浙江省臺(tái)州市三門縣城關(guān)中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版

1、浙江省臺(tái)州市三門縣城關(guān)中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 （考試時(shí)間：120分鐘，總分100分）一、書(shū)寫（2分）二、積累與運(yùn)用（28分）1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）在第二單元里，我們了解了不同時(shí)代、不同國(guó)度的老師，有為孩子排除ji（ ）紛的蔡老師；能tú（ ）手畫圓和三角形的王老師；喚醒海倫靈魂，讓海倫的生活從此jié（ ）然不同的莎莉文老師；對(duì)丘吉爾寬hóng（ ）大量的威爾登校長(zhǎng)，他們都是值得我們尊敬的好老師。2下面句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，小心翼翼地接過(guò)獎(jiǎng)狀看了又看。B杭州植物園中的郁金香，花枝招展，引

2、來(lái)了游客們陣陣贊嘆。C進(jìn)入新時(shí)期，改革開(kāi)放讓我們的民族的優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大，各類人才各得其所，大展其長(zhǎng)。D臺(tái)州的春夜，還有些冷，有些空曠，但路口附近“嗡嗡”作響的機(jī)器聲，給鴉雀無(wú)聲的夜平添一份喧嘩。3下列表述不正確的是（ ）（2分）A秋天的懷念作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有我與地壇病隙碎筆等。B論語(yǔ)是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)。與大學(xué)中庸孟子合稱“四書(shū)”。C濟(jì)南的冬天節(jié)選自長(zhǎng)篇散文一些印象，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。D天凈沙 秋思的作者是馬致遠(yuǎn)，明代著名戲曲作家?！疤靸羯场笔乔泼?。4古詩(shī)文默寫。（10分）（1） ，志在千里。（2） ，但余鐘磬音。（3） ，誰(shuí)家新燕啄春泥

3、。（4）潮平兩岸闊， 。（5）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（6）子在川上曰“ ，不舍晝夜。（7）<論語(yǔ)>十二章中闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的句子是 ， 。（8）請(qǐng)寫出表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)詞句 ， 。5名著閱讀(4分)讀下面的小詩(shī)，回答下面的問(wèn)題。造物者，/倘若在永久的生命，/只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，/我要至誠(chéng)地求著：/“我在母親懷里，/母親在小舟里，/小舟在月明的大海里?！边@首詩(shī)選自詩(shī)集 ，作者是 ，這首詩(shī)把對(duì) 的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì) 的詠嘆三者和諧地融為一體，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。6綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）生活處處有語(yǔ)文。（3分）七年級(jí)（1）班開(kāi)展了一次以“好店名”

4、為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡{(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的店名用語(yǔ)精巧，突出商的特點(diǎn)；有的富有創(chuàng)意，或巧借古詩(shī)詞、或巧用比喻；有的內(nèi)涵深刻，引人聯(lián)想。下面是班上同學(xué)搜集的一些 “好店名”，請(qǐng)選擇其一個(gè)“好店名”，說(shuō)說(shuō)好在哪里。光合作用書(shū)房（書(shū)店名） 家和興（家具店名） 稻香村 （飯店名） 百草堂 (藥店名)                           &

5、#160;                                     （2）口語(yǔ)交際。（3分）根據(jù)下面提供的情境，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（不超過(guò)60個(gè)字）七年級(jí)在學(xué)校禮堂舉行“文明伴我成長(zhǎng)”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小

6、話，影響了會(huì)場(chǎng)秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對(duì)大家說(shuō)“                         ?！毙∪A說(shuō)完后，會(huì)場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。三、閱讀理解（40分）（一） 秋天的懷念（節(jié)選） （10分）  那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要

7、是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒(méi)回。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別

8、人告訴我，她昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活7第段畫線句，“我”的回答為何讓母親喜出望外？（2分） 8本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例，結(jié)合語(yǔ)境，賞析下面兩個(gè)句子的加點(diǎn)字。（4分）示例： 母親進(jìn)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！辟p析：“擋”這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)母親怕兒子看到落葉凋零蕭條景象會(huì)讓我觸景生情，產(chǎn)生痛苦，更失去生活的信心，體現(xiàn)母親愛(ài)我，細(xì)地照顧我，希望我好好地活下去。（1）對(duì)于“跑

9、”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 （2）那黃色的花淡雅，白色的花潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)正開(kāi)得爛漫。 9母親昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”。根據(jù)上下文的意思，寫出母親沒(méi)有說(shuō)完的話。 (2分) 10對(duì)秋天的懷念這個(gè)題目的理解，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分）A秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間，有意境。B母親是在秋天去世的，更易引發(fā)懷念之情。C“我”是在秋天懂得了母愛(ài)，同時(shí)收獲了生存的勇氣。D秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。（二）我長(zhǎng)大了(12分) 小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入學(xué)校，早

10、些成為大人。 終于進(jìn)了心目理想的學(xué)校。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)學(xué)了?！备改敢荒樞σ狻安唬⒆樱蔀閷W(xué)生并不代表你成為大人?！?于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ狻安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！睗u漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)也被淡忘。 后，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段路。 那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，

11、這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過(guò)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？ 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對(duì)父母。我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親

12、的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像上學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。11聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大 （2）我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大 12結(jié)合-段的內(nèi)容談一談文中的“我”有哪些好的品質(zhì)？（3分） 13“我”的成長(zhǎng)離不開(kāi)“父母”的關(guān)懷和教育，從文中舉出一個(gè)例子加以說(shuō)明。（3分） 14文

13、中說(shuō)“長(zhǎng)大，意味著責(zé)任?！背素?zé)任以外，你認(rèn)為長(zhǎng)大還意味著什么？結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） （三）（8分）子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰:“吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！?#160; 子曰:“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”   子曰:“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉?“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?5解釋下列加點(diǎn)的詞（4分

14、）不亦說(shuō)乎 為人謀而不忠乎 溫故而知新 曲肱而枕之 16用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）擇其善者而從之，其不善者而改之。 17 為什么孔子對(duì)顏回發(fā)出“賢哉，回也”的贊嘆？（2分） （四）(6分) 司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。 仁宗寶元初，進(jìn)士甲科。年甫冠，性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列語(yǔ)之曰“君賜不可違。”乃簪一枝。 （選自宋史）【注釋】凜然穩(wěn)重的樣子。 指同“旨”，主要意思。 京、洛指北宋時(shí)的開(kāi)

15、封和洛陽(yáng)。 甫冠指剛滿二十歲。 華靡奢華。 聞喜宴朝廷賜宴新科進(jìn)士及諸科及第的人。 同列這里指同年進(jìn)士的人。18 解釋下列加點(diǎn)字。(2分) 退為家人講 群兒戲于庭 19 請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑 20從短文可以看出，司馬光是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分） （五）（4分）錢塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。21.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”用“ ”、“ ”寫出了一種充滿活力的動(dòng)態(tài)美，把春天的美寫活了。（各填一字）（2分）22最后兩

16、句直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ （2分）四、寫作（30分）題目：那一刻，我喜歡上 要求：（1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使標(biāo)題完整。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于500。 2014學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文答題卷題號(hào)一二三四總 分（一）（二）（三）（四）（五）得分一、書(shū)寫（2分）二、積累與運(yùn)用（28分）1（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）2（2分）（ ） 3（2分）（ ）4（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 5(4分) 6（6分） （1）（3分）       

17、60;                                                 （2）（3分）  

18、0;                 三、閱讀理解（40分） （一）（10分）7（2分） 8（4分）（1） （2） 9 (2分) 10.(2分）（ ）（二）(12分)11（2分） （1） （2） 12（3分） 13. （3分） 14（4分） （三）（8分）15（4分） 16（2分） 17.（2分） （四）(6分) 18 . (2分) 19.（2分） 20.（2分） （五）（4分）21.（2分） 22（2分） 四、寫作（30分）題目：那一刻，我喜歡上 要求：（1）在橫

19、線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使標(biāo)題完整。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不少于500。五、寫作 （30分） 1002003004005006007008002014學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文參考答案一、書(shū)法(2分)二、積累與運(yùn)用（28分）1.（4分）糾 徒 截 宏2.（2分）D3.（2分）D4（10分）老驥伏櫪 萬(wàn)籟此都寂 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 風(fēng)正一帆懸 卻話巴山夜雨時(shí) 逝者如斯夫 學(xué)而不思則罔 死而不學(xué)則殆 示例：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊5.（4分）繁星春水 冰心 母愛(ài) 自然6.（6分）（1）（3分）分析名字特色2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。 示例一：“光合作用書(shū)房”巧借比喻，把讀書(shū)、吸收知識(shí)的活動(dòng)比喻為植

20、物的光合作用過(guò)程，突出了讀書(shū)、吸收知識(shí)的活動(dòng)對(duì)人的重要性，耐人尋味。 例二：“百草堂”突出了草藥的特點(diǎn)，行業(yè)特色鮮明，店名與其經(jīng)營(yíng)的商相吻合，且“百”字點(diǎn)出種類很多。 例三：“稻香村” 看名可以聯(lián)想到飯香，食欲大開(kāi)。并借用辛棄疾名句“稻花香里說(shuō)豐年”， 飯店名有詩(shī)意有聯(lián)想，有吸引力。 例四：“家和”令人聯(lián)想到家和萬(wàn)事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情，這個(gè)家具店名情感濃厚。 （2）（3分）稱呼1分，勸說(shuō)理由1分，語(yǔ)言得體、流暢1分。 示例：同學(xué)們，今天演講的主題是“文明美德伴我成長(zhǎng)”講文明要從小事做起，從自已做起，請(qǐng)大家尊重選手，認(rèn)真傾聽(tīng)。三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）（10分） 7（2分）“我

21、”同意去“看花”，說(shuō)明“我”消沉的情緒有所好轉(zhuǎn)。讓“我”能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，所以母親興。（或“我”同意去看花點(diǎn)燃了母親心的希望火花，看到了兒子堅(jiān)強(qiáng)活下去的希望）一點(diǎn)一分。8（4分）每題2分，寫出兩個(gè)方面得2分。（1）“悄悄”說(shuō)明母親怕自己的情緒或者言語(yǔ)刺激到“我”，變得比“我”還敏感、沉重。她知道“我”因病而煩躁，因此小心翼翼，細(xì)致入微照顧“我”，體現(xiàn)母親心疼“我”，很愛(ài)“我”。（2）“潑潑灑灑”、“爛漫”這兩個(gè)詞寫出菊花開(kāi)得旺盛，說(shuō)明我在看花感受生活的美好，走出了陰影，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，就像菊花一樣傲霜斗寒，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。也是用菊花的美麗襯托“我”對(duì)母親的懷念。9（2分）寫出“在一塊兒，要好好兒活”意思即可，如在一塊兒，要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)的活下去這是母親最后的，也是最大的心愿。10（2分）D （二）（12分）11.（2分）進(jìn)入學(xué)，成為大人。