取氣體是初中重要的一項實驗，結(jié)合下列實

8、驗裝置圖回答有關(guān)問題： （1）裝置是加熱固體的裝置，改正其中的錯誤 ；（2）寫出使用裝置II制取O2的化學(xué)方程式 ；（3）寫出裝置中一種玻璃儀器名稱 ；（4）實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置，又能用裝置收集的氣體有 （填化學(xué)式）；（5）用裝置排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”） 端進(jìn)入；（6）用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，將制取的CO2通入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是  （填字母序號）。A產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅劑 B揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅C產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊試液變

9、紅17（5分）為了鑒別標(biāo)簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進(jìn)行實驗（注：加試劑、通入氣體均為少量）。觀察到以下現(xiàn)象：通入氣體步驟紅色溶液BA C無色溶液無明顯現(xiàn)象白色沉淀AC步驟加試劑ABC（1）氫氧化鈉溶液的pH 7(填、)；（2）寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式： B ；（3）步驟中有白色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）本實驗若將步驟I與步驟顛倒， (填“能”或“不能”)達(dá)到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是 。18（5分）某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

10、【對固體猜想】猜想I：全部是Na2CO3 ，猜想的依據(jù)是 （用化學(xué)方程式表示） 猜想：全部是NaOH 猜想：部分是NaOH ，部分是Na2CO3【實驗和推斷】 （1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是 （填溶液名稱），說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ； （2）若X是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象A為有白色沉淀生成，現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅， 則該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH； （3）若X是才CaCl2溶液（過量），猜想成立的實驗現(xiàn)象是 。四、計算題（本題包括1小題，共6分）19（6）稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶