春雨的色彩教案

1、春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)課題3、春雨的色彩課時(shí)安排1課時(shí)教材簡(jiǎn)析 這是一篇用詩(shī)化的語(yǔ)言進(jìn)行講述的童話故事，講了一群小娘在爭(zhēng)論春雨到底是什么顏色的。它們根據(jù)自己的觀察所得進(jìn)行判斷，提出不同的觀點(diǎn)。課文內(nèi)容新奇，充滿童趣，既展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛，生機(jī)勃勃的春天，又通過(guò)小鳥(niǎo)們的爭(zhēng)論，體現(xiàn)了兒童獨(dú)特的視角和思維方式，有助于啟發(fā)學(xué)生觀察、思維和表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“姑、娘、紡、線、群、屋、爭(zhēng)、題、油、得、更”12個(gè)生字。2、會(huì)寫(xiě)“更、聽(tīng)、沙、紅、色”6個(gè)生字，學(xué)習(xí)提土旁、三點(diǎn)水、絞絲旁、角子頭。3、分角色朗讀課文，了解小鳥(niǎo)們不同的觀點(diǎn)，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)

2、律的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)流程教師談話導(dǎo)入一、創(chuàng)境激趣，引出課題。出示自學(xué)提示二、初讀識(shí)字學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)字學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四、朗讀課文五、全課總結(jié)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用及分析設(shè)計(jì)意圖（一）創(chuàng)境激趣，引出課題。教師：春雨沙沙地下著，輕輕的，涼涼的，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給我們帶來(lái)了五彩繽紛的世界。瞧，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題，春雨到底是什么顏色的？你想去探個(gè)究竟嗎？我們一起走進(jìn)課文，去尋找答案吧！板書(shū)課題：春雨的色彩生回答：想！學(xué)生齊讀課題談話導(dǎo)入課題（二）初讀識(shí)字三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)四、朗讀課文五、全課總結(jié)1、出示自學(xué)提

3、示：1、大聲的朗讀課文，能正確，流利的朗讀課文。請(qǐng)用 標(biāo)出本課要求會(huì)認(rèn)的字，用 標(biāo)出本課要求會(huì)寫(xiě)的字。2、標(biāo)出自然段落。2、同學(xué)們讀完課文了，咱們先來(lái)學(xué)習(xí)一下本課的會(huì)認(rèn)字。出示本課生字指名學(xué)生來(lái)認(rèn)讀教師領(lǐng)讀3、 同學(xué)們，誰(shuí)能告訴老師，你是怎么記住這些字的呢？4、 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。哇，好漂亮的星星啊，你想摘一顆嗎？5、 認(rèn)識(shí)生詞我們一起來(lái)看看這些詞你認(rèn)識(shí)嗎？6、 識(shí)詞游戲咦，這是誰(shuí)?。窟@不是貪吃的懶羊羊嘛！懶羊羊餓極了，你能幫他摘一下樹(shù)上的桃子嗎？1、出示會(huì)寫(xiě)字教師領(lǐng)讀1遍2、 教授“紅、色”兩個(gè)字。在白板上觀察筆畫(huà)順序教師在黑板上的田字格里范寫(xiě)1、 交流課文一共有幾個(gè)自然段，指

4、名輪流讀課文。2、 對(duì)朗讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、 齊讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？預(yù)設(shè)：幾只小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論春雨是什么顏色的？4、 課文中講了哪幾只小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論呢？根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：小燕子，小麻雀，小黃鶯在春雨的滋潤(rùn)下，大地變得五彩繽紛，生機(jī)盎然；在春雨的滋潤(rùn)下，動(dòng)物，植物都充滿了無(wú)限活力，所以我們要感謝神奇的大自然，感謝那“沙指名拼讀生字學(xué)生齊讀開(kāi)火車(chē)讀學(xué)生舉手回答學(xué)生做識(shí)字游戲摘星星之前先將星星上的生字帶著大家讀一遍吧。指名讀齊讀開(kāi)火車(chē)讀學(xué)生做識(shí)詞游戲摘桃子之前先將桃子上的詞語(yǔ)帶著大家讀一遍吧。學(xué)生跟讀齊讀排火車(chē)讀觀察筆畫(huà)順序?qū)W生書(shū)空描紅臨寫(xiě)組詞學(xué)生回答指名讀課文評(píng)價(jià)同學(xué)朗讀課文的情況思考問(wèn)題指名回答思考問(wèn)題交流回答匯報(bào)結(jié)果在白板上播放自學(xué)提示出示本課會(huì)認(rèn)字，學(xué)生進(jìn)行拼讀出示摘星星識(shí)字游戲，學(xué)生上臺(tái)在白板上做游戲。出示本課生詞出示摘桃子識(shí)詞游戲，學(xué)生上臺(tái)在白板上做游戲。出示會(huì)寫(xiě)字出示筆畫(huà)順序動(dòng)畫(huà)出示小鳥(niǎo)圖片出示小燕子，小麻雀，小黃鶯說(shuō)的話 設(shè)疑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望學(xué)習(xí)生字鞏固識(shí)字方法鞏固生字，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)本課生詞鞏固本課詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)本課會(huì)寫(xiě)字學(xué)習(xí)本課要求會(huì)寫(xiě)的字激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文板書(shū)設(shè)