八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象測(cè)試題

1、八年級(jí)物理第二章聲現(xiàn)象測(cè)試題第四周作業(yè) 姓名 一、選擇題（每小題5分共40分）1、通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是 （ ）A、聲音在真空中傳播速度最大，在水中傳播的速度最小。B、只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音。C、我們能區(qū)別不同人說(shuō)話(huà)的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?。D、聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，電影鐵道游擊隊(duì)中的隊(duì)員們?yōu)榱丝谷?，?jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上，這樣做主要是為了 （ ）A、就地臥倒，防止敵人發(fā)現(xiàn)自己 。 B、防止敵人的機(jī)槍掃射。C、因?yàn)槁曇粼阡撥壷袀鞑ケ仍诳諝庵袀鞑サ每?，能夠提前?tīng)到日軍的火車(chē)到來(lái)，早做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。D、避免火車(chē)燈光照在自己

2、身上，從而有效打擊敵人 。 3、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的現(xiàn)象表明 （ ）A、狗能發(fā)出與地震波頻率相同的次聲波。B、人耳聽(tīng)不到地震波是因?yàn)槎涞穆?tīng)覺(jué)范圍不包括次聲波。C、狗的耳朵聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小。D、地震波人耳感覺(jué)不出，因?yàn)闆](méi)有次聲波產(chǎn)生。4、關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ） A、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 。 B、振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。C、振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播 。 D、振動(dòng)停止，聲音傳播也停止5、男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,這兩個(gè)聲音響度大、聲調(diào)高的是（ ）A、男中音音調(diào)高,女高音響度大。 B、男中音響度、音調(diào)跟女高音相同。C、男中音響度大,女高音音

3、調(diào)高 。 D、無(wú)法確定。6、控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法，正確的是 （ ） A、摩托車(chē)的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 C、道路旁植樹(shù)是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生7、下表中列出的是一組音樂(lè)頻率，同學(xué)們通過(guò)討論總結(jié)下面四個(gè)結(jié)論，正確的是 （ ）音符1234567音名doremifasollasi頻率/Hz25628832034133844267480A、發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，響度越大。 B、發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高。C、發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越低。 D、發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越大，音色越好。8、手掌按住正在

4、發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手 ( ) A、不能傳播聲音  B、吸收了聲波C、使鼓面停止了振動(dòng)   D、把聲音反射回去了二、填空題（每空1分共24分）9、用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的 不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲的 不同；用大小相同的力在不同的樂(lè)器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的 不同。10、下面各種情形都無(wú)法聽(tīng)到聲音，其原因有：A.振動(dòng)頻率過(guò)低；B.沒(méi)有介質(zhì)傳播；C.能量太小。請(qǐng)將代號(hào)填入下列空格中：太陽(yáng)表面的巨大的太陽(yáng)風(fēng) ；遠(yuǎn)處的朋友的悄悄話(huà) ；振動(dòng)的手 。11、現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示 90的

5、數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是_dB_ ；圖1中 最有可能是此時(shí)聲音波形圖（選填“甲”或“乙”）當(dāng)附近沒(méi)有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 _ （選填“增大”或“減小”）圖2圖111、如圖2所示，泡沫球接觸左邊音叉，敲擊右邊音叉時(shí)，左邊音叉將泡沫球彈開(kāi)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 可以傳聲同時(shí)說(shuō)明聲音能 ， 實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。12醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病。聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音_ （選填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）。同時(shí)說(shuō)明聲音可以在 中傳播。13、如圖所示，甲圖說(shuō)明發(fā)聲的物體在 ；乙圖中的游泳者在水下能聽(tīng)到岸上的音

6、樂(lè)聲，說(shuō)明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在 中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門(mén)的不是外婆，是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的。14、日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的_很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同。男高音的高是指聲音的 高。15、小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停地有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門(mén)窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在（ ）處減弱噪聲；第二種是在（ ）中減弱噪聲；第三種是在（ ）處減弱噪聲。圖5三、實(shí)驗(yàn)題(每空3分,共18分)16如圖5所示是研究聲現(xiàn)

7、象時(shí)常用的裝置。（1）圖中所示現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的 產(chǎn)生的（2）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，說(shuō)明響度與 有關(guān)17、某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，用圖6所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）這過(guò)程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管） （2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_ 圖6（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）這過(guò)程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管）四計(jì)算題（共15分）18、小明在野外場(chǎng)地進(jìn)行射擊訓(xùn)練，擊發(fā)后4秒鐘才聽(tīng)到射擊時(shí)發(fā)出的聲音的回音，那么反射物至射擊運(yùn)動(dòng)員的距離多遠(yuǎn)?此時(shí)的聲速為340m/s。（5分）19 喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過(guò)來(lái),此時(shí)喜羊羊與前方的羊村相距200m