四川省南充市2016屆高三第二次高考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題Word版含答案

1、南充市高2016屆第二次高考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):  1.本試卷分第I卷(閱讀題)和第II卷(表達(dá)題)兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。   2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)涂寫在答題卡規(guī)定的位置上，在答題卡規(guī)定的位置上貼好條形碼，并核準(zhǔn)條形碼上的姓名、考號(hào)、考試科目。  3.作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。            &#

2、160;    第I卷閱讀題(共70分)                  甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)  閱讀下面的文字，完成1一3題?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”構(gòu)筑經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能范偉地處西北山大溝深的甘肅省隴南市，是一個(gè)典型的“欠發(fā)達(dá)”地區(qū)，同時(shí)也是一個(gè)自然生態(tài)良好、歷史文化豐厚的“好生態(tài)”地方。由于信息閉塞，該地優(yōu)質(zhì)的農(nóng)特產(chǎn)品和“好生態(tài)”長(zhǎng)時(shí)間“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”，貧困

3、人口占了當(dāng)?shù)厝丝诳倲?shù)的近三分之一。2013年以來(lái)，該地緊緊抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機(jī)遇，探索出了一條“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)推進(jìn)、社會(huì)參與、協(xié)會(huì)運(yùn)作、微媒助力”的電子商務(wù)主導(dǎo)的發(fā)展模式，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展插上了騰飛的翅膀。  隴南的發(fā)展實(shí)踐，只是當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)大潮深刻改變中國(guó)的生產(chǎn)方式和生活模式的一個(gè)縮影。今年以來(lái)，李克強(qiáng)總理6次考察，有4次提到了“互聯(lián)網(wǎng)+”0月巧日發(fā)布的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“半年報(bào)”顯示，1 -6月份，全國(guó)網(wǎng)上零售額16459億元，同比增長(zhǎng)39. 1 %，增速比社會(huì)消費(fèi)品零售總額高出28. 7個(gè)百分點(diǎn);“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)領(lǐng)域的投資也實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)。

4、在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)產(chǎn)業(yè)持續(xù)保持快速增長(zhǎng)，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一道亮麗風(fēng)景線。7月4日，國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見正式發(fā)布，從頂層設(shè)計(jì)高度系統(tǒng)全面地規(guī)劃了推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)間表和路線圖:到2018年，互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合發(fā)展進(jìn)一步深化，基于互聯(lián)網(wǎng)的新業(yè)態(tài)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力，互聯(lián)網(wǎng)支撐大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)成為提供公共服務(wù)的重要手段，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)協(xié)同互動(dòng)的發(fā)展格局基本形成;到2025年，網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系基本完善，“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)初步形成，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)

5、展的重要驅(qū)動(dòng)力量。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)之后，如何實(shí)現(xiàn)和保持中高速增長(zhǎng)，是一個(gè)有待在實(shí)踐中探索和 破解的難題。這方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”被寄予了厚望。近年來(lái)，我國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用以及跨界融合等方面取得了積極進(jìn)展，已具備加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基拙。順應(yīng)世界“互聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)計(jì)劃+”發(fā)展趨勢(shì)，充分發(fā)揮我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，制定和實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”，成為構(gòu)筑我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)和新動(dòng)能的歷史選擇。把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域深度融合，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步、效率提升和組織變革，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)，也將成為打造中國(guó)發(fā)展“升

6、級(jí)版”的現(xiàn)實(shí)路徑。   “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新機(jī)遇和新動(dòng)能，又對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提出了新的更高要求。改革發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們，破解發(fā)展難題，往往首先從破除思想禁錮開始。尋求發(fā)展突破，尤其需要破除體制機(jī)制障礙?；ナ饩W(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)先天具有打破時(shí)空限制，普惠大眾滿足個(gè)性化需求以及公開、平等、求新、求變等特.飯?？梢灶A(yù)見的是，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng)思維將得到更大認(rèn)同，陽(yáng)光政府、法治政府和服務(wù)型政府的理念將更加深入人心。加快推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域深入融合和創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)的重要作用，意味

7、著政府既要注重開拓面向產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、推動(dòng)制造業(yè)的升級(jí)，又要深化面向消費(fèi)者的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、促進(jìn)服務(wù)業(yè)的改造，同時(shí)還要注重自身改革和體制機(jī)制的創(chuàng)新，強(qiáng)化面向政務(wù)特別是社會(huì)管理與民生服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，有效提高公共服務(wù)和社會(huì)治理效率和水平。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)  A.原來(lái)隴南市信息閉塞，優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮，后來(lái)該市緊緊抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機(jī)遇，探索出了一條電子商務(wù)主導(dǎo)的發(fā)展模式，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)騰飛。  B.據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“半年報(bào)”顯示，2015年1 -6月份，全國(guó)網(wǎng)上零售額高于社會(huì)消費(fèi)品零售總額，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。 &

8、#160;C.到2018年，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)將會(huì)成為提供公共服務(wù)的重要手段，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)協(xié)同互動(dòng)的發(fā)展格局基本形成。  D.國(guó)家規(guī)劃推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)間表和路線圖，其用意是把“互聯(lián)網(wǎng)+”這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)打造為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)  A。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)人新常態(tài)之后，要實(shí)現(xiàn)和保持中高速增長(zhǎng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)濟(jì)模式被證實(shí)是最主要的手段。  B.我國(guó)目前在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用以及跨界融合等方面取得了積極進(jìn)展，已具備加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)十”發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。  C.

9、基于互聯(lián)網(wǎng)的新業(yè)態(tài)將成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形態(tài)也將形成。  D.要破解互聯(lián)網(wǎng)這一新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)發(fā)展的難題，首先要打破除思想禁錮，而互聯(lián)網(wǎng)具有這方面的先天優(yōu)勢(shì)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)  A.互聯(lián)網(wǎng)普惠大眾滿足個(gè)性化需求以及公開、平等、求新、求變的特點(diǎn)將會(huì)使互聯(lián)網(wǎng)思維得到更大認(rèn)同。  B.隨著“互聯(lián)網(wǎng)十”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，陽(yáng)光政府、法治政府和服務(wù)型政府的理念將更加深人人心。  C.發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)已成為構(gòu)筑我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)和新動(dòng)能的歷史選擇

10、和打造中國(guó)發(fā)展“升級(jí)版”的現(xiàn)實(shí)路徑。  D.要加快推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域深人融合和創(chuàng)新發(fā)展，就要開拓面向產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和深化面向消費(fèi)者的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。二、古代詩(shī)文閱讀(36分(一)文言文閱讀(19分閱讀下面的文言文，完成4一7題。  胡宗憲，字汝貞，績(jī)澳人。嘉靖十七年進(jìn)士。歷知益都、余姚二縣。摧御史，巡按宣、大。詔徒大同左衛(wèi)軍.于陽(yáng)和、獨(dú)石，卒聚而嘩。宗憲率騎慰諭，許勿徒，乃定。  三十三年，出按浙江。時(shí)欽人汪直據(jù)五島煽諸僑入寇，而徐海、陳東、麻葉等菜拓林、乍浦、川沙洼，日擾郡邑。帝命張經(jīng)為總督，李天寵撫浙江，又命侍郎趙文華督察軍務(wù)。文華

11、恃嚴(yán)篙內(nèi)援，患甚。經(jīng)、天寵不附也，獨(dú)宗憲附之。文華大悅，因相與力排二人。僑寇嘉興，宗憲中以毒酒，死數(shù)百人。及經(jīng)破王江浸，宗憲與有力。文華盡掩經(jīng)功歸宗憲，經(jīng)遂得罪。尋又陷天寵，即超報(bào)宗憲右金都御史代之。  時(shí)拓林諸僑移屯陶宅，勢(shì)稍殺。會(huì)蘇、松巡撫曹邦輔殲樓滸墅，文華欲攘功不得，大恨，遂魚壟魚塞絲魚。宗憲與共，將銳卒四千，營(yíng)磚梳，約邦輔夾擊。揍殊死戰(zhàn)，宗憲兵死者千余。文華令副使劉表攻之，復(fù)大敗。而樓犯浙東諸州縣，殺文武吏甚眾。宗憲乃與文華定招撫計(jì)。文華還朝，盛毀總督楊宜，而薦宗憲，遂以為兵部右侍郎代宜。  初，徐海入犯，焚其舟，示士卒無(wú)還心0主是,"

12、; T憲使人語(yǔ)海曰:“若已內(nèi)附，而吳淞江方有戲，何不擊之以立功?且掠其舫，為緩急計(jì)?！焙Ｒ詾槿唬鎿糁媒?，斬三十余級(jí)。宗憲令大傲潛焚其舟。海心怖，以弟洪來(lái)質(zhì)，獻(xiàn)所戴飛魚冠、堅(jiān)甲、名劍及他玩好。宗憲因厚遇洪，諭海縛陳東、麻葉，許以世爵。海果縛葉以獻(xiàn)。宗憲解其縛，令以書致東圖海，而陰泄其書于海。海怒。海妾受宗憲路，.亦銳海。于是海復(fù)以計(jì)縛東來(lái)獻(xiàn)帥其眾五百人去乍浦別營(yíng)粱莊官軍贊互叁。文華等懼，欲勿許，宗憲強(qiáng)許之。海叩首伏罪，宗憲摩海頂，慰諭之。  海自擇沈莊屯其眾。沈莊者東西各一，以河為塹。宗憲居海東莊，以西莊處東黨。令東致書其黨曰:“督府橄海，夕擒若屬矣?！睎|黨懼，

13、乘夜將攻海。海抉兩妾走，間道中集。明日，官軍圍之，海投水死。兩浙樓漸平。(節(jié)選自明史)4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)  A.于是海復(fù)以計(jì)/縛東來(lái)獻(xiàn)/帥其眾五百人/去乍浦別營(yíng)梁莊/官軍焚乍浦/巢斬首三百余  級(jí)/焚溺死/稱是  B.于是海復(fù)以計(jì)/縛東來(lái)獻(xiàn)/帥其眾五百人去乍浦/別營(yíng)梁莊/官軍焚乍浦/巢斬首三百余  級(jí)/焚溺歹口稱是  G.于是海復(fù)以計(jì)縛東來(lái)獻(xiàn)/帥其眾五百人/去乍浦別營(yíng)梁莊/官軍焚乍浦巢/斬首三百余級(jí)/焚溺死稱是  D.于是海復(fù)以計(jì)縛東來(lái)

14、獻(xiàn)/帥其眾五百人去乍浦拐J(rèn)營(yíng)梁莊/官軍焚乍浦巢/斬首三百余級(jí)/焚溺死稱是s.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)  A.古人重禮儀，在名、字的用法上很講究。平輩之間，一般相互稱字而不稱名，只有在很熟悉的情況下才相互稱名。  B.中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者，稱為進(jìn)士。進(jìn)士分為三甲:一甲賜進(jìn)士及第;二、三甲，分賜同進(jìn)士出身、進(jìn)士出身。  C.兵部為中國(guó)古代官署名，六部之一，相當(dāng)于今日的國(guó)防部。掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。兵部右侍郎，兵部副長(zhǎng)官，相當(dāng)于今日的國(guó)防部副部長(zhǎng)。 &#

15、160;D.明朝爵位分為兩種:一是只授終身(不能世襲)，二是可以世襲。爵位的“世”與“不世”，以軍功大小而定。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)  A.胡宗憲頗具膽略。大同左衛(wèi)軍不滿調(diào)動(dòng)，士兵聚眾喧嘩抗拒，他單人獨(dú)馬，前往安撫  解釋。  B.胡宗憲依附權(quán)貴。他誣陷李天寵，從而獲得了趙文華的賞識(shí)，被趙文華提升為右金都  御史。  C.胡宗憲善用計(jì)謀。他令麻葉寫信給陳東，要陳東除掉徐海，又把信的內(nèi)容泄露給徐海，以此挑撥徐海和陳東的關(guān)系。  D.胡宗憲

16、屢立戰(zhàn)功。在王江徑之戰(zhàn)中，他和張經(jīng)都是有力的參與者，后來(lái)他又采用離間的辦法，平息了邊亂。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)  (1)會(huì)蘇、松巡撫曹邦輔殲樓滸墅，文華欲攘功不得，大恨，遂進(jìn)剿陶宅殘寇。(5分)  譯文:_  (2)海遂刻日請(qǐng)降，先期碎至，留甲士平湖城外，率酋長(zhǎng)百余，胃而人。(5分)  譯文:_(二)古代詩(shī)歌閱讀11分)閱讀下面這首宋詞，完成8一9題。      側(cè)犯·詠芍藥    

17、; 姜夔(南宋)    恨春易去，甚春卻向揚(yáng)州住。微雨，正繭果梢頭弄詩(shī)句。紅橋二十四，總是行云處。無(wú)語(yǔ)，漸半脫宮衣笑相顧。    金壺細(xì)葉，千朵圍歌舞。誰(shuí)念我、鬢成絲，來(lái)此共尊坦。后日西園，綠陰無(wú)數(shù)。寂寞劉郎，自修花譜。    【注繭采:本言牛犢之角初生，如繭如栗，此借用以言花苞之小。半脫宮衣:花開一半。金壺:碩大的黃色花朵。據(jù)宋史·藝文志記載，劉欣著有一卷芍藥諳。8.這首詞運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)9.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的思

18、想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10.請(qǐng)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)    (1)(琵琶行中，用來(lái)贊美琵琶女技巧卓絕，只不過(guò)隨意撥弄三兩下，就可以看出其造詣深厚的兩句是:    (2)赤壁賦中，描寫洞簫凄涼、抑揚(yáng)起伏，讓蛟龍難以寧?kù)o而舞動(dòng)，讓寡婦禁不住感傷而哭泣的兩句是:(3)過(guò)零丁洋中，寫作者“明經(jīng)”而“人仕”、“忠君”而“不逮”的句子是: 乙選考題  請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答，注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做

19、所選定大題內(nèi)的小題.不得選做另一厄內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀25分)11.閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)葦葉青青劉紹英   岸邊的蘆葦收割完畢，一捆一捆地和蘆葦灘睡成了一個(gè)姿勢(shì)。波水河日漸消瘦，苗條得象一條綠腰帶。咧咧的一陣秋雨過(guò)后，天氣就涼了。  泥鰍和爹把兒條絲網(wǎng)放在河里，整天整天地懶得收。遭水河的魚安靜地沉入了水底。  只在陽(yáng)光和好的時(shí)候，一兩條浮出來(lái)覓食，就成了泥鰍和爹的下酒菜。  泥鰍看著爹皺著眉從嘴里吐出的煙霧，悶悶地說(shuō)，爹，我去城里打點(diǎn)短

20、工，要不，這個(gè)冬咋過(guò)?  爹把望向空曠蘆葦蕩的目光收回，看了看泥鰍，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，也好。反正也打不到魚。  泥鰍背包一打，就上了岸。  泥鰍沒費(fèi)多少力氣，在一個(gè)建筑工地找了份事做。工地包頭扔給泥鰍兩只灰捅說(shuō)，一天20元錢。月底結(jié)工資。  泥鰍默默地?fù)炱鹆说叵碌幕彝?。工地上，就有了泥鰍勤快忙碌的身影。  吃過(guò)晚飯，工地歇了。那些工友洗掉了一身的泥水，換上了體面的衣裳，在城市的角落  找各自的樂子去了。泥鰍上街買了兩斤毛線，就回到了工地。  做飯的阿春看見泥鰍提

21、了一袋毛線回來(lái)，就問，泥鰍師傅，給媳婦買的毛線?   泥鰍紅了臉說(shuō)，買給我爹的。我還沒媳婦。  那要請(qǐng)誰(shuí)幫你織?  泥鰍說(shuō)，我自己織。  阿春一臉愕然地看著泥鰍，象淆個(gè)怪物。泥鰍又說(shuō)，我娘死得早，我就跟別人學(xué)會(huì)了織毛衣。冬天來(lái)了，我爹的毛衣早破了，不保暖。  阿春看見泥鰍的手指，一針一針慢慢地上下翻動(dòng)，顯得格外的粗笨。  工友們回來(lái)的時(shí)候，泥鰍早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。泥鰍的床頭擺著織了一小截的毛衣。一個(gè)工友高聲咋呼，阿春跟這打漁佬勻上了，織的毛衣都忘在了床上。 &#

22、160;另一個(gè)工友神秘地說(shuō)，工頭想阿春的，聽說(shuō)，都沒上手。一伙人把熟睡的泥鰍看了又看，實(shí)在看不出有什么特別的地方，就都啞著嘴，搖搖頭，睡覺去了。  第二天，工地上的人就說(shuō)，泥鰍和阿春睡覺了。  泥鰍聽見了這些閑言雜語(yǔ)，不吭聲，只顧低頭干活。中午去打飯時(shí)，泥鰍看見阿春，臉就不由自主地紅了。  晚飯后，照例工友們都出去T。泥鰍縮在工棚里織毛衣。阿春洗刷完畢，風(fēng)一樣飄進(jìn)了工棚。  阿春看了泥鰍織的毛衣，說(shuō)，織得還好，可是太慢了。我?guī)湍憧椥渥影伞?#160; 泥鰍護(hù)住毛線說(shuō)，別。人家要說(shuō)閑話的。 

23、60;阿春嘴一撇說(shuō)，嚼舌根的，隨他們嚼，你怕什么?  阿春從泥鰍手里搶過(guò)毛線，就又風(fēng)一樣地飄走了。  泥鰍把毛衣織到分袖的地方時(shí)，阿春把兩只袖子送了過(guò)來(lái)。  泥鰍不好意思地說(shuō)，我比你織得慢多T。  阿春掩嘴好笑。然后又把泥鰍沒織完的毛衣連同兩只袖子一起拿走了。  月底結(jié)工資，泥鰍把幾百元揣進(jìn)了口袋，上了街。  泥鰍回來(lái)的時(shí)候，手里多了件大紅的羊毛衣。  泥鰍和大紅羊毛衣一起進(jìn)了阿春的房間。泥鰍把羊毛衣擱在阿春的床上，跟正在織毛衣的阿春說(shuō)，結(jié)工錢了，感謝你幫

24、我織毛衣。  阿春拿起惹眼的大紅羊毛衣，笑了笑，就收在了枕頭下。  于到年底，工地放假，工友們結(jié)了工錢紛紛回家。泥鰍惦記獨(dú)自一人在船上的爹，去結(jié)工資，工頭給泥鰍只肯給一半的工錢，說(shuō)年后再結(jié)，泥鰍嘴里吸濡:為什么單單只扣我的?老板沒回答泥鰍，起身鎖好抽屜就出去了。  下午，工地的食堂里，只見阿春一手拿著刀，一手舞著鍋鏟，象個(gè)母夜又，跟老板吵得兇。  泥鰍在宿舍清理背包，準(zhǔn)備回家。阿春拿著已經(jīng)織好了的毛衣，出現(xiàn)在工棚的門口。阿春說(shuō)，回去，也不吭一聲?泥鰍停了清理背包的手說(shuō)，聽說(shuō)跟老板吵架了?  阿春

25、笑了笑，把幾張錢和毛衣遞給泥鰍，低著頭，說(shuō)，我想跟你回去。聲音輕得似蚊子叫。  泥鰍瞪大眼睛，看著阿春。慢慢地，紅了臉，也把頭低了下去。  泥鰍帶著阿春回到了船上。爹不放心地把泥鰍喊到船頭問，泥鰍，這回可靠了?  泥鰍看一眼阿春說(shuō)，是個(gè)好姑娘咧，爹。  阿春正在伙艙邊幫著生火做飯，裊裊歡煙飄蕩在)水河上，又飄向靜靜的蘆葦灘頭，幾只覓食的白鷺立在7水河的淺灘，把一條魚啄食得只剩下了一條刺骨。  爹說(shuō)，今年的春來(lái)得早，魚已經(jīng)出來(lái)找食了。  【注】此為小說(shuō)的第三部分，也是結(jié)尾。第一

26、部分主要講述了與泥鰍青梅竹馬的小葦進(jìn)城打工而見異思遷的故事，第二部分講述了泥鰍父子體恤乞丐女子結(jié)果被騙的故事。(1下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(5分)A.小說(shuō)開頭寫澄水河日漸消瘦和秋雨過(guò)后天氣轉(zhuǎn)涼，營(yíng)造了凄冷的氛圍，暗示了泥鰍一家艱辛苦楚的困境。B.小說(shuō)中泥鰍的工友看到泥鰍床頭有毛衣，就說(shuō)了一些泥鰍和阿春的閑言碎語(yǔ)，這反映出了這些工友們愛夸大事實(shí)、搬弄是非。C.文中寫阿春風(fēng)一樣地“飄進(jìn)”“飄走”泥鰍的工棚，兩個(gè)“飄”字用字簡(jiǎn)潔但生動(dòng)傳神體現(xiàn)了作者簡(jiǎn)潔精湛的語(yǔ)言藝術(shù)。  D.泥鰍的老板在年底結(jié)賬時(shí)，給了泥鰍一半的工錢，說(shuō)明了泥鰍的老板是一個(gè)經(jīng)常拖欠工

27、人工資的人。  E.泥鰍從城里領(lǐng)回了阿春后，泥鰍的父親問泥鰍阿春可靠嗎，說(shuō)明泥鰍的父親是一個(gè)生性多疑的人。  (2)結(jié)合全文分析，作者是如何刻畫阿春這一形象的?(6分)  (3)小說(shuō)在刻畫泥鰍這一形象時(shí)，突出了他哪些特點(diǎn)?(6分)  (4)小說(shuō)三次寫到了泥鰍臉紅，每一次臉紅的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)  容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫有什么表達(dá)效果?(8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成(1)一(4) 圖靈:上帝派來(lái)的計(jì)算機(jī)之父 袁傳寬  

28、艾蘭·圖靈，1912年6月23日出生于英國(guó)倫敦。圖靈在三四歲的時(shí)候自己學(xué)會(huì)了閱讀。16歲就能弄懂愛因斯坦的相對(duì)論。1931年，圖靈考進(jìn)了劍橋大學(xué)，圖靈在劍橋大學(xué)的大數(shù)學(xué)家羅素和懷特海創(chuàng)立的“數(shù)理邏輯學(xué)”方面的深厚功底，令他幾年后終于厚積薄發(fā)，一舉成為計(jì)算機(jī)科學(xué)的創(chuàng)始人。   第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國(guó)在1939年對(duì)德宣戰(zhàn)，圖靈隨即應(yīng)征入伍，正式到“政府編碼與密碼學(xué)院”服役。1945年二戰(zhàn)結(jié)束，圖靈復(fù)員，隨后被英國(guó)國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室聘為高級(jí)研究員。計(jì)算機(jī)的研究在當(dāng)時(shí)屬于絕密，他撰寫的論文都沒有公開發(fā)表。我們所知道的是，當(dāng)年圖靈寫了若干份“內(nèi)部報(bào)告”，明確提出了“自動(dòng)程序

29、”的概念。   理論上的準(zhǔn)備已經(jīng)充分，而且在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期已經(jīng)具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)的圖靈對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景胸有成竹，他興致勃勃地?cái)M仃了一份“自動(dòng)計(jì)算機(jī)(ACE)”的設(shè)計(jì)方案，完整地描繪出通用數(shù)字電子計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)。要知道，早在i0年前他就提出了抽象的“萬(wàn)能圖靈機(jī)”概念，然而觀念超前，和者蓋寡。如今他要親手把那虛無(wú)縹緲變成現(xiàn)實(shí)。圖靈實(shí)在太超前了，國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室認(rèn)為制造原原本本的ACE在工程與技術(shù)方面過(guò)于困難，知難而退，僅僅制造了一臺(tái)簡(jiǎn)化了的ACE，其運(yùn)算速度和存儲(chǔ)量均大為遜色。盡管不如圖靈所愿，但這臺(tái)ACE畢竟是圖靈研制成功的第一臺(tái)公開對(duì)外的電子計(jì)算機(jī)。況且ACE一鳴驚人，被公

30、認(rèn)為是當(dāng)時(shí)世界上最快的電子計(jì)算機(jī)之一。    國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室的保守態(tài)度與故步自封，使它在后來(lái)國(guó)際計(jì)算機(jī)發(fā)展的競(jìng)賽中被淘汰出局。圖靈愛莫能助，英雄無(wú)用武之地，他選擇了“跳槽”。   1946年，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)成立計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，圖靈是實(shí)際上的負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)室的靈魂。  他的計(jì)算機(jī)理論指導(dǎo)著實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，世界上第一臺(tái)商業(yè)計(jì)算機(jī)“馬克一號(hào)”即在這里問世。大凡每一個(gè)新學(xué)科出現(xiàn)，總有天才人物披荊斬棘做開路先鋒，那需要常人所不具備的敏銳、遠(yuǎn)見和想象力。圖靈的興趣與志氣絕不僅僅在于制造出性能超群的機(jī)器，那是一般的科學(xué)家和工程師們的事情。圖靈所關(guān)

31、注的問題，遠(yuǎn)非計(jì)算機(jī)本身，而是極富遠(yuǎn)見地設(shè)想計(jì)算機(jī)可以做什么，例如，從數(shù)字計(jì)算到代數(shù)運(yùn)算，破譯密碼，處理文檔資料，甚至下棋等等。他在思考與探討人腦與計(jì)算機(jī)之間的關(guān)聯(lián)與互動(dòng)。圖靈是當(dāng)之無(wú)愧的現(xiàn)代“人工智能”之父。    圖靈明確提出:“機(jī)器能思考”?；蛘哒f(shuō)，具有人腦智力的機(jī)器才是圖靈心目中真正的萬(wàn)能機(jī)。圖靈沒有說(shuō)空話，他進(jìn)一步給出機(jī)器是否具有人腦智力的判別法，后來(lái)被稱之為“圖靈測(cè)試”。在圖靈的時(shí)代，全世界僅有的計(jì)算機(jī)中，當(dāng)然沒有一臺(tái)能夠通過(guò)“圖靈側(cè)試”.那時(shí)計(jì)算機(jī)的水平與今天的不可同日而語(yǔ)?？赡窍拗撇涣藞D靈的想象和預(yù)見，他相信在20世紀(jì)末，定會(huì)有計(jì)算機(jī)能夠過(guò)過(guò)“圖靈

32、瀏試”、他的預(yù)言得到證實(shí):IBM研制出的一臺(tái)會(huì)下國(guó)際象棋的電子計(jì)算機(jī)“深藍(lán)”，戰(zhàn)勝了當(dāng)年的國(guó)際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。  在曼徹斯特大學(xué)，圖靈度過(guò)了他短暫生命的最后幾年，1954年6月8日，圖靈去世?！叭斯ぶ悄堋笔撬l(fā)出的最后的生命之光，他是這一領(lǐng)域開天辟地的大師。從計(jì)算機(jī)的理論到實(shí)踐，圖靈的貢獻(xiàn)無(wú)人能出其右。                      &#

33、160;                                     (選自人物有刪節(jié)) 相關(guān)鏈接  第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，英國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)，圖靈應(yīng)征入伍。作為主要參與者和貢獻(xiàn)者之一，在破譯納粹德國(guó)通訊

34、密碼的工作上成績(jī)杰出，為扭轉(zhuǎn)二戰(zhàn)盟軍的大西洋戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)局立下汗馬功勞。  為了演示人機(jī)時(shí)話，圖靈編寫了一套象棋程序。由于當(dāng)時(shí)沒有一臺(tái)足夠好的計(jì)算機(jī)去執(zhí)行這個(gè)程序，于是圖靈就親自模擬計(jì)算機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行他預(yù)先編寫的程序走棋，模擬的“計(jì)算機(jī)”每走一步要用半小時(shí)。他就這樣與同事下了一盤，結(jié)果“計(jì)算機(jī)”輸了。  圖靈測(cè)試的內(nèi)容是:如果電腦能在5分鐘內(nèi)回答由人類測(cè)試者提出的一系列問題，且其超過(guò)30%的回答讓測(cè)試者誤認(rèn)為是人類所答，則電腦通過(guò)測(cè)試。(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A.戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期運(yùn)用計(jì)算機(jī)的豐富經(jīng)驗(yàn)，使得圖靈在計(jì)算機(jī)的研究尚屬絕密

35、的當(dāng)時(shí)，就寫出了若干份“內(nèi)部報(bào)告”，明確提出了“自動(dòng)程序”的概念。B.圖靈實(shí)在太超前了，國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室認(rèn)為制造原原本本的ACE在工程與技術(shù)方面過(guò)于困難，知難而退，僅僅制造了一臺(tái)簡(jiǎn)化了的ACE“馬克一號(hào)”C.一般的科學(xué)家和工程師們制造出性能超群的機(jī)器，而圖靈的興趣與志氣絕不僅僅在此，他所關(guān)注的問題，遠(yuǎn)非計(jì)算機(jī)本身，而是設(shè)想計(jì)算機(jī)可以做什么。D.參與演示人機(jī)對(duì)話的計(jì)算機(jī)嚴(yán)格執(zhí)行圖靈預(yù)先編寫的程序走棋，但由于這臺(tái)計(jì)算機(jī)每走一步要用半小時(shí)，結(jié)果在與圖靈的同事象棋比賽中下敗下陣來(lái)。E.在圖靈的時(shí)代，全世界的計(jì)算機(jī)中沒有一臺(tái)能夠通過(guò)“圖靈測(cè)試”，但這并沒有限制圖靈對(duì)20世紀(jì)末定會(huì)有計(jì)算機(jī)能夠通過(guò)“圖靈測(cè)試

36、”的想象和預(yù)見。(2)英國(guó)國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室在整個(gè)國(guó)際應(yīng)用物理界地位超然，而圖靈卻選擇了“跳槽”，請(qǐng)結(jié)合材料分析他這樣做的理由。(6分)(3)圖靈在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室有哪些突出成績(jī)?又表達(dá)了什么志向?。(s分)(4)文中稱圖靈具有“常人所不具備的敏銳、遠(yuǎn)見和想象力”，成為“上帝派來(lái)的計(jì)算機(jī)之父”。對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫狻?8分) 第卷表達(dá)題(共80分)五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)  阿里巴巴與蘇寧聯(lián)手，顯然直指京東。不過(guò)，短期內(nèi)兩者的協(xié)同效應(yīng)未必能夠迅速體現(xiàn)出來(lái)，兩者在未來(lái)究竟能擦出怎樣的火花，讓我們10日一早，長(zhǎng)江

37、下游暴雨傾盆，江蘇氣象部門拉響各地的23個(gè)暴雨藍(lán)色預(yù)警，防汛、應(yīng)急、海事、交通、路政、城建、農(nóng)林、民政等部門  這部新拍的電視劇根據(jù)同名小說(shuō)改編，囊括了“凄美愛戀”“手足情深”“國(guó)仇家恨”等精彩看點(diǎn)，眾小說(shuō)迷們A.嚴(yán)陣以待  拭目以待  翹首以待C.翹首以待  嚴(yán)陣以待  拭目以待B.拭目以待  翹首以待  嚴(yán)陣以待D.拭目以待  嚴(yán)陣以待  翹首以待14.下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(分)  

38、;A.聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”，是為促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高對(duì)家庭問題的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。  B.中國(guó)文字博物館是一座集科學(xué)研究、文物保護(hù)、陳列展示為一體的國(guó)家級(jí)專題博物館，薈萃歷代中國(guó)文字樣本精華，展示中華民族燦爛的文化和輝煌的文明。  C.今日，美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)宣布，為進(jìn)一步鞏固實(shí)現(xiàn)就業(yè)和保持穩(wěn)定物價(jià)所取得的進(jìn)展，將維持聯(lián)邦基金利率現(xiàn)有水平，暫不加息。  D.中國(guó)人口老化問題日趨嚴(yán)重，平均每年增加860萬(wàn)人，2015年60歲以上老年人達(dá)到2I億，老齡人口占總?cè)丝诘?6%，高于世界平均水平。15.填人下面

39、一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()  作為人民幣的重要防偽特征，20巧年版第五套人民幣100元紙幣設(shè)計(jì)了兩條安全線。  其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對(duì)光源要求不高，顏色變化明顯，集成揍空文字特征，更有利于公眾識(shí)別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進(jìn)技術(shù)，機(jī)讀性能更好。中國(guó)人民銀行表示，也有利于防止變?cè)烊嗣駧拧?#160; A.磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊  B.光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊  C.位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全

40、線和磁性全埋安全線  D.位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線16，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)  白露是二十四節(jié)氣之一，這時(shí)，人們就會(huì)明顯地感覺到炎熱的夏天已過(guò)，  因?yàn)殡m然白天的溫度仍有三十幾度，_，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差  有十多度。陽(yáng)氣在夏至達(dá)到頂點(diǎn)，物極必反，_。到了白露，陰氣逐漸加重，清  晨的露水日益增多，凝結(jié)成一層白白的水滴，所以就稱之為“白露”。17.下圖是020( 

41、;OnlineToOfflize)商業(yè)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示概述這一模式，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。(80字以內(nèi))(6分)六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。  人工智能程序“阿爾法狗”在人機(jī)大戰(zhàn)中4: 1戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍李世石。對(duì)此，人們有不同看法。  甲:人工智能無(wú)限擴(kuò)展人類能力，誰(shuí)贏得了人工智能，誰(shuí)就贏得了未來(lái)。  乙:人工智能可能摧毀人類。  丙:人工智能可以無(wú)限接近人類的思想，卻不會(huì)超越人類的思想。  丁:人類可以找到與人工智能共存

42、的方法，和諧共處。  對(duì)人工智能的開發(fā)利用，你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，闡述你的看法。 南充市高2016屆第二次高考適應(yīng)性考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議 1. 【試題答案】B   偷換概念。應(yīng)為“全國(guó)網(wǎng)上零售額的增速高于社會(huì)消費(fèi)品零售總額的增速”?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B。2. 【試題答案】A“證實(shí)”、“最主要”錯(cuò)誤，原文無(wú)依據(jù)。【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中信息。能力層級(jí)為理解B。3. 【試題答案】C 混淆時(shí)態(tài)。“已成為”應(yīng)為“將成為”。【考

43、點(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。4. 【試題答案】D 文言文斷句一是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。句中的“乍浦”“梁莊”等專有名詞是斷句的重要參考因素。二是注意分析動(dòng)詞和附近名詞的關(guān)系。如句中的動(dòng)詞“縛、獻(xiàn)、帥、營(yíng)”的主語(yǔ)是徐海，“焚、斬”的主語(yǔ)是官軍?！究键c(diǎn)定位】考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。5.【試題答案】B 一甲三人，賜進(jìn)士及第；二、三甲，分賜進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。【考點(diǎn)定位】識(shí)記古代文化常識(shí)：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)為A6.【試題答案】B 張冠李

44、戴，由原文“文華盡掩經(jīng)功歸宗憲尋又陷天寵，即超擢宗憲右僉都御史代之?！笨梢酝浦?，誣陷李天寵的不是胡宗憲，而是趙文華?！皬亩@得了趙文華的賞識(shí)”于文無(wú)據(jù)，強(qiáng)加因果關(guān)系?！究键c(diǎn)定位】考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。7.【試題答案】（1）正值蘇、松巡撫曹邦輔在滸墅殲滅倭寇，趙文華想要奪取戰(zhàn)功，未能如愿，十分遺憾，于是率兵進(jìn)剿陶宅殘余倭寇。（得分點(diǎn)：“于滸墅”，省略、狀語(yǔ)后置，1分；“攘”，奪取，1分；“恨”，遺憾，1分；句子大意，2分）（2）徐海于是約定日期請(qǐng)求投降，在約定之期前，突然到來(lái)，留下士兵在平湖城外，率領(lǐng)酋長(zhǎng)等一百余人，穿戴著盔甲入城。（得分點(diǎn)：“刻日”，約定日期，1分；“猝”，突然，

45、1分；“胄”， 名詞用作動(dòng)詞，穿戴著盔甲，1分；句子大意，2分）【考點(diǎn)定位】考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。【參考譯文】胡宗憲，字汝貞，績(jī)溪人?？贾屑尉甘吣?1538)進(jìn)士。歷任益都、余姚二縣知縣。升御史職，巡視宣府、大同?；实墼t令遷徙大同左衛(wèi)軍到陽(yáng)和、獨(dú)石，士卒聚眾喧嘩抗拒，宗憲單人獨(dú)馬前往安撫解釋，同意不再遷徙，士卒這才安定下來(lái)。  嘉靖三十三年(1554)，胡宗憲出使巡按浙江。當(dāng)時(shí)歙縣人汪直盤踞五島煽動(dòng)倭人入侵，而徐海、陳東、麻葉等以柘林、乍浦、川沙洼為巢穴，經(jīng)常騷擾郡縣。嘉靖皇帝任命張經(jīng)為總督，李天寵為浙江巡撫，又命侍郎趙文華督察軍務(wù)。趙文華依恃

46、嚴(yán)嵩為后臺(tái)，異常驕恣。但張經(jīng)、李天寵并不依附于他，獨(dú)有胡宗憲委身依附。趙文華大為高興，于是合力排擠張、李二人。倭寇進(jìn)犯嘉興，胡宗憲以毒酒殺死數(shù)百人。及至張經(jīng)破敵于王江涇，胡宗憲亦為有力的參加者。趙文華將戰(zhàn)功歸于胡宗憲，而盡數(shù)抹殺張經(jīng)的功績(jī)，張經(jīng)因此獲罪。不久又誣陷李天寵，并立即提升胡宗憲為右僉都御史，取代李天寵巡撫浙江。此時(shí)柘林倭寇移駐陶宅，兵勢(shì)漸弱，正值蘇、松巡撫曹邦輔殲滅倭寇于滸墅，趙文華意欲居功未能如意，大為遺憾，于是率兵進(jìn)剿陶宅殘余倭寇。胡宗憲與其一道行動(dòng)，帶精銳士卒四千人，扎營(yíng)于磚橋，約同曹邦輔夾擊倭寇，倭寇拼死反擊，胡宗憲的部下傷亡千余人。趙文華命令副使劉燾繼續(xù)攻擊，又遭慘敗。倭寇

47、趁機(jī)進(jìn)犯浙東諸州縣，殺害政府文武官吏甚眾。胡宗憲于是與趙文華商定施用招撫的計(jì)謀。趙文華回朝廷后，大肆詆毀總督楊宜，并向朝廷推薦胡宗憲，于是命胡宗憲以兵部右侍郎職取代楊宜為總督。起初，徐海入侵，上岸后焚毀了自己的舟船，以向士卒表明其有進(jìn)無(wú)退的決心。至此，胡宗憲派人跟徐海說(shuō)：“你已歸附官府，吳淞江那兒有賊人活動(dòng)，何不出擊賊人而立功呢？再說(shuō)，可以掠奪其舟船，為自己進(jìn)退之用?！毙旌ＳX得此言不差，就迎擊海盜于朱涇，殺死海盜三十多名。胡宗憲又密令俞大猷偷偷地焚毀徐海新近掠奪的舟船。徐海心中恐懼，將弟弟徐洪作為人質(zhì)，并獻(xiàn)上自己平日佩戴的飛魚冠、堅(jiān)甲、名劍及其他珍奇玩物。胡宗憲因此厚待徐洪，諭告徐海如能將陳東

48、、麻葉綁來(lái)，將給他世襲的軍功爵位。不久，徐海果然將麻葉綁到。胡宗憲親手解掉繩索，并令麻葉寫信陳東，要他除掉徐海，胡宗憲又設(shè)法將此信內(nèi)容泄露給徐海。徐海動(dòng)怒，徐海之妾也受到胡宗憲的賄賂，勸徐海先除陳東。于是徐海又設(shè)計(jì)捕捉陳東，獻(xiàn)之于胡宗憲，并率其部眾五百人離開乍浦，駐扎梁莊。官軍焚毀乍浦賊人營(yíng)地，斬首三百余級(jí)，燒死、淹死的到處都是。徐海于是約定日期請(qǐng)求投降，約定之期前突然來(lái)到，留下士兵在平湖城外，率領(lǐng)酋長(zhǎng)一百余人，穿戴著盔甲入城。趙文華等很害怕，意欲拒絕徐海等人的晉見，胡宗憲執(zhí)意接見。徐海叩頭請(qǐng)恕其罪，胡宗憲撫摸著徐海的腦袋，以好言安慰。徐海自己選擇沈莊屯聚部眾。沈莊分為東西兩莊，中間以河為界。

49、胡宗憲讓徐海居?xùn)|莊，西莊安排給陳東部眾。胡宗憲叫陳東致信余部說(shuō)：“督府檄文徐海，要他晚上來(lái)捕捉你們?！标悥|余部大為恐懼，于是乘夜攻擊徐海，徐海帶著兩個(gè)小妾逃走，在小路上為兵器所傷。第二天，官軍包圍了徐海，徐海投水而死。兩浙的倭患漸次平息。8、【試題答案】用典：“紅橋二十四”“寂寞劉郎，自修花譜”運(yùn)用典故，委婉表達(dá)了芍藥雖美但自己卻無(wú)福享受的感傷。擬人：“無(wú)語(yǔ)，漸半脫宮衣笑相顧”把芍藥花擬人化，形象生動(dòng)，情態(tài)畢現(xiàn)。對(duì)比：其它地方的春色易去，揚(yáng)州卻春色盎然?；▍仓衅鹞璧娜撕驮~人相對(duì)比，表現(xiàn)詞人的落寞苦澀。反襯：以樂景襯哀情，芍藥花開艷麗、顧盼有情，作者見此景反生清苦落寞之感。借物喻人：“后日西園，

50、綠陰無(wú)數(shù)”借芍藥比擬自己，春盡夏來(lái)，綠肥紅瘦，芍藥漸凋，一如作者鬢已成絲、寂寞幽獨(dú)。（以上五點(diǎn)答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出3點(diǎn)給5分。）【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。9、【試題答案】通過(guò)“恨春易去”表現(xiàn)詞人的惜春之情；（2分）“誰(shuí)念我、鬢成絲，來(lái)此共尊俎”使詞人的遲暮之感頓顯；（2分）由 “寂寞劉郎，自修花譜”一句，可想見詞人的孤傲之性情和清苦寂寞的心情。（2分）【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D10、【試題答案】（1）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈

51、寥落四周星?！究键c(diǎn)定位】考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。（1）【試題答案】選A給3分，選C給2分，選B給1分，選D、E不給分。B項(xiàng)，“工友們愛夸大事實(shí)、搬弄是非”不準(zhǔn)確，因?yàn)楣び褌兊脑捴饕欠匆r阿春的漂亮；D項(xiàng)，說(shuō)“泥鰍的老板是一個(gè)經(jīng)常拖欠工人工資的人”錯(cuò)誤，因?yàn)槔习逯皇强哿四圉q一個(gè)人的工資，說(shuō)明老板對(duì)泥鰍和阿春的關(guān)系生氣而報(bào)復(fù)泥鰍；E項(xiàng)，說(shuō)“泥鰍的父親是一個(gè)生性多疑的人”錯(cuò)誤，因?yàn)樗湍圉q曾被騙過(guò)，所以泥鰍的父親才多問了一句?！究键c(diǎn)定位】鑒賞評(píng)價(jià)作品的內(nèi)容。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（2）【試題答案】側(cè)面襯托，工友們?cè)诳吹侥圉q床上的毛衣后的閑言碎語(yǔ)。（2分）正面描寫，阿春搶著替泥鰍織

52、毛衣，因?yàn)槔习蹇丝勰圉q工資而拿著刀和鍋鏟跟老板吵架，最后聲音輕得像蚊子叫一樣跟泥鰍表白。（2分）通過(guò)這些描寫，形象地刻畫出了一個(gè)敢于追求愛情、有正義感、美麗動(dòng)人又害羞的女子形象。（2分）【考點(diǎn)定位】本題考查鑒賞作品表達(dá)技巧的能力。（3）【試題答案】孝順顧家。捕魚淡季外出打工，補(bǔ)貼家用，打工之余給父親織毛衣。勤勞本分。工地上勤勞忙碌的身影，工友外出找樂子，自己在工棚織毛衣。通情達(dá)理，渴望愛情。為感謝阿春而給她買毛衣，也暗暗地表達(dá)了對(duì)阿春的好感。沉默膽小。面對(duì)工友的閑言碎語(yǔ)不吭聲，面對(duì)老板的克扣工資不敢爭(zhēng)取。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿分）【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（4）【

53、試題答案】具體分析：第一次是被問及給媳婦買毛線時(shí)的局促與害羞；第二次是聽到工友的閑言，見到阿春時(shí)，因暗暗喜歡而激動(dòng)的臉紅；第三次是聽到阿春的表白后，因高興而幸福的臉紅。（每點(diǎn)2分）表達(dá)效果：三次描寫，層層遞進(jìn)，豐富了泥鰍的人物形象，凸顯了小說(shuō)所要表達(dá)的勤勞善良的人終獲愛情和幸福生活的主題。（2分）【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。12、（1）C、E（答C給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不得分。A“豐富經(jīng)驗(yàn)”使得圖靈理論研究作用究竟多大作用文中未明確，B“馬克一號(hào)”是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)成立計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室之后，D“由于當(dāng)時(shí)沒有一臺(tái)足夠好的計(jì)算機(jī)去執(zhí)行這個(gè)程序，于是圖

54、靈就親自模擬計(jì)算機(jī)”可知D錯(cuò)。）（2）超前設(shè)計(jì)未能得到完美的實(shí)施，國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室認(rèn)為制造原原本本的ACE在工程與技術(shù)方面過(guò)于困難，知難而退，僅僅制造了一臺(tái)簡(jiǎn)化了的ACE，其運(yùn)算速度和存儲(chǔ)量均大為遜色。國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室的保守態(tài)度與故步自封。圖靈愛莫能助，英雄無(wú)用武之地。（3）圖靈的計(jì)算機(jī)理論指導(dǎo)制造出世界上第一臺(tái)商業(yè)計(jì)算機(jī)“馬克一號(hào)。圖靈明確提出：“機(jī)器能思考”?；蛘哒f(shuō)，具有人腦智力的機(jī)器才是圖靈心目中真正的萬(wàn)能機(jī)。圖靈給出機(jī)器是否具有人腦智力的判別法，后來(lái)被稱之為“圖靈測(cè)試”。（4）思維敏銳，計(jì)算機(jī)的研究在當(dāng)時(shí)屬于絕密，就明確提出了“自動(dòng)程序”的概念，后來(lái)又提出抽象的“萬(wàn)能圖靈機(jī)”概念。富有想像

55、力，圖靈的興趣與志氣絕不僅僅在于制造出性能超群的機(jī)器，極富遠(yuǎn)見地設(shè)想計(jì)算機(jī)可以做什么。觀念超前，給出機(jī)器是否具有人腦智力的判別法，即“圖靈測(cè)試”，他相信在20世紀(jì)末，定會(huì)有計(jì)算機(jī)能夠通過(guò)“圖靈測(cè)試”。圖靈的興趣與志氣不受外界束縛。國(guó)家物理實(shí)驗(yàn)室的保守態(tài)度與故步自封，他選擇了“跳槽”。（言之成理即可）13、D(嚴(yán)陣以待：擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果。翹首以待：形容殷切盼望。三個(gè)成語(yǔ)都有“等待”的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同：“嚴(yán)陣以待”側(cè)重“迎接”“迎擊”；“拭目以待”側(cè)重“動(dòng)向、結(jié)果”；“翹首以待”側(cè)重“急切”。)14、A（B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“文物保護(hù)、陳列展示、科學(xué)研究”。 C.殘缺介詞，應(yīng)“在實(shí)現(xiàn)就業(yè)和保持穩(wěn)定物價(jià)上” ；殘缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，“實(shí)現(xiàn)就業(yè)”后加“目標(biāo)”。 D.成分殘缺，“高于”前加“