人教版七下第一單元第4課科舉制的創(chuàng)立(共38張PPT)

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課人生四大喜事 設(shè)身處地思考設(shè)身處地思考：如果我們同學(xué)是隋唐時(shí)期：如果我們同學(xué)是隋唐時(shí)期的讀書人，有個(gè)夢(mèng)想的讀書人，有個(gè)夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)官或找長(zhǎng)大后當(dāng)官或找到一份另人羨慕的工作，可以通過(guò)什么方到一份另人羨慕的工作，可以通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？式實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？參加考試參加考試隋唐時(shí)期通過(guò)考試選拔隋唐時(shí)期通過(guò)考試選拔官員已成為一種制度，官員已成為一種制度，即即科舉制科舉制?？婆e制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立 n科舉制的誕生科舉制的誕生n科舉制的完善科舉制的完善n科舉制的影響科舉制的影響第4課 古代選官制度經(jīng)歷了古代選官制度經(jīng)歷了漢代的舉孝廉、魏晉時(shí)期漢代的舉孝廉、魏晉時(shí)期的九品中正制，之后才

2、發(fā)的九品中正制，之后才發(fā)展到科舉制。展到科舉制。 “舉孝廉舉孝廉”，是漢代選拔和培養(yǎng)官，是漢代選拔和培養(yǎng)官吏的方式。漢代規(guī)定每吏的方式。漢代規(guī)定每2020萬(wàn)戶中每年都萬(wàn)戶中每年都要推舉孝廉一人，由朝廷任命官職。被要推舉孝廉一人，由朝廷任命官職。被推舉的人選，除博學(xué)多才外，還要孝順推舉的人選，除博學(xué)多才外，還要孝順父母，行為清廉，所以稱為孝廉。在漢父母，行為清廉，所以稱為孝廉。在漢代，代，“孝廉孝廉”已作為選拔官員的一項(xiàng)科已作為選拔官員的一項(xiàng)科目，做不到目，做不到“孝廉孝廉”者就不能為官。到者就不能為官。到清朝時(shí)，考取了舉人仍沿用漢朝的清朝時(shí)，考取了舉人仍沿用漢朝的“孝孝廉公廉公”這個(gè)名稱。這個(gè)

3、名稱。 ？要出自高門權(quán)貴家庭，要有地方官員和要出自高門權(quán)貴家庭，要有地方官員和高門權(quán)貴的推薦。高門權(quán)貴的推薦。 1、隋文帝：分科考試選拔官員、隋文帝：分科考試選拔官員隋煬帝楊廣隋煬帝楊廣 隋煬帝即位后，隋煬帝即位后，改革了隋文帝時(shí)期實(shí)改革了隋文帝時(shí)期實(shí)行的分科考試，正式行的分科考試，正式設(shè)立進(jìn)士科，通過(guò)考設(shè)立進(jìn)士科，通過(guò)考察應(yīng)試者對(duì)當(dāng)前時(shí)事察應(yīng)試者對(duì)當(dāng)前時(shí)事的看法和見解，按照的看法和見解，按照應(yīng)試者的成績(jī)高低來(lái)應(yīng)試者的成績(jī)高低來(lái)?yè)駜?yōu)錄取，科舉制度擇優(yōu)錄取，科舉制度正式建正式建立。立。 1、隋文帝：分科考試選拔官員、隋文帝：分科考試選拔官員 2、隋煬帝：設(shè)置進(jìn)士科、隋煬帝：設(shè)置進(jìn)士科正式形正式形

4、成成 3、作用：擴(kuò)大選官范圍，選官權(quán)、作用：擴(kuò)大選官范圍，選官權(quán)收歸中央收歸中央唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？武舉考試內(nèi)容：武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)考什么？考什么？（隋唐）進(jìn)士科：以策論為主，唐玄宗增（隋唐）進(jìn)士科：以策論為主，唐玄宗增加詩(shī)賦。加詩(shī)賦。（唐朝）明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。（唐朝）明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。 明法科：以律令為主。明法科：以律令為主。 明書科：以書法為主。明書科：以書法為主。 武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重武舉科：箭射、馬槍、負(fù)重、言、言 語(yǔ)語(yǔ)、材貌等、材貌等分科考試分科考試怎么考？怎么考？帖經(jīng)：帖

5、經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來(lái)。各科考試，幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來(lái)。各科考試，均須帖經(jīng)。均須帖經(jīng)?？谠?、帖經(jīng)、墨義、策論、詩(shī)賦等口試、帖經(jīng)、墨義、策論、詩(shī)賦等類似今天類似今天填空填空類似今天類似今天簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答類似今天類似今天論述論述類似今天類似今天作文作文墨義：墨義：從經(jīng)書中編出若干個(gè)問(wèn)題，要求考生用從經(jīng)書中編出若干個(gè)問(wèn)題，要求考生用經(jīng)書原文回答經(jīng)書原文回答策論：策論：考生按策問(wèn)臨場(chǎng)撰文答題考生按策問(wèn)臨場(chǎng)撰文答題詩(shī)賦：詩(shī)賦：考生臨場(chǎng)按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩(shī)賦考生臨場(chǎng)按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩(shī)賦詩(shī)賦詩(shī)賦推推動(dòng)文化的繁榮（詩(shī)

6、動(dòng)文化的繁榮（詩(shī)歌）和教育的發(fā)展歌）和教育的發(fā)展 陳子昂陳子昂柳柳宗宗元元 韓韓愈愈 白白居居易易王昌齡王昌齡 張張九九齡齡岑參岑參 王維王維他們都曾進(jìn)士及第他們都曾進(jìn)士及第天下英雄，入天下英雄，入吾彀吾彀gu中中矣矣 唐太宗唐太宗科舉考試的最大科舉考試的最大獲益者是誰(shuí)？獲益者是誰(shuí)？封建最高統(tǒng)治者皇帝封建最高統(tǒng)治者皇帝應(yīng)試場(chǎng)面應(yīng)試場(chǎng)面貢院考場(chǎng)貢院考場(chǎng)( (生員，俗稱秀才生員，俗稱秀才) )童試童試( (舉人，第一名稱舉人，第一名稱“解元解元”) )鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試( (貢士，第一名稱貢士，第一名稱“會(huì)元會(huì)元”) )會(huì)試會(huì)試他們誰(shuí)的成績(jī)好？鼓而升講筵者，八千余人，濟(jì)濟(jì)洋洋焉。國(guó)學(xué)之鼓而升講筵者，八千余人

7、，濟(jì)濟(jì)洋洋焉。國(guó)學(xué)之盛，古昔未之有也盛，古昔未之有也 舊唐書儒學(xué)傳舊唐書儒學(xué)傳問(wèn)：上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)：上述材料說(shuō)明了什么? ?我們知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選我們知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試舉制度，及其定期舉行的考試 英國(guó)大百科全書英國(guó)大百科全書現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去。過(guò)去。 孫中山孫中山1 1、明清時(shí)期，科舉試卷答卷的文體，有嚴(yán)、明清時(shí)期，科舉試卷答卷的文體，有嚴(yán)格的規(guī)定，不許發(fā)揮個(gè)人見解，嚴(yán)重束

8、縛格的規(guī)定，不許發(fā)揮個(gè)人見解，嚴(yán)重束縛了讀書人的思想。了讀書人的思想。2 2、使大批知識(shí)分子不愿從事學(xué)術(shù)研究和深、使大批知識(shí)分子不愿從事學(xué)術(shù)研究和深入的思考，不愿從事科學(xué)技術(shù)研究，阻礙入的思考，不愿從事科學(xué)技術(shù)研究，阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展。了科學(xué)文化的發(fā)展。 科舉制的影響科舉制的影響（依材料分析科舉制的積極影響）依材料分析科舉制的積極影響）他們可進(jìn)入各級(jí)政府任職；他們可進(jìn)入各級(jí)政府任職；改善了中國(guó)用人制度。改善了中國(guó)用人制度。他們都是進(jìn)士及第，科舉他們都是進(jìn)士及第，科舉制給這些讀書人帶來(lái)了什么？制給這些讀書人帶來(lái)了什么？改善了中國(guó)的什么制度？改善了中國(guó)的什么制度？魏晉的九品中正制魏晉的九品中正制

9、包拯包拯 科舉制的結(jié)束科舉制的結(jié)束 19051905年年9 9月月2 2日，袁世凱、日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e張之洞奏請(qǐng)立停科舉 。延。延續(xù)續(xù)13001300多年的科舉制廢除了。多年的科舉制廢除了。（清朝末年被廢除清朝末年被廢除）張之洞張之洞袁世凱袁世凱第4課 科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生一、隋朝科舉制度的誕生1 1、隋文帝時(shí)期：、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員分科考試選拔官員2 2、隋煬帝時(shí)期：、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善二、唐朝科舉制的完善1 1、唐太宗時(shí)期：、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模2 2、武則天時(shí)期、武則

10、天時(shí)期開創(chuàng)殿試開創(chuàng)殿試開創(chuàng)武舉開創(chuàng)武舉3 3、唐玄宗時(shí)期：、唐玄宗時(shí)期：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響三、科舉制的影響1 1、改善用人制度、改善用人制度2 2、促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展3 3、促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展1 1、在我國(guó)歷史上，最早參加科舉考試的人應(yīng)生、在我國(guó)歷史上，最早參加科舉考試的人應(yīng)生活在活在 A A南北朝南北朝 B B隋朝隋朝 C C唐朝唐朝 DD明朝明朝2 2、“天下英雄，入吾彀天下英雄，入吾彀（gu）中中”是哪個(gè)皇帝說(shuō)是哪個(gè)皇帝說(shuō)的的 A A隋文帝隋文帝 B B唐玄宗唐玄宗 C C唐高祖唐高祖 DD唐太

11、宗唐太宗3 3、科舉制度在何時(shí)被廢除、科舉制度在何時(shí)被廢除 A A隋朝隋朝 B B明朝明朝 C C清初清初 DD清末清末 BDD4 4、魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（、魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ ） A A、才能、才能 B B、財(cái)產(chǎn)、財(cái)產(chǎn) C C、門第、門第 D D、民、民族族5 5、科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)、科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是：容是： （ ） A A、儒家經(jīng)書、儒家經(jīng)書 B B、對(duì)時(shí)事的看法、對(duì)時(shí)事的看法 C C、科技知識(shí)、科技知識(shí) D D、風(fēng)俗民情、風(fēng)俗民情6 6、最早用分科考試辦法選拔官員是在（、最早用分科考試辦法選拔官員是在（ ） A A、魏晉

12、時(shí)期、魏晉時(shí)期 B B、隋朝時(shí)期、隋朝時(shí)期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期7 7、開元年間，科舉出身的宰相占：（、開元年間，科舉出身的宰相占：（ ） A A、三分之一、三分之一 B B、二分之一、二分之一 C C、三分之二、三分之二 D D、五分之二、五分之二CBBC8 8、唐朝平定、唐朝平定“安史之亂安史之亂”的名將郭子儀是由武的名將郭子儀是由武舉進(jìn)入仕途。武舉制創(chuàng)立于舉進(jìn)入仕途。武舉制創(chuàng)立于 A A隋文帝時(shí)隋文帝時(shí) B B隋煬帝時(shí)隋煬帝時(shí) C C唐太宗時(shí)唐太宗時(shí) DD武則天時(shí)武則天時(shí)9 9、唐玄宗以后，進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容是、唐玄宗以后，進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容是 A

13、A詩(shī)賦詩(shī)賦 B B帖經(jīng)帖經(jīng) C C對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián) DD八股文八股文1010、隋唐實(shí)行科舉制的積極意義不包括、隋唐實(shí)行科舉制的積極意義不包括 A A促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展 B B對(duì)皇帝的專制權(quán)力有一定的抑制作用對(duì)皇帝的專制權(quán)力有一定的抑制作用 C C促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮 DD改變了傳統(tǒng)的用人制度改變了傳統(tǒng)的用人制度 DAB11、隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是：（、隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是：（ ） A、使一部分知識(shí)分子可以參加國(guó)家管理、使一部分知識(shí)分子可以參加國(guó)家管理 B、對(duì)皇帝的權(quán)力有一定的抑制作用、對(duì)皇帝的權(quán)力有一定的抑制作用 C、促進(jìn)了科技文化的發(fā)展、促

14、進(jìn)了科技文化的發(fā)展 D、削弱了地主、貴族的特權(quán)、削弱了地主、貴族的特權(quán)12、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（ ） A、進(jìn)士、進(jìn)士 B、狀元、狀元 C、解元、解元 D、會(huì)元、會(huì)元1313、下列詩(shī)句中涉及到科舉制的有：、下列詩(shī)句中涉及到科舉制的有： ( ( ) )皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外?；拾癖M處是孫山，賢郎更在孫山外。 朝為田舍郎，暮登天子堂。朝為田舍郎，暮登天子堂。 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。 慈恩寺下提名處，十七人中最少年。慈恩寺下提名處，十七人中最少年。 B. B. C. C. D. D. ABC14.我國(guó)科舉制正式誕生于？我國(guó)科舉制正式誕生于？A

15、、唐玄宗時(shí)、唐玄宗時(shí) B、武則天時(shí)、武則天時(shí) C、唐太宗時(shí)、唐太宗時(shí) D、隋煬帝時(shí)、隋煬帝時(shí)15.殿試的是哪位皇帝在位的時(shí)候開始的？殿試的是哪位皇帝在位的時(shí)候開始的？A、隋文帝、隋文帝 B、唐太宗、唐太宗 C、武則天、武則天 D、唐玄宗、唐玄宗16.科舉制被廢除是在？科舉制被廢除是在？A、宋朝末年、宋朝末年 B、元朝末年、元朝末年 C、明朝末年、明朝末年 D、清朝末年、清朝末年17.隋唐以來(lái)的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度，隋唐以來(lái)的歷朝統(tǒng)治者都沿襲使用科舉制度， 其根本原因是科舉制度？其根本原因是科舉制度？A、有利于選拔人才、有利于選拔人才 B、有利于鞏固專制統(tǒng)治、有利于鞏固專制統(tǒng)治C、以儒家思想為核心、以儒家思想為核心 D、科舉制度比較完善、科舉制度比較完善材料二：唐太宗在端門看見新科進(jìn)士魚貫而出，高興地：唐太宗在端門看見新科進(jìn)士魚貫而出，高興地說(shuō)：說(shuō)：“天下英雄入吾彀中矣。天下英雄入吾彀中矣?！?材料一：“科第之設(shè)科第之設(shè), ,草澤望之起家草澤望之起家, ,簪紱