二力平衡最新版本

1、整理課件二、 二力平衡整理課件牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？ 一切物體在一切物體在沒有受力作用沒有受力作用時(shí)，總保持 或 .復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性：慣性： 一切物體都有保持一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。整理課件1一切物體任何時(shí)候一切物體任何時(shí)候都有都有慣性慣性。2慣性是物體是慣性是物體是保持原來的靜止或保持原來的靜止或 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。概念解讀概念解讀3.慣性大小由慣性大小由質(zhì)量質(zhì)量決定，質(zhì)量大，慣性大。決定，質(zhì)量大，慣性大。與是否運(yùn)動(dòng)與是否運(yùn)

2、動(dòng)速度大小速度大小所受外力無關(guān)所受外力無關(guān)。4、慣性只能說、慣性只能說“由于慣性由于慣性” 、 “具有慣具有慣性性” 不能說不能說“受到慣性受到慣性”“慣性力慣性力”或或“慣性慣性作用作用”。整理課件【想一想想一想】 當(dāng)物體當(dāng)物體不受外力作用不受外力作用時(shí)，能處于時(shí)，能處于靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)或或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 如果物體如果物體受到力的作用受到力的作用時(shí)，能不時(shí)，能不能處于能處于靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)或或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀勻速直線運(yùn)動(dòng)狀呢？呢？整理課件左圖口杯處于左圖口杯處于什么狀態(tài)？它什么狀態(tài)？它受到力的作用受到力的作用嗎？若受到，嗎？若受到，它又受到那些它又受到那些力的作用？這力的

3、作用？這些力可能存在些力可能存在什么關(guān)系？什么關(guān)系？FG靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)-平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)整理課件右圖是被右圖是被勻速吊起勻速吊起的的貨物，它受到力的作貨物，它受到力的作用嗎？若受到，又受用嗎？若受到，又受到哪些力的作用呢？到哪些力的作用呢？這些力也可能存在什這些力也可能存在什么關(guān)系呢？么關(guān)系呢？FG勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) -平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)整理課件平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)1 1、靜止?fàn)顟B(tài)、靜止?fàn)顟B(tài)2 2、勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)和和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫叫平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)。整理課件GF支支GF支支GF支支GF浮浮整理課件GF支支F牽F阻阻整理課件做勻速

4、直線運(yùn)動(dòng)的小汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車F支GF阻阻F牽牽整理課件 物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止保持靜止或或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就，我們就說這幾個(gè)力說這幾個(gè)力平衡平衡。 如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于如果物體只受兩個(gè)力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡二力平衡。 二、平衡力二、平衡力G和和F是是一對(duì)平衡力一對(duì)平衡力FGGF拉拉GF浮GF浮GF阻阻的電燈的電燈的輪船的輪船潛水艇潛水艇的運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)員它們各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件探究二力平衡條件猜想：猜想：兩個(gè)力的大

5、小可能要相等兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上整理課件二力平衡實(shí)驗(yàn)課本實(shí)驗(yàn)裝置課本實(shí)驗(yàn)裝置F1與與F2大小相等，方向相反，在同一直線上。大小相等，方向相反，在同一直線上。小車處于靜止小車處于靜止（平衡狀態(tài)）（平衡狀態(tài)）裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將放開塑料板后，塑料板將 。如圖，在兩邊的繩套上掛如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板板，塑料板 。滑向一邊滑

6、向一邊保持平衡保持平衡實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二兩力大小不相等，方向相反，在同一直線上兩力大小不相等，方向相反，在同一直線上兩力大小相等，方向相反，在同一直線上兩力大小相等，方向相反，在同一直線上整理課件實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：物體在水平方向所受二力的情況物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變是否改變大小大小方向方向是否在一條直線上是否在一條直線上不相等不相等相反相反在同一條直線上在同一條直線上改變改變相等相等相反相反在同一條直線上在同一條直線上不改變不改變?nèi)鐖D，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向

7、下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。板稍向下移動(dòng)，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將放開塑料板，塑料板將 。向上移動(dòng)向上移動(dòng)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三兩力大小相等，方向不同，不在同一直線上兩力大小相等，方向不同，不在同一直線上如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將將 。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四兩力大小相等，方向相反，不在同一直線上兩力大小相等，方向相反，不在同一直線上整理課件實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)

8、四在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：物體在水平方向所受二力的情況物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變是否改變大小大小方向方向是否在一條直線上是否在一條直線上相等相等成一定成一定角度角度不在同一條直線上不在同一條直線上改變改變相等相等相反相反不在同一條直線上不在同一條直線上改變改變整理課件結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變是否改變大小大小方向方向是否在一條直線上是否在一條直線上一一不相等不相等相反相反在同一條直線上在同一條直線上改變改變二二相等相等相反相反在同一條直線上在同一條直線上不改變不改

9、變?nèi)嗟认嗟瘸梢欢ǔ梢欢ń嵌冉嵌炔辉谕粭l直線上不在同一條直線上改變改變四四相等相等相反相反不在同一條直線上不在同一條直線上改變改變二、二力平衡條件二、二力平衡條件 作用在作用在同一物體上同一物體上的兩個(gè)力，如果的兩個(gè)力，如果大小相等大小相等、方向相反方向相反，并且在，并且在同一條直線同一條直線上上，這兩個(gè)力就彼此平衡。，這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記：簡記：同體、等大、反向、共線同體、等大、反向、共線。注意：判斷兩個(gè)力是不是一對(duì)平衡力注意：判斷兩個(gè)力是不是一對(duì)平衡力 -先判它們是否作用在先判它們是否作用在 同一物體同一物體上上受平衡力作用受平衡力作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變不改變向上勻速：向上勻速

10、：F=G向下勻速：向下勻速：F=G靜止：靜止：F=G物體只受物體只受拉力拉力和和重力重力的作用的作用不是受平衡力作用不是受平衡力作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變改變向上加速：向上加速：向下加速：向下加速：FG物體物體不是受平衡力不是受平衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變改變。物體物體受平衡力受平衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變不改變。FG整理課件運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1 1、力是、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；2 2、物體的運(yùn)動(dòng)、物體的運(yùn)動(dòng)不需要力不需要力來維持；來維持；不受力或受平衡力不受力或受平衡力3 3、物體靜止或勻速、物體靜止或勻速4 4、物體受平衡力、物體受

11、平衡力5 5、物體受非平衡力、物體受非平衡力靜止或勻速直線靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變6 6、運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變狀態(tài)改變，一定有力一定有力作用在物體上，作用在物體上， 并且是不平衡的力；并且是不平衡的力；7 7、有力作用有力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定不一定改變；改變；整理課件【二力平衡的條件的應(yīng)用二力平衡的條件的應(yīng)用】整理課件整理課件GF懸掛著的電燈懸掛著的電燈受平衡力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)受平衡力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)F=G整理課件二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡條件的應(yīng)用GF已知拉力大小已知拉力大小可求重力大小可求重力大小二力平衡條件二力平衡條件測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力測力計(jì)

12、的示數(shù)等于物體的重力整理課件2 2、相互作用力與平衡力的同異、相互作用力與平衡力的同異相互作用力相互作用力平衡力平衡力相相同同點(diǎn)點(diǎn)大小大小方向方向 區(qū)區(qū) 別別作用作用對(duì)象對(duì)象作用作用時(shí)間時(shí)間力的力的作用作用效果效果相反，且在相反，且在同一直線上同一直線上 相等相等 相等相等 相反，且在相反，且在同一直線上同一直線上 分別作用在分別作用在兩個(gè)物體上兩個(gè)物體上 同時(shí)作用在同同時(shí)作用在同一個(gè)物體上一個(gè)物體上 同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失同時(shí)消失 一個(gè)力變化，另一個(gè)力一個(gè)力變化，另一個(gè)力不一定變化不一定變化兩個(gè)力分別作兩個(gè)力分別作用在不同物體用在不同物體上，產(chǎn)生的效上，產(chǎn)生的效果可

13、以不同果可以不同 兩個(gè)力共同作用兩個(gè)力共同作用在同一物體上，在同一物體上，使物體保持平衡使物體保持平衡狀態(tài)狀態(tài) 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1下列情況，哪一對(duì)是平衡力？（下列情況，哪一對(duì)是平衡力？（ ）F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 NDD整理課件V 在平直公路上勻速行使的汽車受到幾對(duì)平衡力的作用？為什么說它們是互相平衡的？在乙圖上畫出汽車受力的示意圖。GF支支F牽牽F阻阻自我測評(píng)4整理課件 一個(gè)重為一個(gè)重為G=2牛的木塊靜止在水牛的木塊靜止在水平桌面上平桌面上,求桌面對(duì)木塊的支持力求桌面對(duì)木塊的支持力.解解:因?yàn)槟緣K靜止因?yàn)槟緣K靜止所以

14、支持力和重力為所以支持力和重力為一對(duì)平衡力一對(duì)平衡力因?yàn)橐驗(yàn)镚=2N、方向豎、方向豎直向下直向下所以所以F支支=2牛、方向牛、方向豎直向上豎直向上F支支G整理課件 放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中是平衡力的是各對(duì)力中是平衡力的是 （ ） A A、木塊的重力和木塊對(duì)桌面的壓力、木塊的重力和木塊對(duì)桌面的壓力 B B、木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力、木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力 C C、木塊的重力和桌面對(duì)木塊的支持力、木塊的重力和桌面對(duì)木塊的支持力 D D、木塊的重力和木塊對(duì)地球的吸引力、木塊的重力和木塊對(duì)地球的吸引力C2起重機(jī)以起重

15、機(jī)以1 m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是繩對(duì)重物的拉力是6 000 N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以體以2 m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（拉力是（ ）。）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、無法判定、無法判定B 3物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ）。）。 A物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力 B物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物

16、理書的支持力 C物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力 D物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力GD整理課件下列四圖哪些反映了二力平衡下列四圖哪些反映了二力平衡( )乙、丙乙、丙整理課件哪個(gè)拉力大？靜止V=5米/秒V=1米/秒勻速勻速GGG整理課件 如圖，一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，第一如圖，一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，第一次速度小，第二次速度大，比較二次的次速度小，第二次速度大，比較二次的拉力大小拉力大小.F摩摩F拉拉兩次拉力相等兩次拉力相等整理課件1、下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（、下列關(guān)于二力平衡的說法中，正確的是（ ）A A

17、、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若處于勻速、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，若處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定平衡直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力一定平衡B B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定是受到平衡、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，一定是受到平衡力作用的緣故力作用的緣故C C、如果一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，那么、如果一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，那么這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)這個(gè)物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D D、一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，如果其中、一個(gè)物體受到一對(duì)平衡力的作用，如果其中一個(gè)力消失，則另一個(gè)力也隨之消失一個(gè)力消失，則另一個(gè)力也隨之消失A A整理課件C3、下列各物體中，受力不平衡的物體是（、下列各物體中，受力

18、不平衡的物體是（ ）D、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車A、地球同步衛(wèi)星、地球同步衛(wèi)星B、勻速豎直上升的直升飛機(jī)、勻速豎直上升的直升飛機(jī)C、靜止在水平桌面上的課本、靜止在水平桌面上的課本D、書受到的重力和桌面受到的重力、書受到的重力和桌面受到的重力2、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪、一本書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？（一對(duì)力能夠相互平衡？（ ）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力、書受到重力和書對(duì)桌面的壓力C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持A整理

19、課件5、為了搞班會(huì)活動(dòng)，需要把講臺(tái)暫時(shí)移動(dòng)一、為了搞班會(huì)活動(dòng)，需要把講臺(tái)暫時(shí)移動(dòng)一下。甲同學(xué)去推講臺(tái)，但沒有動(dòng)，他回憶起課下。甲同學(xué)去推講臺(tái)，但沒有動(dòng)，他回憶起課堂上講過的科學(xué)知識(shí)，一下子產(chǎn)生了下列四種堂上講過的科學(xué)知識(shí)，一下子產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是（想法，其中正確的是（ ）A、摩擦阻力大于推力、摩擦阻力大于推力B、摩擦阻力等于推力、摩擦阻力等于推力C、摩擦阻力小于推力、摩擦阻力小于推力D、條件不足，無法判斷、條件不足，無法判斷4、茶杯重、茶杯重2 N，放在水平面上靜止不動(dòng)，茶，放在水平面上靜止不動(dòng)，茶杯受到桌面的支持力的大小是杯受到桌面的支持力的大小是 ，方向，方向 向上。向上。2 N豎直豎直B整理課件 跳傘運(yùn)動(dòng)員及攜帶物品總重力為跳傘運(yùn)動(dòng)員及攜帶物品總重力為800800牛，從高牛，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時(shí)他所受空氣阻力此時(shí)他所受空氣阻力 （填（填“”、“”或或“”，下同），下同）800800牛；后來勻速下落，勻速牛；后來勻速下落，勻速下落時(shí)所受的空氣阻力下落時(shí)所受的空氣