語文三年級 【知識精講】3.句子(11)修辭

1、【知識精講】修辭三年級 語文統(tǒng)編版語文朗讀資源目錄DIRECTORY二修辭手法三常見的幾種修辭手法的特點及作用一什么是修辭修辭即文辭或修飾文辭。 修是修飾的意思，辭的本來意思是辯論的言詞，后引申為一切的言詞。 修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語言活動。一什么是修辭修辭手法是根據(jù)表達(dá)需要，運用有效的語言手段來提高語言的表達(dá)效果，使語言表達(dá)具有準(zhǔn)確性、鮮明性和生動性的語言運用方式。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。二修辭手法班海朗讀掃碼免費獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務(wù)添加答疑客服為什么他們

2、都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然老師可創(chuàng)建多個班級，隨時切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！感謝您下載使用【班海】精品教學(xué)資源！統(tǒng)編版最新課文朗讀、詩詞朗誦、國學(xué)誦讀、經(jīng)典美文等4000+朗讀語料和專業(yè)范讀音頻盡在【班?！坷首x小程序。班海，語文老師都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序。三常見的幾種修辭手法的特點及作用1.比喻：在記敘中，利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。 作用：是能使文章生動、形象，給人以鮮明的印象。使抽象的

3、事物 更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。 三常見的幾種修辭手法的特點及作用1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。好處：用形象的比喻寫出了昆明湖靜和綠的特點。三常見的幾種修辭手法的特點及作用2. 擬人：把物當(dāng)作人來寫。 作用：是使文章表達(dá)更生動，給人鮮明的印象，便于表達(dá)作者感情。 三常見的幾種修辭手法的特點及作用2.蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。好處：運用擬人的修辭手法，寫出了蘋果變紅、葡萄發(fā)紫的豐收場景。3. 夸張：故意言過其實，對人或事物進(jìn)行擴大或縮小的描述。 作用：是能引起讀者豐富的想象，更好地突出事物的本質(zhì)特征，引起讀者的強烈共鳴。三常見的幾種修辭手法的特點及作

4、用3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。好處：運用夸張的修辭手法，形象地寫出了大潮涌來時的聲音之大。三常見的幾種修辭手法的特點及作用4. 排比：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子構(gòu)成。 作用：是增加語氣，起到強調(diào)作用，強烈表達(dá)作者的思想感情。三常見的幾種修辭手法的特點及作用4. 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。好處：這組排比句表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后的喜悅心情。三常見的幾種修辭手法的特點及作用1.讀句子，回答問題。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。這個句子運用了_的修辭手法，按_順序依次描寫了菜園的豐收景象。1.讀句子，回答問題。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。這個句子運用了排比的修辭手法，按時間順序依次描寫了菜園的豐收景象。2.讀句子，回答問題。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。這個句子運用了_的修辭手法，把_比作_，寫出了菜園的_。2.讀句