完整版師德師風創(chuàng)新舉措文檔良心出品

1、師德師風建設(shè)年活動創(chuàng)新舉措“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！边@句富有深刻 哲理的話明確地告訴我們教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師是立校之本， 師德是教育之魂。教師的師德修養(yǎng)如何，直接影響著學生的素質(zhì)， 影響著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興旺。打造一支具有優(yōu)秀的師德 風范、模范的師愛形象、高超的知識水平和精湛的教學技藝的教師 隊伍，是辦好教育的萬源之本。有鑒于此，近年來，我校根據(jù)2017年師德建年活動評估方案、師德建設(shè)評估細則的要求, 不斷加強師德師風建設(shè)工作力度，及時反思師德師風建設(shè)工作中存 在的問題，并制定行之有效的整改措施，有力地促進教師良好師德 師風的形成。一、加強組織領(lǐng)導，確保工作有序1

2、 .對于師德建設(shè)工作，我校領(lǐng)導予以高度重視，把師德建設(shè)工作擺 上議事日程。校領(lǐng)導班子定期召開專題會議，統(tǒng)一思想，提高認識, 增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感。2 .班子集體研究制定師德建設(shè)工作實施方案、師德考評標準 與獎懲辦法，并把師德作為教師量化考核方案中的一項主要 內(nèi)容，實行“一票否決”。3 .成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由黨支部書記、校長擔任組長，副 書記、副校長、工會主席為副組長，其它主任級領(lǐng)導和各組組長為 成員。整體部署師德建設(shè)工作，每項活動領(lǐng)導做到心中有數(shù)，指導 到位。二、加強理論學習，提高思想素質(zhì)1 .學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習科學 發(fā)展觀理論、中華人民共和

3、國教師法、中華人民共和國教 育法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、學生 傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法 治校的能力和水平。2 .組織教師認真學習了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德 建設(shè)實施綱要、教師工作制度、“六條禁令”和“七不 準”等，要求教師用規(guī)范規(guī)范自己的思想言行，做到“學高 為師，身正為范”，爭當遵規(guī)守紀的模范、重樹自己的良好形象。3 .學校利用師德學習時間，學習了吳大觀同志、韓國祥同志們的先 進事跡，每位教師都深受感染。觀看之后，學校組織了討論，談感 想，寫體會。教師們都決心以他們?yōu)榘駱?，努力學習，認真工作， 力爭成為一名合格的教師。通過學習，對教師進行

4、了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水 平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)、教育 每一名學生。三、豐富活動載體，開展系列活動1 .先后召開了全體教師大會，學校領(lǐng)導作了師德建設(shè)工作的動員部 署，要求每位教師做到：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從 教、教書育人、為人師表。每位教師引起了高度重視，增強了參加 活動的自覺性。2 .堅持“以德立校”，積極開展“我與和平同榮辱，我為和平增光 輝”、“樹師表形象，做高尚園丁”的師德工程，每年都評選出學 校師德標兵。在教師中實施了 “五師”教育工程，對全校教師從師 表、師德、師道、師風、師能等方面提出如下具體要求：(1)樹師表一一要求教師在

5、師表上做到：端莊、高雅、得體、大方。(2)育師德一一要求教師在師德上做到：愛生、敬業(yè)、民主、平等。(3)立師道要求教師在師道上做到：勤奮、善誘、務(wù)實、嚴謹。(4)正師風一一要求教師在師風匕做到：求真、求實、求精、求新。(5)練師能一一要求教師在師能上做到：勤練內(nèi)功，強化師德素質(zhì)。“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，使學校形 成了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的良好氛圍。教師們在 教育崗位上無私奉獻、悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。 要求大家弘揚“敬業(yè)、奉獻、鉆研、協(xié)作、創(chuàng)新”的五種精神，自 覺樹立“愛校、愛生、愛教”的行業(yè)新風，努力塑造學生愛戴、家 長依賴、社會贊賞的教

6、師形象。校長崔鳳華的師魂有愛、育人無 悔、副校長趙雅智的奮斗不止，耕耘不輟、模范班主任姚嘉 萍的只有信任，才能換來學生的真誠、骨干教師馬玉華的面 對金錢不動心，自覺塑造教師魂，幼兒教師王曉玲的辛勤耕耘, 碩果累累等許許多多代表和平先進人物的事跡材料屢屢被登載在 各級報刊上，受到了社會的廣泛贊譽。3 .充分利用家長學校這個平臺，密切學校與家庭、教師與家長的聯(lián) 系，有效促進學校師德師風建設(shè)工作的開展。我校家長學校每學期 都要召開一次家長會，在家長會上下發(fā)師德師風建設(shè)工作家長意 見反饋表，讓家長從“各科教師師德師風的評價”和“家長對學 校師德師風建設(shè)工作的評價和建議”兩個方面來反饋師德師風建設(shè) 情況

7、信息，并把獲得的信息進行認真地梳理，及時反饋給相應(yīng)教師 和部門，以切實改進工作作風，提升服務(wù)水平，提高辦學質(zhì)量。我們通過家長開放日活動，為家長創(chuàng)造深入學校課堂教學，近 距離感受教師在課堂教學中所表現(xiàn)出來的師德師風狀況，有效地促 進了學校教師良好師德的養(yǎng)成。4 .實行以老帶新，打造師德師風建設(shè)四個梯隊。教育是永恒的事業(yè), 師德建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，所以，我校一直不間斷地實施師德典 型教師梯隊建設(shè)：構(gòu)筑起以“省級師德工作先進教師”為第一梯 隊；以“地級師德工作先進教師”第二梯隊；以“市級德育工作 模范教師”第三梯隊，以“校級十佳班主任”為第四梯隊的四個師 德典型教師梯隊。目前，全校教師在師德評價考

8、核中滿意率在98% 以上。5 .加強了班主任隊伍建設(shè)，促進班主任工作向規(guī)范化、科學化的方 向發(fā)展。學校師德工作領(lǐng)導小組每年都定期舉辦師德培訓和班主任 師德經(jīng)驗交流匯報會。會上，校領(lǐng)導、經(jīng)驗豐富的班主任以當今先 進的學生管理理論，并結(jié)合自己的管理經(jīng)驗，現(xiàn)身說法，向教師特 別是青年教師傳授先進、科學、成功的管理理論、實例、經(jīng)驗，使 與會者受益匪淺。以現(xiàn)代化教育理念、成功的教育方法、先進的管 理手段等來武裝教師們的頭腦。同時，鼓勵、支持班主任不斷探索 新形勢下，符合校情、班情、生情的班集體民主管理的新思路、新 方法，“蹲下身子看學生”。在班級管理中引進了競爭機制，體現(xiàn)“為了一切學生的發(fā)展” “給學生

9、以空間”的教育思想。努力創(chuàng)建 班有特色、生有特長的優(yōu)秀班集體。四、完善規(guī)章制度，增強管理效益1.增強教育法制觀念，建立健全學校管理規(guī)章制度。學校制定出 臺實施了比較詳細的教師量化考核方案，分別從德、能、勒、 績四大方面，加強對教師的思想行為及規(guī)范執(zhí)行情況的管理與檢查。 同時，先后實行教師家訪登記制度、簽到請假制度、調(diào)換課登記制 度、教案作業(yè)月檢制度、值日值宿記錄制度等一系列制度°還制定 并張貼上墻了學校各級行政管理者、各處室科組、各專職人員崗位責任制度。使全校上至校長下到工勤人員的工作都能有章可循、有 制可依。2.堅決抑制和杜絕了教育行業(yè)的不正之風，做好糾風治亂工作。大 力嚴肅查處違

10、規(guī)行為，規(guī)范了教師的思想行為。堅決治理“三亂” （亂收費、亂辦班、亂訂資料）的現(xiàn)象；堅決杜絕教師私自有償補 課的情況；堅決查處打罵體罰學生的行為。對有失師德的教師一經(jīng) 接到舉報，一定認真核實處理，維護人民教師的形象和尊嚴。每位 教師還和學校及校長簽訂了禁止、杜絕“三亂”（亂收費、亂辦班、 亂訂資料）的責任狀。五、發(fā)揮黨群職能，強化師德監(jiān)督L加強學校黨支部組織建設(shè)。切實加強黨對共青團、群團組織的核 心領(lǐng)導，充分發(fā)揮他們的積極作用；積極吸納進步教工靠近黨團組 織，保持黨團員的先進性。2.充分發(fā)揮工會組織的監(jiān)督、維權(quán)作用。使工會組織真正成為教 職工權(quán)利、利益的代言人，行使參政、議政的權(quán)利和義務(wù)，參與學 校的民主管理。通過以上這些具體活動的開展，我校的整體師德、師風有了很大 的提高：以往期經(jīng)常有個別教師不顧學校的三令五申，違反了教師 職業(yè)道德規(guī)范。而現(xiàn)在整個校園呈現(xiàn)出了一派和諧、好學、上進的 氛圍。我校通過長期的師德師風建設(shè)，確實取得了令人鼓舞的成效，學 校涌現(xiàn)出了以昌麗、高艷春、馬玉華、鄒玉玲為代表的一大批省、 地、市師德工作先進個人，學校多次獲得“市德育工作先進集體” 榮譽稱號，今年又十分榮幸