第一節(jié)_運(yùn)動(dòng)的水分子(第一課時(shí))

1、編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件 微觀上講水是由大量的微觀上講水是由大量的 聚集而成的聚集而成的水分子水分子H2O一滴水含有約1021個(gè)水分子！編輯課件液態(tài)液態(tài)固態(tài)固態(tài)氣態(tài)氣態(tài)一、水的三態(tài)變化：一、水的三態(tài)變化：編輯課件 將封閉針管內(nèi)的少量水煮將封閉針管內(nèi)的少量水煮沸，觀察到的現(xiàn)象是什么？猜沸，觀察到的現(xiàn)象是什么？猜想在這一過程中水分子發(fā)生怎想在這一過程中水分子發(fā)生怎樣的變化？樣的變化？編輯課件 把封閉在針管中的少量水煮沸，把封閉在針管中的少量水煮沸，液態(tài)的水就會(huì)變?yōu)樗魵?，體積會(huì)液態(tài)的水就會(huì)變?yōu)樗魵?，體積會(huì)明顯增大。在這個(gè)過程中，水分子明顯增大。在這個(gè)過程中，水分子發(fā)生了什

2、么變化？發(fā)生了什么變化？ 水分子本身變大了？水分子本身變大了？水分子之間的間隔變大了？水分子之間的間隔變大了？水分子的數(shù)目增多了？水分子的數(shù)目增多了？水分子受熱都運(yùn)動(dòng)到了水分子受熱都運(yùn)動(dòng)到了針管的另一端去了？針管的另一端去了？ 編輯課件 你能總結(jié)出水的三態(tài)變你能總結(jié)出水的三態(tài)變化過程中分子的大小、數(shù)化過程中分子的大小、數(shù)目、能量、間隔、排列方目、能量、間隔、排列方式變化的情況嗎？式變化的情況嗎？編輯課件分子間隔由小變大分子間隔由小變大分子運(yùn)動(dòng)加快，分子從有序排列到無序排列分子運(yùn)動(dòng)加快，分子從有序排列到無序排列編輯課件加熱加熱液態(tài)水液態(tài)水水蒸氣水蒸氣固態(tài)水固態(tài)水加熱加熱加熱加熱加熱加熱HHOHH

3、OHHOHHOHHOHHO液態(tài)水液態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO氣態(tài)水氣態(tài)水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固態(tài)水固態(tài)水物理變化物理變化編輯課件獲得結(jié)論獲得結(jié)論: 水由固態(tài)變成液態(tài)再變成水由固態(tài)變成液態(tài)再變成氣態(tài)發(fā)生改變是氣態(tài)發(fā)生改變是水分子的間水分子的間隔和排列方式隔和排列方式，不發(fā)生改變，不發(fā)生改變的是的是水分子的大小和數(shù)目水分子的大小和數(shù)目。編輯課件從能量角度看，水分子的運(yùn)動(dòng)怎樣導(dǎo)從能量角度看，水分子的運(yùn)動(dòng)怎樣導(dǎo)致了水的狀態(tài)變化？致了水的狀態(tài)變化？水分子獲得能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)加快，分子間水分子獲得能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)加快，分子間的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。的間隔增大，水由液態(tài)變成氣態(tài)。

4、水分子失去能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)減慢，分子間水分子失去能量時(shí)，運(yùn)動(dòng)減慢，分子間的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。的間隔減小，水由氣態(tài)變成液態(tài)。編輯課件從分子的角度看，物理變化的特點(diǎn)是從分子的角度看，物理變化的特點(diǎn)是什么？什么？在物理變化中，分子的數(shù)目和大小在物理變化中，分子的數(shù)目和大小不會(huì)變化，變化的只是不會(huì)變化，變化的只是分子之間的分子之間的距離距離和和分子的排列方式分子的排列方式。這也是物理變化的實(shí)質(zhì)這也是物理變化的實(shí)質(zhì)編輯課件用分子的觀點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象：用分子的觀點(diǎn)解釋生活現(xiàn)象：雨后初晴，路邊的水漬為雨后初晴，路邊的水漬為什么變得無影無蹤？什么變得無影無蹤？燒開水掀開鍋蓋會(huì)有水燒開水掀開鍋蓋會(huì)有水滴滴下

5、？滴滴下？ 水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速度加快，水分子獲得能量，運(yùn)動(dòng)速度加快， 間隔變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)間隔變大，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) 水分子失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢，水分子失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢， 間隔變小，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)間隔變小，水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)編輯課件水燒開之后，揭開鍋蓋，立即就會(huì)水燒開之后，揭開鍋蓋，立即就會(huì)有許多水滴滴下。有許多水滴滴下。燒水時(shí)，水分子獲得能量燒水時(shí)，水分子獲得能量，便離開水面向，便離開水面向鍋蓋處運(yùn)動(dòng)。溫度較低的鍋蓋就會(huì)吸收水鍋蓋處運(yùn)動(dòng)。溫度較低的鍋蓋就會(huì)吸收水分子的能量，導(dǎo)致分子的能量，導(dǎo)致水分子能量降低，水分子能量降低，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)減慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重減慢，

6、相互吸引，彼此靠近，于是，又重新聚集在一起，凝結(jié)成水滴。新聚集在一起，凝結(jié)成水滴。編輯課件 描述在水結(jié)冰、冰融化過描述在水結(jié)冰、冰融化過程中，水分子的能量、運(yùn)動(dòng)程中，水分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率、間隔、排列方式如何速率、間隔、排列方式如何變化？變化？編輯課件 在了解了水的三態(tài)變?cè)诹私饬怂娜龖B(tài)變化過程中水分子的運(yùn)動(dòng)情化過程中水分子的運(yùn)動(dòng)情形后，你能否總結(jié)出分子形后，你能否總結(jié)出分子有哪些特征？有哪些特征？交流共享交流共享編輯課件分子很分子很小小1分子在不斷的分子在不斷的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)2分子之間有一定的分子之間有一定的間隔間隔3施加壓力施加壓力，可使，可使氣態(tài)物質(zhì)氣態(tài)物質(zhì)中分子之間的中分子之間的間隔減小間隔

7、減小，對(duì)液態(tài)物質(zhì)、固態(tài)物質(zhì)中分子的間隔影響很小。對(duì)液態(tài)物質(zhì)、固態(tài)物質(zhì)中分子的間隔影響很小。溫度溫度升高升高，分子之間的間隔，分子之間的間隔增大增大溫度溫度降低降低，分子之間的間隔，分子之間的間隔減小減小導(dǎo)致導(dǎo)致熱脹熱脹冷縮冷縮溫度溫度升高升高分子的運(yùn)動(dòng)速度分子的運(yùn)動(dòng)速度加快加快。溫度溫度升高升高分子的運(yùn)動(dòng)速度分子的運(yùn)動(dòng)速度加快加快。分子的特征分子的特征編輯課件用分子的觀點(diǎn)解釋用分子的觀點(diǎn)解釋 1.1.走進(jìn)花園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花香。走進(jìn)花園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聞到花香。 2. 2.用酒精棉球在皮膚表面消毒時(shí)，用酒精棉球在皮膚表面消毒時(shí)，會(huì)使人感到一絲涼意。會(huì)使人感到一絲涼意。編輯課件冬天為什么下雪不冷化雪冷

8、。冬天為什么下雪不冷化雪冷。為什么濕衣服曬在空氣流通的地方干得快。為什么濕衣服曬在空氣流通的地方干得快。 空氣流通的地方，水分子能獲得更多的能量，空氣流通的地方，水分子能獲得更多的能量，運(yùn)動(dòng)加快，快速脫離濕衣服，擴(kuò)散到空氣中。運(yùn)動(dòng)加快，快速脫離濕衣服，擴(kuò)散到空氣中。 下雪時(shí)水分子會(huì)將能量散發(fā)給環(huán)境，而化雪下雪時(shí)水分子會(huì)將能量散發(fā)給環(huán)境，而化雪時(shí)水分子需要從環(huán)境中獲得能量，導(dǎo)致環(huán)境溫度時(shí)水分子需要從環(huán)境中獲得能量，導(dǎo)致環(huán)境溫度降低。降低。從從微觀微觀的角度解釋的角度解釋編輯課件20mL20mL酒精與酒精與20mL20mL水混合體積小于水混合體積小于40mL40mL 酒精分子和水分子之間都有一定的

9、間隔，混合時(shí)，彼此酒精分子和水分子之間都有一定的間隔，混合時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的間隔中，擠占了空間。進(jìn)入對(duì)方的間隔中，擠占了空間。 用手指蘸水在桌面上寫字，你能觀察到字用手指蘸水在桌面上寫字，你能觀察到字跡逐漸消失，卻看不到水分子是如何跑掉的。跡逐漸消失，卻看不到水分子是如何跑掉的。 水在桌面上蒸發(fā)，水分子獲得能量后，運(yùn)動(dòng)加快，掙脫水在桌面上蒸發(fā)，水分子獲得能量后，運(yùn)動(dòng)加快，掙脫分子間的束縛，離開桌面，變?yōu)樗魵膺M(jìn)入空氣中。但由于分子間的束縛，離開桌面，變?yōu)樗魵膺M(jìn)入空氣中。但由于分子很小，所以我們看不到它是怎樣跑掉的。分子很小，所以我們看不到它是怎樣跑掉的。用用分子的知識(shí)分子的知識(shí)解釋解釋編輯課

10、件【展開想象的翅膀】：展開想象的翅膀】：水在自然界中是怎樣循環(huán)的呢？水在自然界中是怎樣循環(huán)的呢？請(qǐng)閱讀課本請(qǐng)閱讀課本P24頁，并思考以下內(nèi)容：頁，并思考以下內(nèi)容：編輯課件【填一填】：【填一填】：二、水的天然循環(huán)二、水的天然循環(huán)水通過水通過 ，實(shí)現(xiàn)自身的，實(shí)現(xiàn)自身的 。通過這。通過這一過程，即實(shí)現(xiàn)水的一過程，即實(shí)現(xiàn)水的 ，又完成了水，又完成了水資源的資源的 。大自然就是通過這種方式，不。大自然就是通過這種方式，不斷為地球上的生物補(bǔ)充斷為地球上的生物補(bǔ)充 資源。水的天然循資源。水的天然循環(huán)屬于環(huán)屬于 變化。變化。三態(tài)變化三態(tài)變化天然循環(huán)天然循環(huán)自身凈化自身凈化重新分配重新分配淡水淡水物理物理編輯課件請(qǐng)同學(xué)們從知識(shí)、實(shí)請(qǐng)同學(xué)們從知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、自己