狀元學(xué)習(xí)方法.

1、 把各科學(xué)習(xí)方法做成展板 重點(diǎn)介紹課堂筆記和總結(jié)的方法專心上課：專心上課：這是目前最經(jīng)常性的，最大量的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個(gè)為什么？)，對(duì)同一個(gè)問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對(duì)比，大膽提出自己的見解和老師、同學(xué)開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。 及時(shí)復(fù)習(xí)：及時(shí)復(fù)習(xí)：現(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜，知識(shí)點(diǎn)多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識(shí)的情

2、況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍，而是把學(xué)過的知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化，納入到整個(gè)知識(shí)體系之中。 解決疑難：解決疑難：學(xué)習(xí)中的疑難問題，可以說是大量的，反復(fù)的，連續(xù)不斷的，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對(duì)疑難問題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn)，是一種想解決問題的表現(xiàn)，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決(問題不過夜)，因?yàn)槊魈炜赡苓€會(huì)有明天的問題，也就是說，解決問題一定要及時(shí)，不要讓問題越積越多，以至到后來，堆積如山，無(wú)法解決，很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時(shí)而造成的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，問題已經(jīng)成堆，就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)

3、地把欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來，這需要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和極大的毅力，應(yīng)盡可能地求得老師、同學(xué)的幫助 系統(tǒng)小結(jié)：系統(tǒng)小結(jié)：平時(shí)我們學(xué)的知識(shí)，需要經(jīng)常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié)，最終學(xué)會(huì)自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，儲(chǔ)存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。 課外學(xué)習(xí)：課外學(xué)習(xí)：對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來說：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開拓知識(shí)面、開闊視野，發(fā)展特長(zhǎng)，參加學(xué)科競(jìng)賽等；而對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來說，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識(shí)補(bǔ)上來，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。要學(xué)會(huì)跟

4、老師溝通，老師有時(shí)比我們自己更了解我們的情況，他會(huì)告訴你我們應(yīng)該在哪里方面花更多的時(shí)間，哪些方面可以相對(duì)減少精力。從而促使自己合理利用時(shí)間，在有限的時(shí)間里面，發(fā)揮它最大的作用。我覺得利用好改錯(cuò)本是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)法寶。每次考完試后，我都會(huì)把我錯(cuò)誤的題目重新在改錯(cuò)本上做一遍，然后進(jìn)行歸納查出到底是因?yàn)槭裁粗R(shí)點(diǎn)沒有搞懂而出錯(cuò)。把知識(shí)點(diǎn)歸納出來，每次考試前就通過改錯(cuò)本來復(fù)習(xí)。 魏思奇，東莞市文科總分第一名。 錯(cuò)題本文科狀元周麗雪學(xué)習(xí)方法分享文科狀元周麗雪學(xué)習(xí)方法分享數(shù)學(xué)滿分愛記錯(cuò)題本數(shù)學(xué)滿分愛記錯(cuò)題本 地理形象思維很重要地理形象思維很重要考慮到奮戰(zhàn)在高考道路上的學(xué)弟學(xué)妹們，周麗雪很熱心地分享了自己在

5、各個(gè)學(xué)科中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。首先是她獲得滿分的數(shù)學(xué)學(xué)科，“多做題，多思考，多問幾個(gè)為什么。課堂筆記很重要，因?yàn)樯婕昂芏嘀R(shí)點(diǎn)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可積累一下錯(cuò)題?！敝茺愌┰诟咧腥暌还灿?本數(shù)學(xué)筆記本，正面記筆記，背面記錯(cuò)題，“我的高三數(shù)學(xué)老師楊淑芳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富并且非常負(fù)責(zé)的老師，無(wú)論題目多么簡(jiǎn)單抑或多么難，她都會(huì)把答題過程很清楚地寫到黑板上。經(jīng)常一節(jié)課會(huì)寫兩三個(gè)黑板。我數(shù)學(xué)取得這樣的成績(jī)與楊老師有很大的關(guān)系。”對(duì)于考了145分的英語(yǔ)來說，閱讀理解和完形填空是她取得這樣好成績(jī)的關(guān)鍵“多做題，熟悉語(yǔ)境、語(yǔ)感，練習(xí)語(yǔ)法。拿完形填空來說，我給自己規(guī)定的是每天兩篇完形填空，做完第一遍、第二遍找出錯(cuò)的，弄懂吃

6、透，然后進(jìn)行第三遍，從頭到尾梳理一遍、通讀一遍，把典型的句子和語(yǔ)法記下來。晨讀再進(jìn)行朗讀和背誦?！闭Z(yǔ)文能取得128分的成績(jī)，她覺得：“最重要的是通過做題找到答題思路，思路比題量重要。作文這塊多看高考滿分作文，平時(shí)沒事根據(jù)歷年高考題目多寫寫就行?！闭劶拔木C，周麗雪同學(xué)著重給我們講了地理方面的心得：“形象思維很重要，我在平時(shí)的地理學(xué)習(xí)中會(huì)把那些相關(guān)的知識(shí)在腦中形成一個(gè)圖像去理解。在地理學(xué)習(xí)中一定要避免死記。”同時(shí)，周麗雪同學(xué)強(qiáng)調(diào)要把課本吃透，“要按照課本綱要進(jìn)行整理，形成自己的思路。”她的班主任黃老師說過周麗雪同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課很認(rèn)真?！岸紩?huì)犯困啊，如果在上課的時(shí)候犯困，就掐自己一下，或者

7、讓同學(xué)監(jiān)督自己，或者到教室后面去站著。”談及上課聽講時(shí)遇到犯困的時(shí)候周麗雪如是說。談及三年以來學(xué)校以及老師們對(duì)自己的支持和影響，周麗雪說道：“我取得這樣的成績(jī)與學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及教風(fēng)是分不開的。在我遇到挫折的時(shí)候老師們經(jīng)常對(duì)我說這樣的話你是絕對(duì)沒有問題的，這只是失常。高考肯定是沒有問題的?！敝茺愌┓浅８兄x老師們對(duì)自己的付出以及努力：“我想對(duì)所有關(guān)心和教育過我的老師說紛揚(yáng)的粉筆灰染白的你們的鬢發(fā)，織成了我逐夢(mèng)的羽翼，親愛的老師，感謝你們！”被北大光華管理學(xué)院錄取被北大光華管理學(xué)院錄取 是余秋雨的忠實(shí)讀者是余秋雨的忠實(shí)讀者周麗雪同學(xué)目前已經(jīng)被北京大學(xué)光華管理預(yù)錄取，“一直以北大為理想”當(dāng)被問及為什么會(huì)

8、選這所學(xué)校時(shí)周麗雪如是說。平時(shí)沒事愛看看文學(xué)類書籍，是余秋雨作品的忠實(shí)讀者。或許正是這樣一個(gè)很簡(jiǎn)單的愛好一份簡(jiǎn)單的執(zhí)著成就了她的狀元之路。2011年黑龍江文科狀元年黑龍江文科狀元：陳子豐畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)校：哈三中高考成績(jī)高考成績(jī)：681分(數(shù)學(xué)144分、語(yǔ)文132分、英語(yǔ)144分、文綜261分)報(bào)考學(xué)校報(bào)考學(xué)校：北京大學(xué)中文專業(yè)喜歡美國(guó)民謠愛讀喜歡美國(guó)民謠愛讀紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)陳子豐愛好廣泛，愛讀書、愛唱歌、喜歡彈琴、打乒乓球她出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭，小學(xué)畢業(yè)于繼紅小學(xué)，初中畢業(yè)于哈市第69中學(xué)，初中畢業(yè)時(shí)以高 分考入哈三中。“我從小就喜歡讀中外名著，尤其迷紅樓夢(mèng)和安娜卡列尼娜。音樂方面，我喜歡美國(guó)民

9、謠，并且在小學(xué)五年級(jí)時(shí)就過了鋼琴八級(jí)。此外， 在課余時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)?！标愖迂S對(duì)記者說。成績(jī)好因基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)成績(jī)好因基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)“我平時(shí)比較愛玩，成績(jī)比較好主要因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)?！标愖迂S說，課堂記筆記很重要，在總復(fù)習(xí)時(shí)很節(jié)省時(shí)間?！拔覕?shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟咭缓透叨▌?dòng)比較 大，高一考試時(shí)有一次竟然扣了40分，但高考的成績(jī)不低，得了144分，和估分一樣多。在高三時(shí)，我在老師的指導(dǎo)下，每天練一套填空選擇題，高考時(shí)基礎(chǔ)分 一分都沒丟。僅最難的一道題的最后一問扣了6分?！庇⒄Z(yǔ)學(xué)科對(duì)于陳子豐來說也是強(qiáng)項(xiàng)，她學(xué)英語(yǔ)的高招就是不死記硬背單詞，而是在讀英文報(bào)刊和短小說中，積 累詞匯和英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。因此，她高考的

10、英語(yǔ)成績(jī)也是高分144分。玩中成長(zhǎng)熱衷當(dāng)玩中成長(zhǎng)熱衷當(dāng)“官官”“學(xué)校里的活動(dòng)很多，我是在玩中成長(zhǎng)起來的?！闭f起活動(dòng)，陳子豐說，她經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在哈三中模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)中，她擔(dān)任“世界衛(wèi)生組 織”中文委員會(huì)主席?！拔疫€是班級(jí)里的歷史課代表，我覺得這個(gè)官當(dāng)?shù)米顚?shí)在，每天幫老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè)，我干得很起勁。學(xué)校每次讓大家自己組織活動(dòng)， 我們都會(huì)感到很Happy，有一次我組織班級(jí)的同學(xué)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，準(zhǔn)備大家一起唱天路，結(jié)果因?yàn)榧琢鞯脑驔]演成，現(xiàn)在同學(xué)們一有時(shí)間就來個(gè) 小合唱，以彌補(bǔ)那次沒能演出的小遺憾?！睂硐胪渡斫逃聵I(yè)將來想投身教育事業(yè)說起假期生活，陳子豐說，她想干的事兒太多了，

11、因?yàn)闅v史老師的吉他彈得好，全班同學(xué)都愛上了吉他，她也想學(xué)一學(xué)。她還想把法語(yǔ)再鞏固鞏固，還想再學(xué)學(xué)英語(yǔ)、學(xué)學(xué)畫畫說起未來，陳子豐說，她將來想投身教育方面的事業(yè)，不排除當(dāng)一名人民教師。 浙江文科狀元文科狀元談學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 浙江文科狀元文科狀元：徐語(yǔ)婧 畢業(yè)中學(xué)：浙江省衢州二中 高考總分：666 分 單科成績(jī)：語(yǔ)文 120 分、數(shù)學(xué) 149 分、英語(yǔ) 141 分、文綜 256 分 考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班 語(yǔ)文：把握時(shí)機(jī)，尋求突進(jìn) 如果說把語(yǔ)文分一下類，可以分為兩種類 型， 一種是應(yīng)試語(yǔ)文， 一種是生活化的語(yǔ)文。 所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”， 這就是第二種語(yǔ)文。作為第二種語(yǔ)文，生活

12、就是語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以說 這時(shí)我們就是為了提高自己的生活質(zhì)量而 去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。它的覆蓋范圍很廣，包括平時(shí) 的閱讀，對(duì)自己表達(dá)能力的提高，甚至一些 很日?；臇|西比如說記日記或者寫 一些自己感興趣的內(nèi)容，這些都是在學(xué)習(xí)語(yǔ) 文。要想真正提高我們的語(yǔ)文水平，我認(rèn)為 主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。 這里重點(diǎn)說說應(yīng)試語(yǔ)文。高三這個(gè)學(xué)年甚至 是高三最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)試語(yǔ)文具有 很大的意義，把握好了，可以使我們的應(yīng)試 語(yǔ)文成績(jī)大幅提高。每個(gè)老師都會(huì)介紹怎么 應(yīng)對(duì)試卷，如何系統(tǒng)地提高自己語(yǔ)文水平的 系列復(fù)習(xí)，這個(gè)階段對(duì)最終提高語(yǔ)文成績(jī)會(huì) 有很大的幫助。這個(gè)時(shí)候，就是高中階段語(yǔ) 文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

13、時(shí)機(jī)了，同學(xué)們一定要把握 好，才能決勝高考語(yǔ)文。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)必 須要非常細(xì)致，在老師的幫助下系統(tǒng)地逐個(gè) 落實(shí)各知識(shí)點(diǎn)，而且由于某些知識(shí)點(diǎn)（如語(yǔ) 音、字形等）容易遺忘，應(yīng)該定期回顧 數(shù)學(xué)：區(qū)別對(duì)待，關(guān)注通法 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，從宏觀上看，涉及一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí) 間安排的問題。就文科同學(xué)來說，由于高三 前期文綜的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，而后期的記 憶工作是大量且繁瑣的，需要占據(jù)大部分學(xué) 習(xí)時(shí)間，所以對(duì)數(shù)學(xué)必須根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階 段區(qū)別對(duì)待。在高一、高二和高三前期，必 須對(duì)數(shù)學(xué)這門“拉分”的科目給予高度重視， 學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)此傾斜。而在高三第二學(xué)期的后 期，由于文綜有更大的提高空間，因此分配 給數(shù)學(xué)的時(shí)間以每天半個(gè)小時(shí)為宜

14、，目的是 使自己始終對(duì)題目有相當(dāng)?shù)拿舾卸?，不至?生疏。 【普通解題法】 從微觀上看，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是如何解出每一 道數(shù)學(xué)題。我的經(jīng)驗(yàn)是關(guān)注通法，即關(guān)注普 通解題法，有余力再掌握一些技巧。由于文 科的數(shù)學(xué)題難度一般都不太大，基礎(chǔ)題（即 用通法可以順利解出的題目）占絕大多數(shù)。 對(duì)于文科學(xué)生來說，老師上課的時(shí)候本身就 會(huì)比較注重基礎(chǔ)，他首先講的可能就是通 法，那么這個(gè)時(shí)候就必須把老師講的例題記 下來。通法肯定會(huì)有一個(gè)固定的解題思路， 上課的時(shí)候就得領(lǐng)會(huì)這個(gè)解題思路，課后最 好再選一些類似的題目做一做，以便熟能生 巧。其實(shí)解普通的題目也有多種方法，有通 法，還有一些帶有技巧性的方法。我覺得對(duì) 于文科學(xué)

15、生來說，通法更加重要一些，因?yàn)?它能解答這一類型的所有題目，所以我覺得 更實(shí)用。當(dāng)然，學(xué)有余力的同學(xué)還可以研究 一些技巧，但我本人不提倡鉆得太深，因?yàn)?這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。 事實(shí)證明， 通法掌握好了， 高考一般都能取得優(yōu)秀甚至是拔尖的成績(jī)。 其實(shí)現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)卷的趨勢(shì)是越來越趨向 于簡(jiǎn)單，越來越趨向于關(guān)注通法，特別是文 科，畢竟對(duì)文科學(xué)生數(shù)學(xué)要求不是很高。我 今年數(shù)學(xué)的成績(jī)是 149 分，我覺得把基礎(chǔ)分 拿下來是最重要的，因?yàn)楦呖嫉念}目中可能 難題大家都做不出來。即使你平時(shí)鉆研得比 較多，高考的時(shí)候一緊張，特別是最后一題 的四五分可能還是拿不下來。如果你在前面 的基礎(chǔ)題上有一個(gè)小小的失誤的話，丟個(gè)五

16、 六分是很正常的，這樣和別人的差距就拉大 了，很吃虧。 舉個(gè)例子來說吧，解析幾何對(duì)于文科學(xué)生來 說，由于是數(shù)型結(jié)合的一類題目，一般同學(xué) 們會(huì)覺得比較難，通常放在高考題最后一題 或者倒數(shù)第二題的位置，算是一個(gè)壓軸題 吧。這類解析幾何題的通法就是把兩個(gè)函數(shù) 解析式聯(lián)立起來解，雖然有些時(shí)候可能計(jì)算 會(huì)比較麻煩，但是都能做得出來。這類題估 計(jì)可能得有 10 分的分值，用通法一般同學(xué) 都能夠拿下，如果過于關(guān)注技巧，對(duì)有些題 目就不適用了。 其實(shí)以前我的數(shù)學(xué)也不是非常好。我總結(jié)每 次考試的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)考得不好的時(shí)候不是因 為那些難題做得不好，而是因?yàn)榍懊婊A(chǔ)題 錯(cuò)得比較多，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)比較低。所以我想應(yīng) 該重視

17、基礎(chǔ)一些，于是總結(jié)出了這個(gè)普通解 題法。就高考的試卷來看，它的基礎(chǔ)分可能 會(huì)占到百分之七八十。如果你用普通解題法 把基礎(chǔ)題掌握了，一般取得中等成績(jī)肯定是 沒問題的。你在掌握基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，肯定 能夠活學(xué)活用，能夠有所創(chuàng)新，再能拿到一 些難題的分?jǐn)?shù)，就能夠獲得比較理想的成績(jī) 了。 英語(yǔ)：知錯(cuò)能改，念念不忘 【錯(cuò)題本法】 對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)我有兩個(gè)方法，第一個(gè)方法 就是錯(cuò)題本法。 英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科有一個(gè)特點(diǎn)，就是知識(shí)點(diǎn)非常 多，很分散，很難把它整理成一個(gè)系統(tǒng)的東 西，而且它需要記的東西特別多?？赡苡型?學(xué)會(huì)有這樣的體會(huì)，就是做錯(cuò)的題目往往第 二次還會(huì)做錯(cuò)，這是由于錯(cuò)誤的信息先入為 主造成的。我認(rèn)為，克服這

18、類毛病的方法就 是高度關(guān)注錯(cuò)題的整理和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。具體 的操作就是，先把題目抄下來，然后把錯(cuò)誤 的答案和正確的答案同時(shí)寫上。最好能夠問 一下老師，請(qǐng)他幫你分析分析這個(gè)錯(cuò)誤的原 因是什么，正確的解題思路應(yīng)該是怎樣的， 然后用不同顏色的筆把它表示出來。臨考前 把錯(cuò)題本翻一翻、看一看，以便在考試的時(shí) 候避免犯同樣的錯(cuò)誤。 比方說英語(yǔ)的詞組吧，兩個(gè)單詞拆開了是兩 種意思，把它拼合在一起就是另外一種意思 了。有一道單選題，“Our daughter doesnt know what to at the university she cant make up her mind about her futu

19、re”， 選項(xiàng)是 bring A in，B 選項(xiàng)是 take up，C 選項(xiàng)是 pick up，D 選項(xiàng)是 hold on。 這道題就是一個(gè)很典型的詞 組選擇題。 其中 B 選項(xiàng) take up， 這個(gè)詞組作 為“占據(jù)”的意思是我們比較常見的，但在這 個(gè)題目里面它是“從事于”的意思，對(duì)于這個(gè) 意思大家就會(huì)比較陌生了，那就把這個(gè)整理 下來，再重點(diǎn)記憶一下、強(qiáng)化一下，同時(shí)你 也可以在后面再寫上 take up 的其他幾種意 思：“接下去”、“跟著”、“拿起”、“開始”等。 這樣作一個(gè)歸類總結(jié)，記憶起來就會(huì)比較方 便，以后再出現(xiàn) take up 這個(gè)詞組時(shí)就比較 容易掌握了。 我的錯(cuò)題本基本是按照高

20、考的題型來整理 的， 比方說有單選題、 完型填空、 閱讀理解、 改錯(cuò)等。寫作方面主要是積累了一些詞匯和 一些承上啟下的過渡詞組。整理的每一題包 括題目以及錯(cuò)誤的答案、正確的答案和錯(cuò)誤 原因，有必要的話還可以對(duì)正確的思路進(jìn)行 一些歸納整理。這些錯(cuò)題主要來源于平時(shí)的 練習(xí)?？荚囍泻芏嗤瑢W(xué)很輕易地就把自己犯 的一些錯(cuò)誤放過了，我覺得這個(gè)資源沒有充 分地利用。高三的學(xué)習(xí)過程其實(shí)就是一個(gè)不 斷地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的過程，如果犯了 錯(cuò)誤又沒有及時(shí)地改正. 【口語(yǔ)突破法】 我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第二種方法就是口語(yǔ)突破法。 英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，口頭操練也是很重要 的。有些同學(xué)一心鉆在語(yǔ)法里，上課時(shí)也不 積極參與到對(duì)話、討

21、論中去，我覺得這是不 可取的。一方面，英語(yǔ)是一種實(shí)用技術(shù)，是 交流的工具，應(yīng)該多多操練；另一方面，多 說英語(yǔ)，也有利于培養(yǎng)語(yǔ)感，在應(yīng)付沒有學(xué) 過的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)感是解題的一大工具；第 三，在操練的過程中，能夠把語(yǔ)法轉(zhuǎn)化為一 種語(yǔ)言習(xí)慣，真正做到“念念不忘”。 其實(shí)操練英語(yǔ)的時(shí)間有很多。學(xué)校一般都會(huì) 安排英語(yǔ)早自休，早自休時(shí)間比較早，有的 學(xué)校是安排在早餐之前的，有些同學(xué)可能會(huì) 在早自休時(shí)偷偷地吃點(diǎn)早餐什么的，也有聊 天的，我覺得這非常浪費(fèi)時(shí)間。課堂上，和 老師、同學(xué)的英語(yǔ)交流對(duì)話也非常重要。因 為英語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可能會(huì)比較枯燥、難記，通 過交流對(duì)話這樣的練習(xí)來記憶，效果會(huì)比枯 燥地做一些練習(xí)更好，把

22、英語(yǔ)的語(yǔ)法轉(zhuǎn)化為 自己的一種語(yǔ)言習(xí)慣，這樣就不容易犯錯(cuò)， 而且學(xué)起來也會(huì)比較輕松、比較有趣。 練習(xí)口語(yǔ)的途徑其實(shí)很多，可以讀課文，讀 一些英語(yǔ)雜志，我比較習(xí)慣于朗讀出來，還 有就是看中央九套的英語(yǔ)頻道，聽英語(yǔ)廣 播， 比如 BBS， 有機(jī)會(huì)的話還可以上英語(yǔ)角， 和同學(xué)、一些外國(guó)朋友交流。如果學(xué)校有外 教，最好能和外教交流，他們的英語(yǔ)比較純 正。練好了口語(yǔ)不僅僅是應(yīng)付高考這一場(chǎng)考 試，也能和大學(xué)的英語(yǔ)要求接軌，對(duì)以后工 作、出國(guó)學(xué)習(xí)也非常有幫助。 就等于將做練習(xí)的時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。政治學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 政治上課很重要。課堂上認(rèn)真聽講 40 分鐘， 比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還好。逼自己把 老師講的

23、東西當(dāng)成故事來聽，會(huì)有趣、輕松 很多。課后沒事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí) 間理清一下知識(shí)的邏輯關(guān)系，對(duì)記憶有很大 幫助。 如果有時(shí)間， 還可以找點(diǎn)課外書來看。 不一定要和政治有關(guān)，隨便什么有關(guān)社會(huì)、 科學(xué)的都行，甚至某些小說、野史亦可。多 看點(diǎn)書，答題時(shí)雖然用不到這些東西，但會(huì) 帶來很多靈感。 多做題。對(duì)選擇題搞題海戰(zhàn)術(shù)，形成條 件反射，考前重點(diǎn)看自己曾經(jīng)做錯(cuò)過的題 目。對(duì)于解答題，要多看，從標(biāo)準(zhǔn)答案中學(xué) 習(xí)一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細(xì)， 最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴 多。 偶爾看看報(bào)紙、新聞，或從其它方面了 解一些社會(huì)上最近發(fā)生的事情，有助于開放 性題的解答。答開卷部分時(shí)，能寫

24、多少寫多 少。因?yàn)樯賹懣鄯?，多寫不扣。閱讀材料時(shí) 注意看清楚題目，不僅要理解文章，把握好 答題的大概方向，還需弄清楚材料的每個(gè)細(xì) 節(jié)，根據(jù)一些關(guān)鍵字答題。同時(shí)注意組織好 語(yǔ)言，不僅要讓改卷老師看得懂，還要讓老 師看得舒服。 歷史：夯實(shí)基礎(chǔ)，歸類整合 【歸類整合法】 歷史是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常多的學(xué)科，既要求細(xì) 致的記憶，又要求從整體上把握各知識(shí)點(diǎn)的 內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)歷史最主要的還是看書，以前 看書的時(shí)候感覺特別容易疲勞，可能看了一 兩節(jié)課之后就不想看了，就想把書給扔掉。 而且， 時(shí)間一長(zhǎng)， 可能記憶會(huì)發(fā)生一些錯(cuò)亂， 把這個(gè)朝代的事記到那個(gè)朝代去了。后來我 發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)看書老是翻著看，可能前面看 的是第一

25、頁(yè)、第二頁(yè)，過幾分鐘他就看到第 三四十頁(yè)了。我特別奇怪，說你怎么看得這 么快啊，他就告訴我他是分類看的，我就試 了試，發(fā)現(xiàn)效果真的非常好。 歷史的知識(shí)點(diǎn)雖然多，但是它的知識(shí)點(diǎn)都能 夠根據(jù)時(shí)間，或者是其他的分類方法把它串 成一個(gè)鏈條。比方說像中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 史，這是一個(gè)大類，然后經(jīng)濟(jì)發(fā)展史又可以 分成貨幣發(fā)展史、商品發(fā)展史，等等。又比 如歷朝歷代加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的舉措， 就可以從戰(zhàn)國(guó)的初步確立， 然后秦朝、 西漢、 魏晉南北、隋唐、北宋、明清等各個(gè)朝代這 樣整理下來，這就是一個(gè)專題。把歷史按專 題歸類整理，條理就非常清晰了，記憶也會(huì) 很深刻，而且因?yàn)槭谴騺y了書本的順序看， 能夠有一種新鮮

26、感，能夠克服看書過程中的 疲勞。結(jié)合考試來說，考題肯定會(huì)有一個(gè)切 入點(diǎn)， 進(jìn)行歸類整合后， 答題就非常輕松了。 比方說今年高考考了新中國(guó)的外交，如果平 時(shí)你看書的時(shí)候就按照順序來看新中國(guó)的 外交史，從建國(guó)初期、五六十年代、七八十 年代到改革開放以后，各個(gè)時(shí)期的外交政策 都是不同的，那么應(yīng)付今年的高考題就能夠 得心應(yīng)手了。 在最后的復(fù)習(xí)階段，必須抓住課本做文章。 老師一般都會(huì)提醒同學(xué)，該把書看一看了， 大部分同學(xué)也會(huì)看個(gè)一兩遍的?？墒窃趺磦€(gè) 看法，這里面也是大有文章可做的。如果單 純地把書從第一頁(yè)看到最后一頁(yè)，也是未嘗 不可的，但是這么做，往往看完了還是感覺 沒條理，而且會(huì)覺得很疲勞。如果按照不

27、同 的類別，把書本原有的順序打亂了看，就可 以把知識(shí)串成一根根鏈條，直至形成一個(gè)網(wǎng) 絡(luò)。你也可以邊看書邊作一些記錄，簡(jiǎn)單地 寫個(gè)提綱，看完書后就對(duì)著提綱默默地回想 一遍，這樣學(xué)習(xí)效率可以大大提高。 你可以整理出很多歷史專題，如古代政治 史、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展史、 中古科技史、 教育文化史、 民族關(guān)系史、 對(duì)外關(guān)系史、 黨的重要會(huì)議等。 像經(jīng)濟(jì)又可以分成農(nóng)業(yè)、商業(yè)、手工業(yè)等。 其中農(nóng)業(yè)就要考慮到農(nóng)產(chǎn)品的種類，土地問 題，生產(chǎn)工具，等等；商業(yè)則涉及貨幣、交 易場(chǎng)所、時(shí)間，以及國(guó)家的商業(yè)政策等。又 比如民族關(guān)系，那就涉及民族融合的特點(diǎn)、 民族融合的原因、民族融合的本質(zhì)等問題， 此外還有中央和一些民族地區(qū)的關(guān)

28、系、中央 在民族地區(qū)設(shè)置了哪些機(jī)構(gòu)、民族地區(qū)的官 員是怎么委任的等。 地理：原理在手，走遍四海 【活用原理法】 地理是類似于理科的一門學(xué)科，同學(xué)普遍反 映比較難學(xué)，因?yàn)樗念}目非常靈活。其實(shí) 靈活之中也能找出比較“死板”的東西，那就 是原理。跟學(xué)習(xí)理科一樣，原理不僅要掌握 語(yǔ)言的表述，而且必須領(lǐng)悟到里面的精髓、 思想內(nèi)涵。在使用的時(shí)候，必須要綜合考慮 各個(gè)因素，有時(shí)要求幾個(gè)原理一起使用，這 時(shí)就特別需要靈活運(yùn)用原理，而靈活運(yùn)用的 基礎(chǔ)是對(duì)原理的深刻理解。對(duì)于人文地理的 答題套路，也必須熟記在心。所謂的答題套 路，就如水文特點(diǎn)的幾個(gè)方面，引起水災(zāi)的 幾個(gè)因素等。記熟了以后，再根據(jù)題目的具 體要求

29、來答題，就應(yīng)該不會(huì)有遺漏的知識(shí)點(diǎn) 了。所以說，只要掌握了原理和套路，任何 題目都難不倒你。 我給大家舉一個(gè)非常經(jīng)典的題目吧，就是有 關(guān)太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線的一個(gè)圖。其實(shí)我們 主要該掌握的還是那個(gè)立體的晨昏線太陽(yáng) 直射圖，它可以從不同的角度來看，可以把 它看成四個(gè)側(cè)視圖、一個(gè)俯視圖、一個(gè)仰視 圖，這樣一個(gè)圖就可以演化成六個(gè)圖，還可 以根據(jù)日照長(zhǎng)短把它變成一個(gè)日照?qǐng)D。出題 的時(shí)候可能只給你一個(gè)側(cè)視圖，然后讓你算 某個(gè)點(diǎn)的緯度。你要解答這個(gè)題目就必須把 它變成一個(gè)立體圖，在立體的空間里來想象 才能完成這道題目。我覺得只要掌握了立體 這個(gè)原理，與這個(gè)圖相關(guān)的題目肯定都能解 決，而且掌握起來也比較簡(jiǎn)單，對(duì)

30、于解答一 些地理的難題非常有幫助。如果你僅僅從側(cè) 視圖來掌握，肯定做不出來。 【活頁(yè)筆記本法】 我順便說說我記筆記的方法，這個(gè)方法不僅 地理適用，其他各門學(xué)科也適用。 高三肯定會(huì)有很多的筆記要做，我喜歡選用 活頁(yè)的那種本子來做筆記本。因?yàn)槟阌浲炅?課堂筆記之后，課后有的同學(xué)會(huì)去問老師一 些問題，老師可能在下一堂課上再補(bǔ)充一些 內(nèi)容進(jìn)去，也有可能你在課后做的一些練習(xí) 和老師講的某一道例題是類似的，那你就可 以抄下來， 補(bǔ)充在后面。 如果用一般的本子， 就不太方便， 你可能插來插去、 改來改去的， 不太清楚，用活頁(yè)的話就可以隨時(shí)在中間插 進(jìn)一張紙，把你需要補(bǔ)充的東西寫上去。這 樣筆記會(huì)比較清晰，看

31、了以后心情也會(huì)比較 好，有助于提高效率。 昨天上午，我省高考理科第一名、新鄭二中的張超杰和他的父母做客今報(bào)，通過熱線電話和今報(bào)QQ在線，與讀者進(jìn)行“經(jīng)驗(yàn)交流”。 上午9：30，超杰就和父母，趕到了報(bào)社。超杰坐在辦公室里非常安靜，只是好奇地向我們?cè)儐柫藞?bào)紙新聞生產(chǎn)的流程。 由于超杰平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，很少上網(wǎng)，超杰基本上不會(huì)打字，QQ上每分鐘幾十條“來勢(shì)兇猛”的問題，都是他口述，記者打字回答網(wǎng)友。上午9：40，離原定的時(shí)間還有20分鐘，第一個(gè)向狀元“取經(jīng)”的電話就打來了。超杰回答起讀者和網(wǎng)友的提問，開始變得健談起來 午休很重要午休很重要 問：每天的生活作息是咋安排的？ 張：我們學(xué)校管理嚴(yán)格，大家都是住

32、校生，每?jī)芍懿欧乓惶旒?。早?：00起床，先上早讀，然后到6：30跑早操，到7：00吃早飯，8：00開始上課。高中這幾年我一直堅(jiān)持中午睡午覺，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。中午只有休息好了，下午才有非常好的精神。一般我們晚上9：40下晚自習(xí)，10：00左右我就睡覺了。我很少熬夜，只要平時(shí)學(xué)習(xí)的效率高，不用過多耗費(fèi)自己的精力。 錯(cuò)題本很有用錯(cuò)題本很有用 問：怎么能在考前一周最合理，又不遺漏地復(fù)習(xí)？ 張：我自己考前一周，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天要復(fù)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，做哪些題目，我都制定得非常詳細(xì)。制定計(jì)劃的好處，就是只要你一步步按照自己的計(jì)劃做，任何你覺得龐雜的知識(shí)點(diǎn)都是能串起來的。 我復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思想就是“三點(diǎn)一線”，著重掌握知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候，弄清楚學(xué)科的主線。考前我經(jīng)常翻的就是自己的錯(cuò)題本。各科老師讓我們建立了自己的錯(cuò)題本，將最容易出錯(cuò)的題目，相類似的題型都總結(jié)起來?？荚嚨臅r(shí)候失分最多的就是一些習(xí)慣性錯(cuò)題，所以一定要反復(fù)記憶。 交流出的數(shù)學(xué)滿分交流出的數(shù)學(xué)滿分 問：復(fù)習(xí)時(shí)有沒有自己的竅門？ 張：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，很多成績(jī)好的學(xué)生，都喜歡悶頭學(xué)習(xí)，不喜歡和別人分享。其實(shí)，每個(gè)功課學(xué)得好的學(xué)生，都有一套對(duì)這個(gè)學(xué)科的總結(jié)和心得。特別是到了高三以后，每個(gè)人都需要對(duì)學(xué)科的系統(tǒng)把握，你自己有一滴水，別人有一滴水，大家互相交流貫通，就能