高一期中考試家長會PPT課件8

1、 熱烈歡迎大家的光臨熱烈歡迎大家的光臨共同教育鑄輝煌共同教育鑄輝煌 -高一（）班家長會上的發(fā)言高一（）班家長會上的發(fā)言尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 上午好！首先，請?jiān)试S我代表高一（上午好！首先，請?jiān)试S我代表高一（ ）班的全體教師）班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！半年前，你們將孩子半信對你們的到來表示熱烈的歡迎！半年前，你們將孩子半信半疑地交到我們手里，從你們真誠的目光中，我們看到了半疑地交到我們手里，從你們真誠的目光中，我們看到了你們內(nèi)心深處那望子成龍的迫切愿望。時間轉(zhuǎn)眼便過去了你們內(nèi)心深處那望子成龍的迫切愿望。時間轉(zhuǎn)眼便過去了大半個年頭，這幾個月的風(fēng)和雨，這幾個月的苦和樂，你大半

2、個年頭，這幾個月的風(fēng)和雨，這幾個月的苦和樂，你們和我們一起熬過。是堅(jiān)信？是失望？各人心里都有一桿們和我們一起熬過。是堅(jiān)信？是失望？各人心里都有一桿秤。不過，作為老師，我們還是要鄭重地告訴你，我們的秤。不過，作為老師，我們還是要鄭重地告訴你，我們的學(xué)生，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿著正學(xué)生，你們的孩子，正在展示著自己精彩的青春，沿著正常的軌道，一步一步地實(shí)現(xiàn)他人生的夢想。常的軌道，一步一步地實(shí)現(xiàn)他人生的夢想。 也許你們來前在考慮，學(xué)校召開這次家長也許你們來前在考慮，學(xué)校召開這次家長會是出于什么目的會是出于什么目的?我們的目的是為了進(jìn)一步加我們的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流

3、，更清楚的了解高一學(xué)強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解高一學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪鋫兊暮⒆?、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是話，就是“一切為了學(xué)生一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)，個根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取

4、得圓我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！滿成功！下面把幾個方面的情況與家長們共享：下面把幾個方面的情況與家長們共享： 1、三好學(xué)生名單：三好學(xué)生名單：2、優(yōu)秀班干部：優(yōu)秀班干部： 3、優(yōu)秀課代表：優(yōu)秀課代表：二、優(yōu)異學(xué)生成績簡介二、優(yōu)異學(xué)生成績簡介： 三、八科總分前三、八科總分前2020名名 的優(yōu)秀學(xué)生：的優(yōu)秀學(xué)生： 姓名姓名 班名班名 姓名姓名 班名班名四、學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的四、學(xué)習(xí)進(jìn)步最快的10名學(xué)生名學(xué)生:姓名姓名 上次上次 此次此次 姓名姓名 上次上次 此次此次 期中考試期中考試是對前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)是對前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更

5、不能果我還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試，試，全級前全級前70名，我班占名，我班占 人，前人，前400名，我班占名，我班占 人，每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大人，每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所部分同學(xué)成績較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降。下降。同時，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一同時，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問題：些問題：1 1、 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 2 2、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。還存在一些問題。3 3、

6、小部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不小部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，部分學(xué)生盲目自大。足，部分學(xué)生盲目自大。對期中考試的幾點(diǎn)說明：對期中考試的幾點(diǎn)說明： 最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育。為了解決學(xué)生上述的不足，時希望家長配合教育。為了解決學(xué)生上述的不足，這個學(xué)期開始，我們科任認(rèn)真做好這個學(xué)期開始，我們科任認(rèn)真做好“備、講、改、備、講、改、輔、考輔、考”五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力五個環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，部分作業(yè)進(jìn)行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體面批，充

7、分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階智慧。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性態(tài)度，可以有針對性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。的評價，客觀科學(xué)地評價每一位學(xué)生。 2 2、管理班級理念：、管理班級理念： 班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其目的之一班級管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其目的之一就是讓學(xué)生學(xué)會自律、自育。本期我會繼續(xù)運(yùn)就是讓學(xué)生學(xué)會自律、自育。本期我會繼續(xù)運(yùn)用高層次的管理方式用高層次的管理方式班級文化，管

8、理班級，班級文化，管理班級，把班級制度內(nèi)化為所有師生的日常習(xí)慣，把制把班級制度內(nèi)化為所有師生的日常習(xí)慣，把制度化的度化的“物物”的尺度變?yōu)閹熒灾髯杂X的的尺度變?yōu)閹熒灾髯杂X的“心心靈靈”尺度，共同形成價值觀、社會輿論、群體尺度，共同形成價值觀、社會輿論、群體意識、團(tuán)隊(duì)精神和行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營意識、團(tuán)隊(duì)精神和行為規(guī)范。繼續(xù)在班級中營造一個非常和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍和共同奮斗造一個非常和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍和共同奮斗的愿望，讓班級文化對全班有著強(qiáng)大的凝聚力，的愿望，讓班級文化對全班有著強(qiáng)大的凝聚力，班級管理達(dá)到道家所崇尚的班級管理達(dá)到道家所崇尚的“無為而治無為而治”的最的最高境界。高境界。3、

9、班級的奮斗目標(biāo)：、班級的奮斗目標(biāo)：繼續(xù)營造班級文化氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。繼續(xù)營造班級文化氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。 繼續(xù)用民主文化，調(diào)控班級管理。繼續(xù)用民主文化，調(diào)控班級管理。督促并提醒學(xué)生在新課程改革的背景下，要督促并提醒學(xué)生在新課程改革的背景下，要全面發(fā)展，但最終目的是為了高考考入理想大全面發(fā)展，但最終目的是為了高考考入理想大學(xué)。學(xué)。在學(xué)習(xí)方面，力爭下學(xué)期考試中全級前在學(xué)習(xí)方面，力爭下學(xué)期考試中全級前100名名占占6人，上本科線人，上本科線30人。人。力爭在本學(xué)期結(jié)束再次被評為優(yōu)勝班級。力爭在本學(xué)期結(jié)束再次被評為優(yōu)勝班級。 與家長的幾點(diǎn)建議：與家長的幾點(diǎn)建議： 根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教

10、育中產(chǎn)生以下根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。五種誤區(qū)。誤區(qū)一：誤區(qū)一：家長擔(dān)心新課程改革不會成功，且會影家長擔(dān)心新課程改革不會成功，且會影響孩子的高考。響孩子的高考。誤區(qū)二：誤區(qū)二：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入高中，都想他們過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入高中，都想他們考上一流的重點(diǎn)本科，故全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給考上一流的重點(diǎn)本科，故全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)三：誤區(qū)三：過分干涉。許多家長認(rèn)為高中的時間太過分干涉。許多家長認(rèn)為高中的時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能

11、做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。這樣反而適得其反。誤區(qū)四：誤區(qū)四：過分期待。對孩子的期望值過高，超過過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)五：誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)建議：長提出一點(diǎn)建議：1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求

12、，積極配合學(xué)校、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，切忌做好工作，切忌“6+1=0”。（。（6天在校，天在校，1天在家）天在家）2、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管自己。管自己。3、 注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。4、 要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試點(diǎn)，要讓他們

13、認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多的壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)太多的壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有一句話鼓勵的話語、一個慈愛的眼神穿的，有一句話鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。就可以使他們很滿足、充滿動力了。 最后，我衷心希望班級的工作能得到各位最后，我衷心希望班級的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、