五年級(jí)下全冊(cè)教案

1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1 Whats your favourite season?Lets talk課時(shí)第一課時(shí)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五備課教師劉燕霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽(tīng)說(shuō)四會(huì)單詞：colourful, prefer, winter, either, autumn2.能理解并認(rèn)讀以下句型: is the best time for doingI dont likeand I dont like either.Whats your favourite season? Why?I like/love/prefer/ My favourite season is 3.能理解并流利朗讀Lets talk 中的對(duì)話

2、。4.情感態(tài)度：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂活動(dòng)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1. 本課的四會(huì)單詞2.重點(diǎn)句子的運(yùn)用：is the best time for doingI dont likeand I dont like either.Whats your favourite season? Why?I like/love/prefer/ My favourite season is 3.能理解并流利朗讀Lets talk 中的對(duì)話。預(yù)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)本U的單詞和課文，并初步感知對(duì)話的意思。教學(xué)教程教學(xué)步驟教師活動(dòng)

3、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)一、warm up 1.sing a song2.free talk: Whats the weather like today?What season is it now?1.sing a song2.free talk: 通過(guò)song/free talk等活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)話而作鋪墊。學(xué)展測(cè)二、presentation1.look at the vidio and review two seasons : spring and summer.2.learn the new words：winter and autumn.3.look at the pictu

4、res and try to answer the questions: Whats the weather like in spring/summer/autumn/winter?4.Whats your favourite season? 根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)相應(yīng)的圖片進(jìn)行描述。同時(shí)呈現(xiàn)課文的中的部分對(duì)話。There are many colourful flowers and beautiful birds in the trees.5. 通過(guò)各種顏色話的照片讓學(xué)生體驗(yàn)colourful，每出一張照片可以問(wèn)What colour are these flowers?學(xué)生回答各種顏色后學(xué)習(xí)co

5、lourful. There are many coloured pencils here. They are colourful. 可以與coloured，colour進(jìn)行對(duì)比.可以引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)。如：What can you see?Whats the weather like in spring?What can you do in spring?6. Present the dialogue: What are their favourite seasons?1).聽(tīng)課文對(duì)話，了解小朋友們最喜歡的季節(jié)是什么2)從對(duì)話中劃出相應(yīng)回答的句子，學(xué)習(xí)新詞prefer并讓學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言的豐富性，可以

6、用多種句式來(lái)回答。3)引導(dǎo)學(xué)生從表格中信息復(fù)述課文，復(fù)述時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意人稱及個(gè)別詞句的的變換。此環(huán)節(jié)可以根據(jù)自己需要?jiǎng)h減。三、Development1.Practice the main sentences：看圖說(shuō)話，操練對(duì)話中句式，豐富描述季節(jié)的句子。I love swimming and summer is the best time for swimming.When it snows, I can make a snowman.I dont like summer and I dont like winter, either.2. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，either和too的用法。3.list

7、en to the radio and try to read the dialogue.4.read after the teacher.5.read in group and read together.四、sum up 1.read the dialogue together.2.try to recite the dialogue by the key words.3.指導(dǎo)學(xué)生看圖嘗試背誦課文對(duì)話。五、Homework1.聽(tīng)錄音，讀熟課文對(duì)話，嘗試背出來(lái)。 2. 聽(tīng)寫(xiě)新詞：colourful, either, winter, autumn, prefer。3. 按照自己及好友的喜愛(ài)的季

8、節(jié)仿寫(xiě)課文對(duì)話。1.看圖復(fù)習(xí)季節(jié)詞：spring and summer.2.學(xué)習(xí)新單詞：winter and autumn.3.看圖并回答問(wèn)題: Whats the weather like in spring/summer/autumn/winter?4.根據(jù)對(duì)圖片的描述，從而學(xué)習(xí)部分對(duì)話。5.通過(guò)照片和對(duì)話學(xué)習(xí)單詞colourful,并對(duì)單詞colourful/coloured/colour進(jìn)行對(duì)比。6、在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)對(duì)話1、 操練對(duì)話中的句式，豐富描述季節(jié)的句子。2、 學(xué)習(xí)單詞either,并注意和too的區(qū)別。3、 聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話4、跟老師讀對(duì)話5、小組讀對(duì)話1、 全班讀對(duì)話2、

9、復(fù)述對(duì)話3、看圖嘗試背對(duì)話（通過(guò)課件演唱學(xué)過(guò)的歌曲，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的內(nèi)容,為本課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；另外還可以拉近師生的距離，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。）(在情景中，通過(guò)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)；在活動(dòng)中，更好地掌握句型。)（通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）（通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)他們的求知欲。）（讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固自己今天所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)他們綜合的語(yǔ)言表達(dá)能力。（通過(guò)展示和自己的實(shí)踐，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1 Whats your favourite season?Whats your favourite season? seaso

10、nI like/love/prefer /My favourite season is . springI love swimming and summer is the best time for swimming. summerI dont like summer and I dont like winter, either. autumn winter教后反思通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀的操練，使學(xué)生對(duì)課文理解并熟練掌握；通過(guò)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和自信心。 課堂教學(xué) 課題Unit1 Whats your favourite season?Fun with language課

11、時(shí)第二課時(shí)學(xué)科年級(jí)備課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽(tīng)說(shuō)以下詞匯及詞組并知道它們的意義：ski, plant, camp/ go skiing, go camping, plant flowers2、鞏固運(yùn)用以下句型： Whats your favourite season? Why? I love/like/prefer. / My favourite season is . is the best time for doing . 3、能運(yùn)用所學(xué)詞匯句型描述自己喜歡的季節(jié)及理由。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、能聽(tīng)說(shuō)以下詞匯及詞組并知道它們的意義：ski, plant, camp/ go skiing, go camp

12、ing, plant flowers2、鞏固運(yùn)用以下句型：Whats your favourite season? Why? I love/like/prefer. / My favourite season is . is the best time for doing . 3、能運(yùn)用所學(xué)詞匯句型描述自己喜歡的季節(jié)及理由。預(yù)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)本課的單詞教學(xué)教程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)Step 1 leading in 1、sing a song 2、 lets guess閱讀謎語(yǔ)書(shū)，猜季節(jié)。提供重現(xiàn)對(duì)話重點(diǎn)句子的機(jī)會(huì)同時(shí)也增加描述季節(jié)景色的句子給學(xué)生在后面描述季節(jié)提供范例。這個(gè)文本關(guān)

13、注各個(gè)季節(jié)的景色及天氣What can you see? What do you feel(whats the weather like)?1、sing a song 2、lets guess通過(guò)song/lets guess等活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)話而作鋪墊。學(xué)展測(cè)Step2 lets learn1.Whats your favourite season? What can you do in 談?wù)撟约合矚g的季節(jié)并引出適合在各個(gè)季節(jié)做的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新詞組go skiing, plant flowers, go camping2. 學(xué)完新詞組后可以利用單詞卡玩一些單詞游戲和TPR玩幾輪

14、游戲，鞏固詞匯的同時(shí)也能降低后面猜動(dòng)作季節(jié)游戲的難度。1)快速說(shuō)出出現(xiàn)的圖片。2)快速說(shuō)出不見(jiàn)的圖片詞組。Step 3 Fun with language1.play a game. On p4 鞏固剛學(xué)的詞組。2.Point and say P5 鞏固句型：I love/ like/preferWe can 同時(shí)鞏固is the best time for doing3.Read and writeFun with language第4題。這個(gè)活動(dòng)綜合天氣活動(dòng)和衣著，幫助學(xué)生關(guān)注衣著(What do you wear?)Step4 summarise1.學(xué)生小組內(nèi)討論完成思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳

15、理描述季節(jié)的四個(gè)方面?？梢杂枚炫e例，其他學(xué)生補(bǔ)充。各組選擇一個(gè)季節(jié)也可以全部完成2. 引導(dǎo)學(xué)生注意積累句子來(lái)描述季節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生從風(fēng)景、天氣、衣著和活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行連貫表達(dá)。1)先舉例，朗讀文本。2)小組選擇喜歡的季節(jié)進(jìn)行描述。3)展示。3.try to read the passages for four seasons.Step5 Homework1.把課堂上描述四季的四段話寫(xiě)下來(lái)并讀熟。 2. 聽(tīng)寫(xiě)新詞：ski, plant, camp, go skiing, go camping, plant flowers。1、用句子Whats your favourite season? Wha

16、t can you do in 談?wù)撟约合矚g的季節(jié)并學(xué)習(xí)新單詞。2、利用新單詞玩游戲和TPR游戲，鞏固新單詞。1、play a game.2.Point and say P5 鞏固句型：I love/ like/preferWe can 同時(shí)鞏固is the best time for doing1、小組討論如何從四個(gè)方面去描述四個(gè)季節(jié)，然后以冬天為例，各小組完成一個(gè)季節(jié)。2、學(xué)生從風(fēng)景、天氣、衣著、活動(dòng)四方面來(lái)描述季節(jié)。1、寫(xiě)下四季的句子并讀熟。2、聽(tīng)寫(xiě)單詞。（通過(guò)課件演唱學(xué)過(guò)的歌曲，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的內(nèi)容,為本課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；另外還可以拉近師生的距離，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。）(在情景中

17、，通過(guò)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)；在活動(dòng)中，更好地掌握句型。)（通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）（通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)他們的求知欲。）（讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固自己今天所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)他們綜合的語(yǔ)言表達(dá)能力。（通過(guò)展示和自己的實(shí)踐，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 Whats your favourite season?springweatherwearsummerwinterseasondoseeautumn教后反思通過(guò)表演練習(xí)，拓展課外閱讀知識(shí)，給學(xué)生一個(gè)自由的平臺(tái)，利用所學(xué)知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐中去，充分展示自我，體驗(yàn)成功，收獲快樂(lè)。課堂教

18、學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1 Whats your favourite season?Fun with language 1, Activity Book課時(shí)第三課時(shí)學(xué)科年級(jí)備課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能完成活動(dòng)手冊(cè)中的練習(xí)。2、 能從文本中找出好句子修改自己的作文學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去預(yù)習(xí)內(nèi)容找出和季節(jié)有關(guān)的單詞和句子：季節(jié)、天氣詞、活動(dòng)、衣著教學(xué)教程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)Step1 warm up1.sing a song4 seasons in a year熱身活動(dòng)，歌曲節(jié)奏感強(qiáng)，內(nèi)容豐富，可以讓學(xué)生唱熟，歌曲中的文本可以作為描述季節(jié)的拓展材料。2.lets enjoy

19、. 感知四季的美。1.sing a song4 seasons in a year2.lets enjoy.通過(guò)song/lets enjoy等活動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)話而作鋪墊。學(xué)展測(cè)Step2 lets read1.read the passage and try to choose the right answer.(activity book)Try to read three times and finish the exercise by ownself.Step3 Listen , write and matchListen and finish the exercise

20、出示Fun with language 1的聽(tīng)力材料。2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)留意優(yōu)美的句子，為寫(xiě)作提供素材。可以指導(dǎo)學(xué)生1、先朗讀文本，體會(huì)語(yǔ)言的美感。2、然后在小組中討論找出好句子。3、討論仿照句子說(shuō)話。如果想操練得充分些，可以多提供一兩句中文讓學(xué)生練習(xí)仿照句型造句。學(xué)生找的好句子跟課件劃出來(lái)的不同也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有絕對(duì)的答案，覺(jué)得是好句子，會(huì)用就可以Step4 listen and match the pictures(Activity book)出示<活動(dòng)手冊(cè)>第2題的聽(tīng)力材料。指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)留意優(yōu)美的句子，為寫(xiě)作提供素材?？梢园凑丈弦粋€(gè)活動(dòng)同樣操作： 1、先朗讀文本，體會(huì)語(yǔ)言的美感

21、。2、然后在小組中討論找出好句子。3、討論仿照句子說(shuō)話。Step5 try to write利用第二課時(shí)中舉例描述的文本來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作及修改作文技巧。1.對(duì)比兩句哪句更好2.把好的句子進(jìn)行替換。3.把摘抄的好句子放在合適的位置.Step6 Homework1.繼續(xù)完善作文，可以做成海報(bào)形式。 2. 背誦課文對(duì)話。3. 完成活動(dòng)手冊(cè)第一課中剩下的題目。1、讀短文并正確回答問(wèn)題。2、在老師指導(dǎo)下，閱讀短文體會(huì)語(yǔ)言的美感，并找出好句子。3、討論并仿照句子說(shuō)話。完成活動(dòng)手冊(cè)的聽(tīng)力材料。利用第二課時(shí)的例文寫(xiě)作及修改作文。（通過(guò)課件演唱學(xué)過(guò)的歌曲，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的內(nèi)容,為本課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；另外還可以拉

22、近師生的距離，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。）(在情景中，通過(guò)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)；在活動(dòng)中，更好地掌握句型。)（通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）（通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)他們的求知欲。）（讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固自己今天所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)他們綜合的語(yǔ)言表達(dá)能力。（通過(guò)展示和自己的實(shí)踐，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1 Whats your favourite season?The weather is.in .I can .I can wear.教后反思經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生基本能根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 2 Its the mid

23、dle of winter課時(shí)第一課時(shí)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五備課教師劉燕霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確朗讀本課的單詞，掌握本課的短語(yǔ)，能流利朗讀課文。2、 能了解并簡(jiǎn)單談?wù)摪拇罄麃喓椭袊?guó)季節(jié)的不同； 3、句型：Whats (summer) like in (Australia)?學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、. 復(fù)習(xí)有關(guān)季節(jié)、月份、天氣、衣物和活動(dòng)的單詞及詞組；2. 能了解并簡(jiǎn)單談?wù)摪拇罄麃喓椭袊?guó)季節(jié)的不同； 3. 學(xué)習(xí)新詞：Australia, China。 預(yù)習(xí)內(nèi)容1、認(rèn)讀單詞 。2、讀本課對(duì)話，了解大意。教學(xué)教程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)一、1、Free talk:看圖說(shuō)出圖意：用上詞語(yǔ)spring,Summer

24、,fall,winter.2、復(fù)習(xí)句型：看圖說(shuō)話Whats your favourite season?Season:(spring,summer,autumnWinter)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)明確3點(diǎn)。1、課件出示一年四季的天氣情況：Whats spring/ like in China?Summer ( Weather)Sunny cloudy rainyWindy foggy snowyHot cold warmCool dry wet2、出示10幅圖片，說(shuō)出句型:What can children do in spring summerautumnwinter?fly a kite, pl

25、ant flowersGo camping eat an ice creamGo swimming go fishingPlay outdoorshave a picnicGo sking make a snowman3、Lets enjoy a song:The Months一、Free talk:學(xué)生看圖說(shuō)出圖意2、復(fù)習(xí)句型Whats your favourite season?二、了解學(xué)習(xí)目標(biāo)1、看圖說(shuō)天氣句型。2、分小組看圖片，說(shuō)出句型:What can children do in spring summerautumnwinter?flyakite, plant flowersGo

26、 campingeat an ice cream Go swimming go fishingPlayoutdoorshave a picnicGo sking make a snowman三. 唱歌：The Months1、自由談話并了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。2、知道課題。3、熟悉本課的詞語(yǔ)，并引出目標(biāo)。4、 學(xué)生知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求。5、 通過(guò)復(fù)習(xí)一年四季的天氣情況，理解季節(jié)。為學(xué)習(xí)新課鋪墊。6、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容。7、Lets enjoy a song: The Months學(xué)展測(cè)三、出示課件問(wèn)：1.When is spring in China?Our spring is from March toM

27、ay.2.When is summer in China?Our spring is from June toAugust.3. Summer holiday is July andAugust: We can visit Beijing for summer holiday.4. When is autumn in China?Our autumn is from September to November.When is winter in China?Our winter is from Decemder to February.5、出示圖片：Winter holiday is Janu

28、ary.We can go skiing for winterHoliday.四、Fun with language:ListenAnd choose. (課本第10頁(yè)1)五、1、Lets enjoy a video!出示加拿大國(guó)旗并欣賞澳大利亞風(fēng)景圖片，并學(xué)習(xí)Australia-Aus- tre- lia 分音節(jié)2、Lets discuss!When is summer in Australia?It is from December toFebruary .7、 看地圖明確中國(guó)與澳大利亞在赤道的什么位置，了解天氣情況。So when it is summer in Australia,it

29、 is winter in China.8、 Whats summer like in Australia? (看圖片3幅)It is from December toFebruary . Its snowy and coldWe can go skiing.Whats winter like in Australia?It is from June to August.So when it is winter in Australia, it is summer in China. We can go swimming.六、1.Lets talk! 看圖說(shuō)句子。 Is from to In

30、August. Its We can .2. Read and write (課本第1頁(yè)2題)七、Homework :1、抄寫(xiě)新單詞和聽(tīng)寫(xiě)。2、用所學(xué)句型寫(xiě)一寫(xiě)澳大利亞的四季。、學(xué)習(xí)看課件并看圖回答下列問(wèn)題：1.When is spring in China?2、.When is summer in China?3. When is autumn in China?4. When is winter in China?5、小組討論：We can go skiing for winterHoliday. （出示圖片6幅）四、完成聽(tīng)力練習(xí)題，并糾正。(課本第10頁(yè)1)1、出示澳大利亞國(guó)旗并欣賞澳大

31、利亞風(fēng)景圖片。、學(xué)習(xí)新單詞：學(xué)習(xí)Australia-Aus- tre- lia 分音節(jié)、學(xué)習(xí)句子：When is summer in Australia?It is from December toFebruary .4、（看圖片3幅)回答老師問(wèn)題。、鞏固五、看圖仿照例子說(shuō)話： Is from to In August. Its We can .六、質(zhì)疑總結(jié)8、新授學(xué)習(xí)新內(nèi)容逐層呈現(xiàn)，注意關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。9、再一次呈現(xiàn)語(yǔ)言點(diǎn)，加深學(xué)生的印象。10、學(xué)生輸出語(yǔ)言，教師檢查同時(shí)得到反饋信息。）11檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握程度，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。12、聽(tīng)力檢測(cè)練習(xí)。13、看圖仿說(shuō)句子，仿寫(xiě)句子。14

32、、檢測(cè)：. Read and write (課本第1頁(yè)2題)板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 Its the middle of winter 1、Whats summer like in Australia? It is from December toFebruary . Its snowy and cold. We can go skiing.2、Whats winter like in Australia?It is from June to August.So when it is winter in Australia, it is summer in China. We can go swi

33、mming.教后反思教學(xué)效果比設(shè)想的差了一點(diǎn)，時(shí)間不夠。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit 2 Its the middle of winter課時(shí)第二課時(shí)學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五備課教師劉燕霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)和掌握新詞：answer, tooto, classmate, if, middle；2. 能理解并掌握新句型： But if you are here from July to August , we can go swimming every day.3. 理解和熟練朗讀短文內(nèi)容，在有提示的情況下復(fù)述短文內(nèi)容；4. 了解過(guò)去式的基本用法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)和掌握新詞：answer, tooto, cl

34、assmate, if, middle；2. 理解和熟練朗讀短文內(nèi)容，在有提示的情況下復(fù)述短文內(nèi)容；預(yù)習(xí)內(nèi)容Unit 2，課本第9頁(yè)的練習(xí)。教學(xué)教程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)一、1、引入：這節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit 2的短文。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、檢查預(yù)習(xí)情況1、Lets play a game.Eg:I go swimming in Australia.You are from Australia.一、 師生談話二、讀學(xué)習(xí)目標(biāo)三、Lets play a game.1、了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。2、引出目標(biāo)。學(xué)生知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求。3、玩游戲?qū)W展測(cè)2. If you want, we can _.

35、 go swimming, go fishing, go hiking，go hikin，do kung fu，watch TV，fly a kite，play chess，play cards ， play music四、新授：出示課文內(nèi)容Bens cousin Reg is visiting him for the summer holidays, so Ben is very happy。(一)、學(xué)習(xí)新單詞：classmate=classmate Middle-mi-ddle 例：A lady is in the_. tooto answer China ifEg: I see. But

36、 its too cold to swim in China now. He is _ heavy _ run fast. （二）. Task 1 Listen and then answer true (T) or false(F)1.（ ）Reg is from Australia.2.（ ）It is February now, the middle of winter.3.（ ） Reg has a winter holiday in January .4. ( ) When it is summer in Australia, it is summer in China.5.( )S

37、ummer in Australia is very hot, so Reg always go swimming. （三）Task 2 Read the dialogue, and then answer the questions. （搶答）(1)Where is Reg from? (2)Why is Reg in China? (3)When is summer in Australia? (4)What does Reg like to do in summer? (5)When can people go swimming in China? （四）、跟錄音朗讀短文，閱讀時(shí)，圈出新

38、單詞及不懂的地方。1、小組活動(dòng): Read in groups, try to recite it. 2、小組展示：朗讀課文。（2組比賽）3、畫(huà)重點(diǎn)句型、詞組。五、通過(guò)讀課文，歸納過(guò)去式： Read the dialogue, and find the past tense。is say answer ask learn go put have 六、鞏固知識(shí)：1、 Whats your favourite season?I prefer summer.2、Whats summer like in China?Its sunny and hot.3、 Which monthes are summ

39、er monthes in China?June, July and August.七、Homework:1、抄寫(xiě)所學(xué)新詞并聽(tīng)寫(xiě)。2、熟讀并嘗試背誦課文。3、寫(xiě)句練習(xí)：用if, middle, too.to.造句。1、看圖快速說(shuō)動(dòng)詞短語(yǔ)，并造句。2、學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解課文內(nèi)容。3、Read and write學(xué)習(xí)新單詞：classmate=classmate Middle-mi-ddle tootoanswer China if4、聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題 （5題）5.讀并搶答：回答問(wèn)題（5題）6、跟錄音朗讀短文，閱讀時(shí)，圈出新單詞及不懂的地方。7、Read in groups, try to reci

40、te it. 8、小組展示：朗讀課文。9、檢測(cè)：通過(guò)讀課文，歸納過(guò)去式：4點(diǎn)10、復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。回答問(wèn)題并認(rèn)真理解。4、復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)，造句練習(xí)。再一次呈現(xiàn)語(yǔ)言點(diǎn)，加深學(xué)生的印象，同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)單詞的理解。學(xué)生輸出語(yǔ)言，教師檢查同時(shí)得到反饋信息。檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的掌握程度，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。新舊知識(shí)的聯(lián)系，鞏固課文內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 Its the middle of winter Classmate middle if answer too.to. China When is summer in Australia?When can people go swimming in Chin

41、a? When it is summer in Australia, it is summer in China？教后反思學(xué)生在課前有了充分的準(zhǔn)備，一相關(guān)短語(yǔ)結(jié)合課文的教學(xué)效果就比較好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心也有提高。課題Unit 3 We are going to have an English test課時(shí)1st學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)五備課老師學(xué)習(xí)目標(biāo)（一） 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1. 四會(huì)掌握本模塊單詞和詞組：2. 能在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言活動(dòng)中理解和運(yùn)用下列句型結(jié)構(gòu)： What's the date? 日期的兩種表達(dá)，以3月5日為例：the fifth of May, May the fifth Is the

42、re anything else important this month? 敘述某事的日期：The school open day is on May 5th. 敘述某一時(shí)間將做某事：We are going to have an English test on June 24th. 3.能用連貫的語(yǔ)言簡(jiǎn)述自己想要做的事4學(xué)生能流利朗讀課文，對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型和日常用語(yǔ)能熟練上口。（二）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，課堂上能讓學(xué)生集中精力聽(tīng)教師的講解，觀察教師的示范，聆聽(tīng)教師的要求，理解教師的語(yǔ)言。2.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察身邊事物的能力，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.能積極用英語(yǔ)完成“任務(wù)”，主動(dòng)用英

43、語(yǔ)與人交際，加強(qiáng)交流。（三）情感態(tài)度目標(biāo)1在聽(tīng)歌曲、學(xué)唱歌的過(guò)程中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。2聯(lián)系課文，要求學(xué)生生活要有規(guī)律和計(jì)劃，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1記住單詞、短語(yǔ)的音、形、義。2理解句型和日常用語(yǔ)的意思和功能，并能熟練上口于交際活動(dòng)中。3能活用所學(xué)的語(yǔ)言于交際中，并順利地通過(guò)語(yǔ)言交際獲取信息完成任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶等。預(yù)習(xí)內(nèi)容1跟讀Unit3課文對(duì)話和單詞三遍。（家長(zhǎng)簽名： ）2.我學(xué)會(huì)的新單詞有： 3.我覺(jué)得難讀的單詞有： 4.金點(diǎn)子： 5.我讀懂的句子有：（1） （2） （3） 教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）復(fù)習(xí)熱身（二）呈現(xiàn)新內(nèi)容（三）鞏固與操練（

44、四）拓展訓(xùn)練（五）布置作業(yè)1. warm-up。3板書(shū)課題，解釋單詞。4復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的月份、數(shù)字在學(xué)生面前一閃而過(guò)，詢問(wèn)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)月份、數(shù)字的單詞。 創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新內(nèi)容。1.T：Whats the date today?P:Its March 16th.由上一部分引導(dǎo)出序數(shù)詞first, second , third , fourth 后，把他們與對(duì)應(yīng)的月份連接起來(lái)。 接下來(lái)讓學(xué)生以探索的方式找出月份的次序： fifth , sixth , seventh, eighth, ninth (如果學(xué)生寫(xiě)成nineth , 我們要幫孩子們休正) tenth eleventh twelfth .

45、e)通過(guò)課件圖片來(lái)展示說(shuō)：“新年是一月的第幾天？”，引出句型 The _s Day is on the _of _. 用同樣的方法可以找出兒童節(jié)，教師節(jié)，以及自己的生日是具體的哪一天。小組操練：When is your birthday? Its on.(練習(xí)學(xué)生的運(yùn)用能力)。通過(guò)P15頁(yè)的表格，找出序數(shù)詞的變化規(guī)律小組討論，教師小結(jié)2: Tsunday is coming, Im going to see a film this Sunday.What are you going to do this Sunday?P: Im going to_引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出將要做的事情。3. 教師呈現(xiàn)課件：

46、圖中有許多的圖片和短語(yǔ)板書(shū)句型并教讀，操練。4 Pair work: First, write the time. Then, talk with your partner.What are you going to do ? I am going to .（教師詢問(wèn)多幾位同學(xué)后，讓學(xué)生同位間交流練習(xí)，模仿教師創(chuàng)設(shè)的情景操練對(duì)話。）5抽查 讓學(xué)生兩人一組利用圖片進(jìn)行套換句型的練習(xí)。 A.： What are you going to do ?B: I am going to .（三）. 學(xué)習(xí)課文1、 對(duì)學(xué)生看錄像理解課文的情況進(jìn)行檢查。2、 讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)課文，巡視學(xué)生小組學(xué)習(xí)情況，并為他們解

47、決問(wèn)題。3、 請(qǐng)學(xué)生幫助，解決部分學(xué)生提出的課文的難點(diǎn)知識(shí)。4、 讓部分小組朗讀課文，并讓他們角色扮演，演譯課文。5、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。講解測(cè)評(píng)內(nèi)容，核對(duì)結(jié)果（1）詞匯：新單詞的發(fā)音：本單元的表示食物的名詞：coffee, tea, milk, juice,coke1. 通過(guò)帶讀、分組集體朗讀課文、學(xué)生自己讀等方法來(lái)鞏固課文的朗讀。2. 小組活動(dòng)：角色扮演，表演對(duì)1、 呈現(xiàn)課外小短文。檢查學(xué)生對(duì)短文的理解情況。1抄寫(xiě)本課單詞一行。熟讀課文2. .完成自己的“假期計(jì)劃”有利于創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，并鞏固學(xué)生已學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，為下面的對(duì)話教學(xué)和語(yǔ)言交際做準(zhǔn)備。情景的創(chuàng)設(shè)、課件和教具的使用，通過(guò)對(duì)比、

48、歸納等手段，有利于讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的情景，在交際中得到運(yùn)用，體現(xiàn)語(yǔ)言交際的意義性原則。套換練習(xí)，雖然是機(jī)械的練習(xí)，但對(duì)于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的上口來(lái)說(shuō)，尤為重要，結(jié)合比賽，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用，訓(xùn)練他們用英語(yǔ)談?wù)撟约簩⒁龅氖虑?，提高學(xué)生的答題能力。）板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 3 We are going to have an English test Whats the date?Its .What are you going to do tomorrow?Im going to .我的反思 本課的教學(xué)重難點(diǎn)是What are you going to do .?I'm going to visit my grandparents this weekend的句型，我在教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都重點(diǎn)操練了相關(guān)的三個(gè)句型，如看圖和文本問(wèn)答、看圖問(wèn)答等形式，最后給學(xué)生提供了一些圖片，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象，暢所欲言。操練比較到位，既有機(jī)械的，也有自主的。課題 MODULE 2 Unit 3Work with Language （）, Rhyme & Fun with Language課時(shí)2nd學(xué)科英語(yǔ)年