四年級上冊第六單元測試題

1、小學語文四年級上冊第六單元測試題班級： 姓名：第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運用（37分）一、我會拼，我會寫。（5分）mó fàn cho rng chéng ch xing huái shn diào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給詞語的帶點字選擇正確的讀音，打上“”，你一定行。（4分）冒昧（mi mèi） 愜意（qiè qià） 洗漱（shù sù） 鏗鏘（qing jing）三、我知道要先比一比，再組詞。（5分）存（ ）屈（ ）燥（）刪（）篇（）薦（ ）崛（）操（）冊（） 編（）四、

2、本單元學了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補充完整。（8分）燈（ ）酒（ ）（ ）（ ）非凡耀武（ ）（ ）風（ ）日（ ）（ ）（ ）匪淺形（ ）影（ ）我還能寫兩個四字詞語：五、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢獎幽X筋?。。?分）博：多，豐富寬廣取得、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（ ）、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（ ）、葉圣陶老先生知識淵博。（ ）濃：稠 顏色深 程度深1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ）3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（ ）六、加上恰當?shù)脑~語，讓句子表達的意思更具

3、體。（4分）1、（ ）廣場上坐滿了（ ）觀眾。2、（ ）市場上擺滿了（ ）蔬菜。七、把下列句子補充完整。（8分）、有志者， 。、 ，慌于嬉； ，毀于隨。、莫以 ，莫以 。、尺有所短， 。、盛年不重來， 。及時當勉勵， 。第二部分：閱讀積累與運用（33分）一、引 路 人  雨淅淅瀝瀝地下個不停,街上行人稀少,我不禁加快了腳步向前走去。  我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去?！皩Σ黄?對不起!”我連聲道歉?！班?噢,不要緊?！边@時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安

4、,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手攙扶著他。“太謝謝你了,小姑娘?！彼芨袆拥卣f。  我攙扶著他一起走,突然,我被什么東西絆了一下,差點摔倒。我低頭一看,是一塊下水道上的水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處(ch  chù),真(      )!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒 (do  dào)?！彼麆傋吡艘徊?隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人經(jīng)過這

5、里,說不定會絆倒的?！辈灰粫?他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站起來,伸手到衣袋里去摸手絹。  這時,我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時能夠想到別人的心。  雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著, 走著在通往他家的這條路上,我是他的引路人,而在學習做人的人生道路上, 他一個雙目失明的人 , 卻是我很好的引路人。  （1） 給短文

6、中加點的字選擇正確的讀音。（2）   第3自然段中的括號里應填的詞是(  )。 糟糕  聰明  缺德  （3） )“他一個雙目失明的人,卻是我很好的引路人”中的破折號的作用是                             

7、0;                          。（4） 這篇短文的中心思想是(  )。（5）  贊揚了小姑娘樂于助人的好品質(zhì)  （6） 贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好品質(zhì) 批評了拿開水泥板不放回原處的人 （7） 你怎樣理解最后一個自然段中畫線的句子?  &

8、#160;                                                 &

9、#160;                                        二、閱讀華羅庚，回答問題。 （15分） 華羅庚那是在北京召開數(shù)學研究會的時候。有一天，著名的數(shù)學家華羅庚收到了

10、一位普通中學青年教師的來信。信的大意是:我讀了您寫的堆疊素數(shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！比A羅庚在數(shù)學研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名的數(shù)學家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應的詞語寫在括號里。（3分）、表示事實與所說或所料的相符。（ ） 、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。（ ）、不停地稱贊。（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）普通（ ） 錯誤（ ）3、陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位 ，陳景潤是一位 。（4分）4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指 ；“一粒微塵”指 。（4分）5、用“”標出下面正確的答案。（2分）、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善