四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題

1、小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題班級(jí)： 姓名：第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（37分）一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（5分）mó fàn cho rng chéng ch xing huái shn diào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給詞語的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”，你一定行。（4分）冒昧（mi mèi） 愜意（qiè qià） 洗漱（shù sù） 鏗鏘（qing jing）三、我知道要先比一比，再組詞。（5分）存（ ）屈（ ）燥（）刪（）篇（）薦（ ）崛（）操（）冊(cè)（） 編（）四、

2、本單元學(xué)了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補(bǔ)充完整。（8分）燈（ ）酒（ ）（ ）（ ）非凡耀武（ ）（ ）風(fēng)（ ）日（ ）（ ）（ ）匪淺形（ ）影（ ）我還能寫兩個(gè)四字詞語：五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫上序號(hào)?？梢?jiǎng)幽X筋?。。?分）博：多，豐富寬廣取得、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。（ ）、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（ ）、葉圣陶老先生知識(shí)淵博。（ ）濃：稠 顏色深 程度深1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ）3、最近，我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（ ）六、加上恰當(dāng)?shù)脑~語，讓句子表達(dá)的意思更具

3、體。（4分）1、（ ）廣場(chǎng)上坐滿了（ ）觀眾。2、（ ）市場(chǎng)上擺滿了（ ）蔬菜。七、把下列句子補(bǔ)充完整。（8分）、有志者， 。、 ，慌于嬉； ，毀于隨。、莫以 ，莫以 。、尺有所短， 。、盛年不重來， 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（33分）一、引 路 人  雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,街上行人稀少,我不禁加快了腳步向前走去。  我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去?！皩?duì)不起,對(duì)不起!”我連聲道歉?！班?噢,不要緊。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安

4、,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手?jǐn)v扶著他?！疤x謝你了,小姑娘?！彼芨袆?dòng)地說。  我攙扶著他一起走,突然,我被什么東西絆了一下,差點(diǎn)摔倒。我低頭一看,是一塊下水道上的水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處(ch  chù),真(      )!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒 (do  dào)?！彼麆傋吡艘徊?隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會(huì)有人經(jīng)過這

5、里,說不定會(huì)絆倒的?！辈灰粫?huì)兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站起來,伸手到衣袋里去摸手絹。  這時(shí),我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。  雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著, 走著在通往他家的這條路上,我是他的引路人,而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上, 他一個(gè)雙目失明的人 , 卻是我很好的引路人。  （1） 給短文

6、中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2）   第3自然段中的括號(hào)里應(yīng)填的詞是(  )。 糟糕  聰明  缺德  （3） )“他一個(gè)雙目失明的人,卻是我很好的引路人”中的破折號(hào)的作用是                             

7、0;                          。（4） 這篇短文的中心思想是(  )。（5）  贊揚(yáng)了小姑娘樂于助人的好品質(zhì)  （6） 贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好品質(zhì) 批評(píng)了拿開水泥板不放回原處的人 （7） 你怎樣理解最后一個(gè)自然段中畫線的句子?  &

8、#160;                                                 &

9、#160;                                        二、閱讀華羅庚，回答問題。 （15分） 華羅庚那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會(huì)的時(shí)候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了

10、一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是:我讀了您寫的堆疊素?cái)?shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問題的計(jì)算錯(cuò)了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯(cuò)，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！比A羅庚在數(shù)學(xué)研究會(huì)上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請(qǐng)來參加會(huì)議。這個(gè)青年人就是陳景潤(rùn)，后來也成為一個(gè)有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難得的人才。1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。（3分）、表示事實(shí)與所說或所料的相符。（ ） 、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯(cuò)誤。（ ）、不停地稱贊。（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）普通（ ） 錯(cuò)誤（ ）3、陳景潤(rùn)寫信的時(shí)候，華羅庚是一位 ，陳景潤(rùn)是一位 。（4分）4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指 ；“一粒微塵”指 。（4分）5、用“”標(biāo)出下面正確的答案。（2分）、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評(píng)，善