下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、詩詞比賽的主持詞主持詞是主持人在主持活動的過程中所需要使用的一種非常重要的輔助材料。下面是小編整理收集的詩詞比賽主持詞,歡迎閱讀參考!詩詞比賽主持詞(1)尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們:大家好!在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績,迎接十六大”的熱烈氛圍中,我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質(zhì),謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天,在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師我們以熱烈的掌聲
2、向他們表示真誠的謝意。下面我宣布:實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請1號班級為大家朗誦老師,你培育的是祖國的春天,作者佚名,領(lǐng)誦:張校名、江亭華。下面舉行頒獎儀式,首先請獲得三等獎的班級_上臺領(lǐng)獎;下面請獲得二等獎的班級_上臺領(lǐng)獎;下面請獲得本次比賽一等獎的.班級_上臺領(lǐng)獎。同學們:黨的十六大即將召開,讓我們團結(jié)一心,勤奮學習,積極工作,創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報,向十六大獻禮,最后預祝十六大圓滿成功!實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽初三各班級:為迎接十六大的勝利召開,豐富學生的業(yè)余生活,展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良
3、好素質(zhì),提高朗誦能力和審美能力,陶冶情操,特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽,具體要求通知如下:一、比賽時間:第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。二、比賽要求:1、朗誦內(nèi)容:古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品,偏重于詞。2、朗誦時間:35分鐘3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人,協(xié)誦男8人,女8人,共計18人。4朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委,(抄寫形式:第一行正中寫題目,第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名,切不可將這些寫在格外的任何地方)。5朗誦要求:具有較高的藝術(shù)品位,有較強的欣賞價值。6所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。7比賽時,朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學生的風采,服裝要有中學生特點。三、獎
4、勵:本次比賽評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。詩詞比賽的主持詞(二)開場白:尊敬的各位領(lǐng)導、廣大同仁、親愛的同學們:大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項:有請張校長為本次大賽致開幕詞。一、 張校長致開幕詞。感謝張校長的一席話,它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深,領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項:有請教師代表李老師發(fā)言。二、教師代表李老師發(fā)言。聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋后,讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項:三、學生代表發(fā)言。在選手的摩拳擦掌中,在觀眾的認真聆聽下,第二屆古詩文大賽拉開了序幕四、比賽正式開始:按抽簽
5、順序依次上場。(一)臺上的選手顯然遇到了障礙,臺下的觀眾真是心急,情不自禁的吟詠出了下一句。從臺下觀眾的脫口而出的詩句中,我感受到了他們的集體主義榮譽感,但是我們設(shè)想這樣一幅畫面:臺上的選手口中誦詩詞,臺下的觀眾心中念詩詞,這樣豈不是一幅更加和諧更加美妙的畫面嗎?(二)此時,鐘表上的時針已經(jīng)指向了12,比賽也進行了一多半,但我從大家的眼睛里,沒有看出一絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注,聽出了熱情,希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。(三)隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,評委們展開了更加緊張的評比工作,在這激動人心的時刻到來之前,我們來活躍一下緊張氣氛:哪位同學愿意把賽場當舞臺,
6、秀一把自己的青春風采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機會可不多啊。機不可失,時不再來!在你猶豫的時候,機遇就要與你擦肩而過了28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場視聽盛宴,給我們展現(xiàn)了他們特有的青春亮麗和積極向上的風采,他們有哪些過人之處和有待提高的地方呢,下面有請評委代表石老師做點評。五、評委代表石老師發(fā)言伴隨著評委精要的點評,我們進入大會的第六項:頒發(fā)獎狀六、頒發(fā)獎狀。從選手們熱情的笑容里,我讀出了參與的快樂;從選手們輕盈的步伐中,我看到了成功的喜悅。參與就會快樂,努力就能成功!面對勝利的碩果,我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導!為了緩解學習壓力,活躍校園氣氛,校領(lǐng)導在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開生面的活動,給大家提供了這樣一個展現(xiàn)自我的平臺。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長就本次大賽總結(jié)發(fā)言。七、蘇校長總結(jié)發(fā)言。結(jié)束語:聆聽著蘇校長發(fā)人深思、啟人心智的話語,我們的古詩文朗誦大賽就要拉下帷幕,感謝校長的精彩發(fā)言!相信我們同學們一定會以本次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 翻譯兼職合同
- 簡式房屋買賣定金合同范本
- 詳見建設(shè)工程施工合同GF
- 紅酒運輸資質(zhì)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 車輛貨物運輸合同
- 宅基地轉(zhuǎn)讓協(xié)議合同書
- 外賣訂單配送承包合同
- 正交薄壁孔音叉陀螺的設(shè)計和性能研究
- 極區(qū)弱觀測環(huán)境下的SINS-DVL-GNSS組合導航算法研究
- 2025年南寧貨運從業(yè)資格證試題答題APP
- 再見深海合唱簡譜【珠海童年樹合唱團】
- 高中物理 選修1 第四章 光(折射反射干涉衍射偏振)(2024人教版)
- 《聚焦客戶創(chuàng)造價值》課件
- PTW-UNIDOS-E-放射劑量儀中文說明書
- 保險學(第五版)課件全套 魏華林 第0-18章 緒論、風險與保險- 保險市場監(jiān)管、附章:社會保險
- 許小年:淺析日本失去的30年-兼評“資產(chǎn)負債表衰退”
- 典范英語2b課文電子書
- 17~18世紀意大利歌劇探析
- β內(nèi)酰胺類抗生素與合理用藥
- 何以中國:公元前2000年的中原圖景
- 第一章:公共政策理論模型
評論
0/150
提交評論