最新八年級(jí)仁愛(ài)版英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

1、歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔2015年八年級(jí)仁愛(ài)版英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校謝成基時(shí)間不停地轉(zhuǎn)動(dòng)， 期末學(xué)業(yè)考試到來(lái)了，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也劃句號(hào)， 為了能讓學(xué)生取得一個(gè)較好的英語(yǔ)成績(jī)，我進(jìn)行了很多地努力，回顧本學(xué)期的英 語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我回憶我的教學(xué)目標(biāo)1、總體目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中， 讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有 積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。2.、具體目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意 和初一知識(shí)的銜接，例如，復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)

2、搭配、句型，熟悉不同單元 呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng) 成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。二、我反思學(xué)生基本情況本班共有60人，學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣， 雖然在七年級(jí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣， 取得了考試上的一些成績(jī)，但綜合學(xué) 習(xí)能力，尤其是自主學(xué)習(xí)能力不是很高。三、回憶我的指導(dǎo)思想由于社會(huì)在不停地發(fā)展，信息化和經(jīng)濟(jì)全球化性，使英語(yǔ)的重要性日益突出， 在義務(wù)教育階段中，英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成部分， 通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生 的興趣，掌握知識(shí)，提高口語(yǔ)水平和交際能力，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操， 拓寬視野，發(fā)展個(gè)性。

3、在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建 立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目 標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。4、多聽(tīng)其他（她）教師的課，從中吸取精華。四、我對(duì)教材作了如下的分析本學(xué)期我校使用2013年4月第一版，2013年6月第一次印刷的仁愛(ài)版英語(yǔ)， 其上冊(cè)有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元，一共是6個(gè)單元，其中第2、第4 單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元，與往年相比有新的語(yǔ)法和句式，總共 490個(gè) 單詞

4、包括50個(gè)短語(yǔ)，此書(shū)由北京市仁愛(ài)教育研究出版社依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)編 寫(xiě)，它起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)，方便學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教材編排得非常好。五、教學(xué)前我寫(xiě)下的教學(xué)計(jì)劃 我的教學(xué)計(jì)劃是這樣的：UnitTopicWeekUnit 1Topicl第1-2周Topic2 topic3第3-4周Unit 2Topic1 topic2第5-7周Topic3 topic4第8-9周Revisi onReviewUnit1 unit2第10周Unit3Topic1 topic2第11-12周Topic3 topic4第13-15周Unit 4Topic1 topic2第16-17周Top

5、ic3 topic4第18-19周RevisionReviewUnit3 unit4第20周六、我找出了教學(xué)的重難點(diǎn)本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)是語(yǔ)法歸類(lèi)，如：現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等，難點(diǎn)也是語(yǔ)法和基本句型，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過(guò)在語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí) 中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié)，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)， 增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，并通過(guò)開(kāi)展各種任務(wù)性活動(dòng)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生 通過(guò)思考、體驗(yàn)、參與、合作等方式來(lái)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及 口語(yǔ)表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力。七、我本學(xué)期教學(xué)方法英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，教師可以針對(duì)不同的情況采用不 同的教學(xué)方法

6、來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí)，本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)學(xué)生 進(jìn)行教育教學(xué)：1、Teach English in English.英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯 的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各 種能力的訓(xùn)練。2、Think English in English.用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)， 沒(méi)有美 國(guó)人思考的介入，或者說(shuō)美國(guó)人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。3、背誦和多種

7、練習(xí)結(jié)合。實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的 結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。4、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講 求實(shí)效。5、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；。英語(yǔ)的內(nèi)容較多，包括語(yǔ)音、 詞匯、語(yǔ)法、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教 學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針 對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。總之，利用教材形式多樣的寫(xiě)作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提高學(xué) 生的寫(xiě)作技巧。并及時(shí)總結(jié)語(yǔ)法和日常用語(yǔ)，鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)注重學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣的

8、培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言功 能的認(rèn)識(shí)，由感情上升到理性。在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上， 開(kāi)展綜 合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)， 在教學(xué)的過(guò)程中讓學(xué)生多看，多記，多 總結(jié)，多背、多練說(shuō)來(lái)豐厚英語(yǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。以達(dá)到鞏固、掌握 和運(yùn)用的目的，最終形成語(yǔ)言技能。八、我的教學(xué)輔助活動(dòng)1 ”功夫不負(fù)有有心人”，我會(huì)經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化。 2、每 日課前進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)。3、單詞短語(yǔ)檢測(cè)。4、堅(jiān)持值日生報(bào)告。5、開(kāi)展多種游 戲和競(jìng)賽活動(dòng)。九、我進(jìn)行期末復(fù)習(xí)本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我打算在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個(gè) 星期里，我從課本入手，以課本為基礎(chǔ)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)， 在梳理的基礎(chǔ) 上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。十、進(jìn)行期末考試根據(jù)上教育局的安排，學(xué)期已經(jīng)完成，該是收成時(shí)候，教育