實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教案

1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)授課日期：2012年11 月15日 星期四 第3節(jié)課 課型：實(shí)驗(yàn)課 授課教師：李環(huán)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，分別用排水法和向上排空氣法收集氧氣。2.通過實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1.復(fù)習(xí)儀器的連接和檢查裝置氣密性的方法。2.實(shí)驗(yàn)用品： 錐形瓶、雙孔橡皮塞、膠皮管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶(125毫升)、水槽、酒精燈、玻璃片、量筒（50ml）、坩堝鉗(鑷子)、燃燒匙、15%的過氧化氫溶液、二氧化錳、木炭、澄清石灰水、蠟燭、細(xì)鐵絲、木條、火柴。三、實(shí)驗(yàn)過程 1.氧氣的制取（1）實(shí)驗(yàn)裝置的選擇及實(shí)驗(yàn)操作如果在實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液制取并收集一瓶氧

2、氣，你認(rèn)為應(yīng)該選用哪套裝置，為什么？ A B C D E（2）已知在常溫下，氧氣不易溶于水，密度比空氣大。依據(jù)這些信息，你認(rèn)為可以用上述哪種方法收集氧氣？說說你的理由？學(xué)生活動(dòng)：思考并回答發(fā)生裝置與收集裝置的選擇依據(jù)。（3）如果選用C或者D都可以收集到氧氣，那么你認(rèn)為C和D各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？同時(shí)你如何判斷C和D中氧氣已經(jīng)收集滿了？說出你的操作方法？學(xué)生活動(dòng)：小組討論：排水法與向上排空氣法相比，哪種方法收集到的氣體更干燥，哪種方法收集到的氣體更純凈。敘述驗(yàn)滿的方法，培養(yǎng)訓(xùn)練語言表達(dá)能力。（4）連接好B裝置，需要檢查裝置的氣密性，寫出你的檢查方法。學(xué)生活動(dòng)：1.敘述檢查氣密性的方法，動(dòng)手操作檢驗(yàn)裝置

3、的氣密性。2.在教師的指導(dǎo)下，小組合作，按照下面總結(jié)的實(shí)驗(yàn)步驟收集3瓶氧氣。實(shí)驗(yàn)步驟：.首先準(zhǔn)備3只集氣瓶，裝滿水后用毛玻璃片橫切瓶口，蓋住以不留水泡為度(可將集氣瓶倒置檢驗(yàn)氣密性)，然后依次倒置于水槽中。.向錐形瓶中加入半藥匙MnO2，塞上橡膠塞，向分液漏斗中裝入20mlH2O2溶液（確保加入前分液漏斗的活塞已關(guān)上）。.打開分液漏斗的活塞，將過氧化氫溶液緩緩滴入錐形瓶中，待出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)，再把導(dǎo)氣管伸入集氣瓶中，集滿后用玻璃片在水下蓋住瓶口，移出水面，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。如此連續(xù)收集2瓶，備用。.用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)：按照下面實(shí)驗(yàn)步驟探究氧氣的化

4、學(xué)性質(zhì)，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)木炭在氧氣里燃燒用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈的火焰上燒到發(fā)紅，插入盛有氧氣的集氣瓶(由瓶口向下緩慢插入)。觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩。有什么現(xiàn)象發(fā)生？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式木炭在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒加入石灰水并振蕩 (2)鐵絲在氧氣里燃燒 取幾根紗窗細(xì)鐵絲，擦去表面鐵銹或油漆，擰成一束呈螺旋形繞在一根火柴上。點(diǎn)燃火柴，待火柴臨近燒完時(shí)緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶(集氣瓶里裝有少量水)。觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵絲在空氣中點(diǎn)燃鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃在

5、鐵絲上拴一根火柴是為了 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)預(yù)先在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙是為了 。(3)蠟燭在氧氣里燃燒將蠟燭固定在燃燒匙中，在空氣中點(diǎn)燃后，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式蠟燭在空氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒加入石灰水并振蕩判斷蠟燭燃燒生成物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。得出結(jié)論:通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)有哪些認(rèn)識(shí)？ 。四、反思交流1、實(shí)驗(yàn)室制備氣體裝置的選擇（1）發(fā)生裝置：選擇時(shí)要依據(jù) 和 ，確定用哪些儀器，如何進(jìn)行組裝，裝置中有哪些注意事項(xiàng)等。（2）收集裝置：依據(jù)氣體的 和 （或與水反應(yīng)的能力）密度小于空氣的用向 排空氣法收集（圖 ）密度大于空氣的用向 排空氣法收集（圖 ）難溶于水或不易溶于水的氣體用 法收集（圖 ）2、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，在空氣中不燃燒的物質(zhì)卻能在氧氣中燃燒，這說明了什么？3、通過本次探究實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為物質(zhì)在不同的情況下發(fā)生反應(yīng)以及產(chǎn)生的現(xiàn)象可以不同。這與物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)條件等有關(guān)。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?、本次實(shí)驗(yàn)?zāi)阌心男┏晒Φ慕?jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)要與同學(xué)交流？學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)之間相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)。五、實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)1、過氧化氫溶液有一定的腐蝕性，使用時(shí)盡量小心。2、排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡均勻冒出時(shí)，才開始收集，因剛開始冒出的是錐形瓶中原有的空氣，待那些氣泡排