加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的心得體會(huì)

1、 三一文庫(kù)() /總結(jié)報(bào)告/心得體會(huì) 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的心得體會(huì) 通過(guò)幾天的師德建設(shè)學(xué)習(xí)深的確有很大的收獲，下面就我的 學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單的做一總結(jié)。 在這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中使我體會(huì)到在當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的過(guò) 程中，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，要實(shí)施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵是提高 教師的素質(zhì)。教書(shū)育人，為人師表是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和 本質(zhì)要求。教育工作是一種以人格來(lái)培育人格、 以靈魂來(lái)塑造靈 魂的勞動(dòng)，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動(dòng) ，是一 種“做人”與“育人”密切聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動(dòng) ，教師必須具 有良好的職學(xué)業(yè)習(xí)道網(wǎng)德。 愛(ài)崗敬業(yè) 作為一名教師，我們站在時(shí)代的高度，必須具有高度的自 尊、自重、自強(qiáng)不

2、息的精神，增強(qiáng)自己師德修養(yǎng)。首先要愛(ài)崗敬 業(yè),我們既然選擇了這一行，就要忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，靜下 心來(lái)專(zhuān)心致志的做好本職工作。既要腳踏實(shí)地 ，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于 奉獻(xiàn),淡泊明志。就像魏書(shū)生講話(huà)中談到的一樣 ,我們要把我們 的教學(xué)看做一個(gè)宏大的世界，把它當(dāng)作一種享受。接著要嚴(yán)于解 剖自己，要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自 己。 熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人 教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育 即所謂的身教重于言傳。教師把學(xué)生造就成什么人 ，自己就應(yīng)是 這樣的人。首先，教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的 榜樣。讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了他們對(duì)知識(shí)的求知 欲，來(lái)

3、向老師看齊；所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上 時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿(mǎn)足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文化知識(shí)需求。 為 此每一位教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要善于吸收新教育科學(xué)成 果,將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)創(chuàng)造型的教師。其次，教師在 做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。為 人師表,表里一致,身體力行,以身作則,才能贏得學(xué)生的尊重, 要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先要 不做。作為教師應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣 推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。 以身作則，為人師表 人性化的教育服務(wù)要求充分尊重學(xué)生的主體地位 ，尊重學(xué)生 的情感、需要及意志，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，真正視學(xué)生為學(xué)習(xí) 的主體，民主、平等地善待學(xué)生，這就要求我們教授學(xué)生的同時(shí)， 多與他們交流，發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，同學(xué)們也會(huì)敬 重我們這樣的老師，愿意上我們的課，引領(lǐng)學(xué)生積極地投入。 互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作 教師的工作既表現(xiàn)為個(gè)人的腦力勞動(dòng)，同時(shí)又是一種集體活 動(dòng)。這就要求我們每個(gè)教師既要充分發(fā)揮個(gè)人的積極性、 主 動(dòng)性和創(chuàng)造性，又要發(fā)揮互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神 ， 處理好各方面的人際關(guān)系。 總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教 育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯