大學(xué)生三下鄉(xiāng)報(bào)告

1、XX大學(xué)生三下鄉(xiāng)報(bào)告三下鄉(xiāng)給大學(xué)生提供了這樣一種鍛煉的平臺(tái)，同學(xué)們同 吃同宿，一起生活學(xué)習(xí)，一起探討教學(xué)的方法，相互依靠， 這些體驗(yàn)意義非凡。下面是語(yǔ)文謎小編整理的 XX 大學(xué)生三 下鄉(xiāng)報(bào)告，歡迎大家閱讀 !【XX大學(xué)生三下鄉(xiāng)報(bào)告11“這個(gè)七月，我們一同走過(guò)?！边@次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)給我留下了一段特 別的、難忘的回憶， 而且，這段日子是我暑假過(guò)得最有意義， 最充實(shí)的。 在整個(gè)下鄉(xiāng)的過(guò)程中， 我對(duì)自己的評(píng)價(jià)還算滿意， 和所有隊(duì)友齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多困難，使很多 活動(dòng)得以順利進(jìn)行。留下了很多很多感人的，歡樂(lè)的，幸福 的畫面。作為文娛組的一名組員，我先總結(jié)一下我在文娛組里面 的工作吧

2、。 文娛組主要負(fù)責(zé)幾個(gè)大塊的活動(dòng)： 有興趣選修課、 聯(lián)誼籃球賽、趣味競(jìng)技游戲定向越野、手繪風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽 和整個(gè)文藝匯演的策劃和組織。整體上來(lái)說(shuō)，所有的活動(dòng)都 能夠完滿地進(jìn)行，而且同學(xué)們的反響也不錯(cuò)，但是，在一些 事前準(zhǔn)備工作和一些細(xì)節(jié)上還是做得不夠完美，還是有可以 提高的地方的。首先，興趣選修課。在興趣選修課里面，我們開(kāi)設(shè)了手 語(yǔ)、手工貼畫、環(huán)保時(shí)裝秀、話劇和現(xiàn)代舞讓同學(xué)們根據(jù)自 己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的課程來(lái)學(xué)習(xí)，并且最后作為文 藝匯演的一個(gè)表演節(jié)目，成果展示。我是負(fù)責(zé)時(shí)裝秀表演興 趣班的。同學(xué)們的反響不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生都對(duì)我們?cè)O(shè)定的課 程表示出強(qiáng)烈的興趣。每個(gè)課程都有至少兩名老師負(fù)責(zé)的， 上

3、課的內(nèi)容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學(xué)們普遍 都喜歡。由于興趣選修班到時(shí)候要在文藝匯演上表演，時(shí)間有點(diǎn) 緊迫，所以不少同學(xué)利用中午休息的時(shí)間來(lái)練習(xí)、排練。這 一點(diǎn)有點(diǎn)不足，我們應(yīng)該安排好適當(dāng)和足夠的時(shí)間的。還有 不足的地方是，因?yàn)榕d趣選修課的內(nèi)容跟學(xué)生平時(shí)上的課程 內(nèi)容不同，所以課堂紀(jì)律相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較寬松，以至有個(gè)別 同學(xué)的態(tài)度不夠認(rèn)真。此外，我們要根據(jù)各個(gè)課程的具體設(shè) 置和教學(xué)內(nèi)容限定一定的學(xué)生人數(shù)，所以我們會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào) 配，有個(gè)別同學(xué)會(huì)不服從分配。其次，聯(lián)誼杯籃球賽。聯(lián)誼杯籃球賽主要分了兩個(gè)部分， 第一部分是師生聯(lián)賽，第二部分是學(xué)生比賽。相比起女生， 男生對(duì)籃球賽更為感興趣，因?yàn)槊總€(gè)

4、班男生報(bào)名的人數(shù)相差 比較多，所以我們改變了原定的以班級(jí)為單位參賽的決定， 變成了把報(bào)名的人隨機(jī)分組進(jìn)行比賽。師生聯(lián)賽在比較早的 時(shí)候就進(jìn)行了，目的是想讓學(xué)生和老師相互認(rèn)識(shí)一下，彼此 敞開(kāi)心扉，自由切磋球技。雖然到現(xiàn)場(chǎng)的人數(shù)不算很多，但 是都成功地打了幾場(chǎng)小比賽。有了第一次師生聯(lián)賽作為基礎(chǔ)，可以讓我們更有信心開(kāi) 展學(xué)生籃球賽。當(dāng)天上午，在我們隊(duì)員的帶領(lǐng)下，兩支參賽 隊(duì)伍進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的比賽， 以 3138 的比分定出了勝負(fù)。 在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機(jī)分組的名 單分得不好，以至于兩只參賽隊(duì)伍實(shí)力懸殊，引來(lái)了很多同 學(xué)們的意見(jiàn)，所以到最后還是到比賽現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)分組的。再者，趣味競(jìng)技

5、游戲定向越野。我們本來(lái)只設(shè)定定 向越野活動(dòng)只有一次決賽的，但是考慮到大多數(shù)同學(xué)們都是 第一次接觸這個(gè)游戲，而且我們對(duì)當(dāng)?shù)剡m合做定向越野游戲 的場(chǎng)地又不熟悉， 所以我們根據(jù)實(shí)際情況設(shè)了一次 “試玩” 讓更多的同學(xué)可以嘗試接觸這個(gè)新游戲。參加同學(xué)們普遍表 示游戲新鮮有趣。不過(guò)由于天氣的原因，我們只好推遲一天 進(jìn)行定向越野“試玩” 。到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試 玩”選定的在較平的小山坡上進(jìn)行，我們充分利用了當(dāng)?shù)乜?以利用的全部資源，參加比賽的同學(xué)們比我們想象中的要多， 在全隊(duì)隊(duì)友的協(xié)助下，比賽得以順利進(jìn)行。在歷時(shí)兩個(gè)多小 時(shí)的小組比賽里面，我們讓同學(xué)們鍛煉了團(tuán)體合作精神，是 體

6、力和腦力的一次挑戰(zhàn)，并向他們介紹和展示創(chuàng)新的游戲， 使他們能夠在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí)，在游戲中也能夠進(jìn)步。然后，手繪風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽。這個(gè)比賽可以說(shuō)是我們文娛組 的主打活動(dòng)。從報(bào)名到?jīng)Q賽進(jìn)行，前后歷時(shí)有六天時(shí)間。在 確定參賽名單之后，我們召集了參加風(fēng)箏大賽的同學(xué)開(kāi)了一 節(jié)培訓(xùn)課，詳細(xì)講解了風(fēng)箏大賽的有關(guān)事項(xiàng)和簡(jiǎn)單介紹了一 些有關(guān)繪畫的技巧、方法。培訓(xùn)后直到進(jìn)行決賽的一段時(shí)間 里面，是同學(xué)們自行創(chuàng)作自己喜愛(ài)的風(fēng)箏的時(shí)間，我們沒(méi)有 限制過(guò)多，希望他們自己能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性。在各個(gè)隊(duì)友的協(xié)助下，決賽開(kāi)展得很成功。比賽現(xiàn)場(chǎng)， 各參賽隊(duì)伍都能按指定的比賽規(guī)則在限定的時(shí)間里進(jìn)行現(xiàn) 場(chǎng)手繪他們之前制作好的風(fēng)箏，最

7、后放飛。令我們十分感動(dòng) 的是，基本上所有的風(fēng)箏都能乘風(fēng)在藍(lán)色的天空中飛翔，孩 子們都露出開(kāi)心的笑容。而有一點(diǎn)我們做得不夠好的是，當(dāng) 天的太陽(yáng)有點(diǎn)猛烈，而受當(dāng)?shù)睾推鞑牡南拗疲覀兾茨芙o他 們提供最好的比賽環(huán)境，如陰涼的大空地。最后，文藝匯演。總體而言，文藝匯演是順利的。各個(gè) 興趣班的學(xué)生在負(fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下，按次序表演了環(huán)保時(shí)裝 秀、學(xué)生話劇、手語(yǔ)和現(xiàn)代舞 ; 在各班主任的指導(dǎo)下，分別 演唱了班歌最初的夢(mèng)想 、奔跑和真心英雄 。在現(xiàn) 場(chǎng)的隊(duì)員都給這般可愛(ài)的孩子們感動(dòng)了。但是，有兩點(diǎn)是需 要改進(jìn)的：首先是主持人和主持人之間的配合，因?yàn)槲覀円?共有四名主持人， 兩名隊(duì)員，兩名當(dāng)?shù)貙W(xué)生， 彩排時(shí)間很緊，

8、 所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂(lè)準(zhǔn)備方面，我們?cè)谖?藝匯演開(kāi)始之前沒(méi)有來(lái)得及把所有的音樂(lè)都復(fù)查一遍，所以 在最后一個(gè)與學(xué)生互動(dòng)的活動(dòng)跳兔子舞就準(zhǔn)備錯(cuò)了音 樂(lè)，以致文藝匯演結(jié)束的時(shí)候未如當(dāng)初想的那么完滿。這是 我們以后都需要注意和重視的細(xì)節(jié)。除此之外，我還第一次當(dāng)“老師” ，給同學(xué)們上課。自 我感覺(jué)還算不錯(cuò)，把自己知道的知識(shí)都教給學(xué)生，但是要注 意在課堂上如何提高同學(xué)們的興趣和注意力，還要注意提高 上課的質(zhì)量，同時(shí)把時(shí)間和教學(xué)知識(shí)分配好。當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè) 學(xué)生叫你“老師”的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上多了一份責(zé)任。我相信，并且我有信心，下次一定會(huì)做得更好的 !【 XX 大學(xué)生三下鄉(xiāng)報(bào)告 2】在我們還在

9、為未來(lái)的前途而迷途的時(shí)候，時(shí)光已經(jīng)悄悄地從指尖溜走，而大學(xué)生活 已經(jīng)開(kāi)始了四分之一?；仡欉^(guò)去一年的生活，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己 也不過(guò)是平凡大眾中碌碌無(wú)為的一員。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)更 沒(méi)有突出的才能，在大學(xué)一年級(jí)的生活里，除了社團(tuán)活動(dòng)， 很少參與大型活動(dòng)的策劃中。尤其同其他 " 身經(jīng)百戰(zhàn) "的同學(xué) 相比，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)直少得可憐，難以擺上臺(tái)面，更別說(shuō) 在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆。雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 不代表一切，但是不可否認(rèn)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是證明自己閱歷 和能力的保證書之一。在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)一 種自學(xué)能力。在大學(xué)中，其實(shí)很多事情都是從零開(kāi)始，大家 都是站

10、在同一起跑線，無(wú)論你以前是多么優(yōu)秀，只要你到了 大學(xué)，你都是從零開(kāi)始。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕 對(duì)是天壤之別，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)，沒(méi) 人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí)，完全在于你自己的決定。而能否從平凡 中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地 利用機(jī)會(huì)去完善充實(shí)自己。大學(xué)生活里的第一個(gè)暑假即將來(lái)臨，同時(shí)我人生中的第 一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也隨之而來(lái)。在放暑假的第二個(gè)星期，我爸爸就 問(wèn)我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課，那時(shí)候小學(xué)還 沒(méi)像我們那么早就放假了。我就欣然答應(yīng)了。而這一次給孩 子們上課，不僅僅給孩子們帶來(lái)新奇的世界以及對(duì)外面世界 的憧憬，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書

11、本上學(xué) 到的課。在給小孩子們上課的前天晚上，為了給小孩子上一節(jié)與 眾不同的課，我也做了很多準(zhǔn)備，除了上網(wǎng)查閱資料，也向 我爸爸討教了一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。例如說(shuō)小孩子還處于童 真階段，愛(ài)玩是小孩子的天性，好奇心比較大，有些小孩子 也是比較頑皮的，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn)。所以，在 課堂上很容易會(huì)有一些學(xué)生調(diào)皮、搗亂，不聽(tīng)指揮，講話、 開(kāi)小差的狀況發(fā)生。在準(zhǔn)備了一個(gè)晚上后，我?guī)еo張又期待的心情來(lái)到學(xué) 校。在其他老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我將要上課的班級(jí) - 二年 一班。我一進(jìn)門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的 身上，我先進(jìn)行了自我介紹，然后我讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介 紹。有些孩子很開(kāi)朗、活潑，大大

12、方方地介紹自己，也有一 些學(xué)生很害羞，說(shuō)話很小聲。在剛開(kāi)始的時(shí)候，可能是由于 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，講課進(jìn)度沒(méi)有控制好，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不 停地吵鬧、開(kāi)小差。后來(lái)，了解到學(xué)生的接受能力，放慢速 度，盡量用生動(dòng)地語(yǔ)言講課，跟學(xué)生們打成一片，講課也越 來(lái)越得心應(yīng)手了。接下來(lái)，我主持了一個(gè)專題叫 " 照片中的世界 "的活動(dòng)， 將一些國(guó)內(nèi)外比較著名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給 孩子們，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩，以 及各個(gè)地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。這個(gè)專題是課程的第二部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做 講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識(shí)，渴望到外面世界看一看 的眼

13、神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、進(jìn) 取是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的 眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí) 里，我過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生 代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度 不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差 ; 當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱 著我們從這里出發(fā) 時(shí)，我不知為什么， 也許是一種沖動(dòng)。 我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們 的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了 " 從絕望中尋找希望" 這句話的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對(duì)的，如果 這次活動(dòng)能增

14、強(qiáng)他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就 算是成功了。從這次擔(dān)任小學(xué)教師的實(shí)踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多無(wú)法 從課本中學(xué)到的知識(shí)。 原本在我的印象中， 教學(xué)工作很簡(jiǎn)單， 不就是備課、講課、批改作業(yè)這些工作。但是這次給孩子們 上完課以后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒(méi)那么簡(jiǎn)單，而且教學(xué)工作也 需要以下品質(zhì)：第一，從事教學(xué)工作需要 "專心" 。我為這次實(shí)踐的順利 進(jìn)行，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不 在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到 在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤 ;除了在"教什么 "上下功夫，我在 "怎樣教 "也絲毫不敢馬虎， 我翻閱

15、了教育心理學(xué) 、發(fā)展心理學(xué) 、 小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交 流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要 "耐心" 。面對(duì)不同階段的，從 未接觸過(guò)的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā) " 想當(dāng) 然之 ". 對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要 "耐心 "的講解，一遍 不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方 式是否對(duì)路，切忌 "簡(jiǎn)單粗暴 ".第三，從事教學(xué)工作需要與人 "交心 " 。在教學(xué)中不能夠 "閉門造車 "、

16、" 一葉障目，不視泰山 ", 要多與外界交流，掌 握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我" 有的放矢 "另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的 配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的 經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青 春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗 禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己 書寫一份滿意的答卷。在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)

17、踐作為促進(jìn) 大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo) 學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、 創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面 發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的 重要手段。 它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)， 了解社會(huì)。同時(shí)， 實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué) 生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)已在我校 * 然成風(fēng)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等 于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能

18、受風(fēng)吹雨打的花 朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo) 我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中 去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社 會(huì)創(chuàng)造良好的條件 ; 才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才， 在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià) 值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力， 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì) 的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為 地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。這一個(gè)暑假，我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專 業(yè)去參加實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨， 過(guò)的十分充實(shí)。在這次社會(huì)實(shí)踐中吃過(guò)各種苦頭，也學(xué)到了 不少在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊