九年級化學(xué)配套導(dǎo)學(xué)案第五單元化學(xué)方程式質(zhì)量守恒定律-第二課時

1、 第五單元 化學(xué)方程式 課慙 質(zhì)量守恒定律 主備數(shù)師七河中學(xué)九年級化學(xué)番諜組 張潔凡- 【探索目標(biāo)】： 1. 理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因， 2 . 學(xué)會運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決 一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。 2通過實驗及分析，培養(yǎng)學(xué)生利用實驗發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。 3通過對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)與質(zhì)量守恒原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，使學(xué) 生了解研究化學(xué)問題的基本思路。 【探索重點(diǎn)】：理解質(zhì)量守恒定律的涵義。 第二課時 課前預(yù)習(xí)： 1. 什么叫化學(xué)方程式？ 一個完整的化學(xué)方程式包括那幾個方面？ 2. 化學(xué)方程式能反映出哪些信息 ？怎樣讀化學(xué)方程式? 【課堂探究】： 1. _ 用 來表示化學(xué)反應(yīng)的

2、式子，叫做化學(xué)方程式。 2. 化學(xué)方程式的意義： (1 )表明化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行時需要的反應(yīng)條件; (2) 表明化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的粒子數(shù)量關(guān)系； (3) 表明化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。 占燃 【舉例】C+ Q亠亠CO能給我們提供的信息： (1) _ ; (2) _ ； (3) _ - 【思維點(diǎn)撥】： 例 5:氫氣和氧氣在一定條件下 發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用右圖表示: 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程 式 反應(yīng)的基本類型是 _ 該反應(yīng)中氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的 氧分子氫分子氧原子氫原子 水分子 質(zhì)量比為 _ 分析上述微觀過程，你能總結(jié)的一條 結(jié)論 _ 解析：本題通過反應(yīng)的

3、微觀過程考查化學(xué)方程式的書寫 、基本反應(yīng)類型的判斷、以及 化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化。認(rèn)識分子的微觀結(jié)構(gòu)圖，并能將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)式，即可作答。 答案：2H2+Q2H2O 化合反應(yīng) 1:8 : 9 化學(xué)反應(yīng)前后元 素種類不變（或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分等） 。 【課后訓(xùn)練】： 1.對于化學(xué)方程式 C + O2 =CO 表示的意義，敘述錯誤的是（ ） A. 在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳 B. 碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳 C. 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成 44 份質(zhì)量的二氧化碳 D. 在點(diǎn)燃的條件下，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧

4、化碳分子 2. 鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總 根據(jù)以上示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 。從 質(zhì)量（m）與時間（t）的變化關(guān)系是（ 豐m C t 3. 植物進(jìn)行光合作用可表示為： 水+二氧化碳 中一定含有的元素是（ ） 光 淀粉+氧氣，據(jù)此可知淀粉的組成 葉綠素 A.碳、氫 B .碳、氧 4. 46g 某有機(jī)物在足量氧氣中燃燒生成 元素是（ ） D .碳、氫和氧 88g 二氧化碳和 54g 水，則該有機(jī)物中一定含有的 A.碳、氫 B .碳、氧 5.在 X+ 2O CO+ 2H2O 的反應(yīng)中, 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判 D .碳、氫和氧 斷出 X的化學(xué)式為（ A. CH B CnOH C . C 6.氫氣是一種理想能源，它在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式為: D . CO 點(diǎn)燃 2H2 + 02=2 巴 0 , 這個反應(yīng)方程式能給你提供哪些信息呢？ （請.寫兩點(diǎn)） _ 7.下圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖: ) 圖示中我還發(fā)現(xiàn)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 8 右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖, “O”和“”分別表示不同原子。 (1) 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 1 個 _ 微粒(選填序號)。