小學(xué)二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里課件

1、你認(rèn)識圖片上你認(rèn)識圖片上的人嗎？的人嗎？ li fng雷 鋒 1962 1962年年8 8月月1515日，年僅日，年僅2222歲的雷鋒因公殉職，毛歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的題詞，并確立每年的3 3月月5 5日為日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國各族人民，雷鋒成為全國各族人民學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。習(xí)的榜樣。6 6f f n ng sh sh c c n ng n n n ng w w m m i i 鋒鋒 叔叔 曾曾 濘濘 窩窩 邁邁j j n ng j j b b n yn y n ng m m x x 荊荊 棘棘 瓣瓣 瑩瑩 覓

2、覓 需需鋒鋒 叔叔 曾曾 濘濘窩窩 邁邁 荊荊 棘棘瓣瓣 瑩瑩 覓覓 需需雷鋒雷鋒 叔叔叔叔 曾經(jīng)曾經(jīng) 冒著冒著 泥濘泥濘 腳窩腳窩 足跡足跡 年邁年邁 荊棘荊棘 花瓣花瓣 晶瑩晶瑩 灑下灑下汗滴汗滴 尋覓尋覓 需要需要仔細讀文，想一想：我們都到仔細讀文，想一想：我們都到哪里去尋找了呢？哪里去尋找了呢？1 1、邊讀邊劃出有關(guān)語句。、邊讀邊劃出有關(guān)語句。2 2、讀文時你遇到了哪些不懂得、讀文時你遇到了哪些不懂得詞語或者句子做好標(biāo)記，組內(nèi)詞語或者句子做好標(biāo)記，組內(nèi)交流，不能解決的再提出來。交流，不能解決的再提出來。我們都到哪里去尋找了呢？我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長長的小溪去尋找。我們沿著長

3、長的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找我們順著彎彎的小路去尋找。沿著長長的小溪，沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小溪說：小溪說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。雷鋒叔叔雷鋒叔叔, ,你在哪里你在哪里泥濘泥濘小溪說：小溪說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，

4、就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小路說：小路說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔雷鋒叔叔, ,你在哪里你在哪里荊棘荊棘小路說：小路說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是

5、他灑下的汗滴。雷鋒叔叔昨天真的路過這長長雷鋒叔叔昨天真的路過這長長的小溪和彎彎的小路嗎？的小溪和彎彎的小路嗎？小溪說：小溪說：昨天昨天，他曾路過這里，他曾路過這里小路說：小路說：昨天昨天，他曾路過這里，他曾路過這里乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻出愛心，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻出愛心，哪里需要獻出愛心，我們就出現(xiàn)在哪里。我們就出現(xiàn)在哪里。 雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。愛心灑遍了祖國各地。 我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻愛心成為我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻愛心成為我們每個人的自覺行動。我們每個人的自覺行動。雷鋒叔叔雷鋒叔叔, ,你在哪里你在哪里v 讀一讀讀一讀1) 1) 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。2) 2) 人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無 限的。我要把有限的生命，投入到無限的限的。我要把有限的