四川省南充市嘉陵區(qū)2016-2017學年高一語文下學期期末考試試題(掃描版)

1、南充高中 2016-2017 學年度第二學期期末考試 高一語文 注意事項：注意事項： 1. 本試卷分第1卷（閱讀題）和第11卷（表達題）兩部分?？忌鞔饡r將答案答在答 題紙上在本試卷上答題無效。 2. 試卷滿分150分考試時間150分鐘一， 第I卷（閱讀題） 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面文字，完成13題 節(jié)日無論今古，它們有一個共同的文化功能，就是調節(jié)民眾生活由于古今社會 文化背景的不同，古今節(jié)日形態(tài)又有著明顯的差異。 古今節(jié)日都注意節(jié)日在一年中的適度分布，如一、三、五、七、九月的節(jié)日排 列，以適應個人與社會的需要，但節(jié)期選擇的觀念古今有著根本的區(qū)別。古代社會以農 耕為主，人們

2、案天吃飯，人們注意自然時序與人文節(jié)序的對應，節(jié)日是人們劃分時間段 落的特定標志，人們依振它安排自己的生產與生活?，F(xiàn)代節(jié)日以現(xiàn)代社會文化體系為基 礎，在節(jié)期選擇上已很少或不再考慮自然物候變化，是一種純粹的社會選擇。現(xiàn)在，即 使是傳統(tǒng)節(jié)日，人們也只是繼承了它的形式以及它與當代社會能夠適應的內容。 古今節(jié)日也注重人們的身心調節(jié)。但傳統(tǒng)節(jié)日主要在于協(xié)調人與自然的關系，人 們希望通過各種節(jié)日慶典與儀式取得與自然的溝適。因為在傳統(tǒng)觀念中，自然屬特定神 靈的支配，人們生產是否豐收，身體是否康健，事業(yè)是否發(fā)達，子嗣是否興旺，都仰靠 神靈的蔭庇。中國傳統(tǒng)節(jié)日從其起源看幾乎都與神靈信仰有關，如元日驅山膝惡鬼、五

3、月五祭水神等，神靈信仰成為傳統(tǒng)節(jié)俗的中心項目。人們適過傳統(tǒng)節(jié)俗活動密切了人神 之間的聯(lián)系，獲得一種身心的放松和精神自足。 而現(xiàn)代，人們面對的是社會，人們需要調節(jié)的是人與人之間的關系，因此現(xiàn)代節(jié) 日的主題是以公共活動的方式，實現(xiàn)人們之間的情感溝通。通過節(jié)日這個人們共寧的文 化“平臺”，密切社區(qū)成員乃至民族成員的聯(lián)系，并展示民眾的生命活力。很多節(jié)日還保 留了傳統(tǒng)形式，但其民俗內容已演化為一般娛樂性質，娛樂是當代節(jié)日的主導原則。如 壯族的三月三，蒙古族的那達慕大會等，祁成為歡樂的群眾集會. 古今節(jié)日還是社會生活中不可缺少的一環(huán)。而在傳統(tǒng)社會中，節(jié)日不僅是民眾生 活時段切分轉換的標志，而且總表現(xiàn)為一種

4、新舊的溝逋與過渡，節(jié)日是一道道隱形的關 口，過節(jié)與“度厄”成為節(jié)日形態(tài)的一體兩面，諸多節(jié)俗都是為了在關鍵時日給人們以 精神的撫慰與生理的放松，祈求順利過關與爭取未來的幸運。節(jié)日在民眾生活中是文化 高一語文第1頁（共8頁）2 傳統(tǒng)、地方知識與道億精神的凝艮介社會的穗固，得力于艮俗節(jié)日的闔期性調節(jié) 価麗現(xiàn)代*雖然還沒冇一種土活樣式能取代節(jié)日所具有的文代盤義，但節(jié)日與生活 寶踐沒有謙刻的肉在聯(lián)系人們注往沒有了傳統(tǒng)社會中所具有的那#豐濃烈的情感現(xiàn)在 年節(jié)，在城申中，臨近除夕才放三、五天何.除了比平時的購物熱情荊高些外,人們很 難有興奮的感覺:， （2節(jié)日丈化的確是一個值帶思爭的現(xiàn)實問趙 我杓在建構新的

5、節(jié)目形態(tài)的時倏.不 儀要者慮到它與當代社會帕適應與協(xié)調.而恵也應対傳統(tǒng)節(jié)日丈代詢源有一個正晞的估 計.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的丈化資源.和用有赴的傳統(tǒng)形式.賦予它新的意義以公具娛 駅項目為中心，給在現(xiàn)實主活中日徒隔離的社會成員以乎芋交流的機會，讓人們崔潔感 交流中獲得一種生命意識的體驗正如箸名艮俗學察鐘敬丈敖攪斫指出螂樣：“把傳統(tǒng)民 間節(jié)日活動中那些墻實帶有電活悄趣的一些活動，認負加以挑逸和運用，這料做.不但 +富7我們的斷文化*也駡使這種新文化嗎實地具有較%的民族色彩和感情 L下列對古今節(jié)日的“社會文化背JT的理耕*不符合文意的一項是 L古代社會啓農耕為主.人們靠天吃飯.傳統(tǒng)節(jié)H與自然時序對血有利

6、于安排主產 與生汛 氏存古代忙會.神靈支配著人們的生產和生活各傘方而、人們站璽通過節(jié)俗活動密切 人神之間的聯(lián)系，獲得-種身心的放松和精神自足“ G傳統(tǒng)葉會中，除廣有助于生活時段切分外，諸多的節(jié)倍.都是為在關鍵時H給人 們旦精神撫慰和生理放松的。 D由于節(jié)日已與主活實踐沒有深刻的內在聯(lián)系.現(xiàn)在社會尤其超城市中.人ffH寸傳統(tǒng) 節(jié)日的感情已經冇所淡漠。 2.根據說文內容+下列理斛和分析不止確的 斕繪 九古今文化節(jié)期選擇的觀念不同：擊代節(jié)期考慮自然物候變化.現(xiàn)代節(jié)期考慮適應比 會需要。 B. 古今的節(jié)円在民次生活中皆是文化傳統(tǒng)、地方知識與道德精神的凝聚.民眾葉會的 捷固，得力于民俗節(jié)甘的周期性調節(jié)。

7、 匚片代節(jié)俗活動是協(xié)斶人與自然的關系*現(xiàn)代節(jié)日活動是週布的是人與人之間的關 系，古今文化節(jié)俗的作用（或：身心凋節(jié)的內容”）不同， D.作者認為.挑選和運用傳統(tǒng)民間節(jié)日活動中與當代社會適應與協(xié)調的確實帶有生活 情趣的一些活動是在現(xiàn)代社會發(fā)揮傳統(tǒng)竹日的文化功能有敕的乎段 高誦文第2可（共Si頁） 工下列說法中不符合文意的一項是 兒現(xiàn)代節(jié)日是以現(xiàn)代秋會為慕礎的.是一種純粹的社會選擇.它們繼藍門克統(tǒng)節(jié)日的 形式以及它與當代社會相適應的內容口 丘傳統(tǒng)的觀念中.神就支配著自然.庇ffi人們生產卡收、身體健駄 事業(yè)發(fā)應 子嗣興旺 3 C. 現(xiàn)代節(jié)日以公共活動的方式開展，很覓要的一點就繪因為人們希開通過節(jié)日調

8、節(jié)人 與人之間的關系冥現(xiàn)人們之間的情感溝通 r 【H土會進步人們史加文明理件.人們-股不再有傳統(tǒng)社會中所具有的濃烈情感* 但目前血還沒有一種生活樣武能取代節(jié)13所具有的文化意文 古代詩文閱讀（36分） （-）文言文閱讀19分） 閱瀆下面的文言文.完成4-7M. 棊茂宇子禮，河內懷人也 威、平間以儒學盟，征試博士.時炭味災異，以高等擢 幷漢郎氏迸侍中，遇玉葬居攝*以病自免，不仕葬朝門 會天下擾亂，茂素與卷融善國逹難歸之、融飲以為張捲太守.圉辭花就；舟所嫡 給.計口取足而已 后舟融倶誌，皇幷議郎，再遷廣決太守，有政嬪稱、時陰天賓客在 郡界多犯吏禁、籠輒糾案，無所回避 r 會洛陽令董宣舉糾劇陽公主.

9、帝姑怒收宣，既而 V V 就之，茂喜宣剛正，欲牛朝廷禁訂琲成.乃上書曰：柯臣聞興化致裁，必由進善*策瑪寧 人.莫大理惡 C 陛下圣德承興.再隆大命即位以來.四海晏然口誠宜乳興夜廉，雖儂 孫休 然頃普貴威販房之家，敖因恩勞，干犯4.禁*殺人不死，傷人不論 臣懇縄墨棄 而不用*帑斤廢而豐舉，近湖陽公主奴殺人曲市，而芍主矣與，出入宮省，逋罪積日， 甕魂苯報 洛陽令 L宣.直道不顧.干圭討打 r 陛下不先潘審.召欲加華 當宣愛怒之 初*京師倒耳：ZL捷蒙宥.天丁拭H；.今普.外戚翳逸*窩客叔濫標宜敕有司嗪理奸 罪*便執(zhí)平之丸永申具用以反連近不緝之橫J茫罠納之。 建武二十年、代戴.涉為司槎*在職清儉匪懈

10、 二十三年薨于位.時年七十二 踢東 囲持搐，膊贈甚厚宀 改初在廣漢，夢坐丸殿.極上有三褪禾.茂跳取之，得其中攏.抵夏哭之。以問圭 薄郭利，新離席底曰：“大嚴實亶履之樓賓也燙用亦玉冬艮之.上林也舉空越足史臺之性也 于字禾失為扶蛋曰失蘭乃所以礙賽秧也袞職有闕，君其補 W/旬刀而就征焉，巧卑賀為 掾 4 （節(jié)選自后漢書蕪茂列傳 4.對下列句子中加點冥詞的解釋.不正確的一項是 兒后號融俱征 征：（被）SE召。 B.茂輒糾賽 案：案件。 U 會洛陽鳥輦宜普糾湖陽公主 舉：檢舉.揭寒 0干犯吏禁 * 干：觸犯.常犯. 髙-語文第？頁（其*頁 對文中畫渡浪線部分的斷句.正確的-項是 九大殿者/宮府之形象也/

11、極而有禾人臣之上f祿也F取中穗是中臺憶位也F于字禾失/為秩/ 雖EV失之乃所以得碌秩也 大戦者/宮府之形象也/極面有禾/人臣之上祿也/取中穗是中臺之位也/干字/禾失為秩/ 雖曰/失之/巧所以得祿秩也 .大殿者/宮府” t形象也/扱而有禾人用之巴祿也/取中穗促中臺戲位也/于字f禾失為秩/ 雖曰/失之4 乃所以得祿秩也 D. 大軽者/宮府之形象也/股而有禾從臣之P.祿也/取中團是中臺之位也/于字禾失為秩/ 雖曰失之/乃所成得祿秩也/ 氐下列對原丈的埋解與分析*不正確的-項是 工蔡茂憑潛儒學在漢哀帝、卩帝年間有著顯耀的名聲.在應對皇帝篦問時陳述災變. 以優(yōu)異的成績被提升為議郎 出蔡茂為官剛止不阿，遷

12、任廣漢太守時.陰氏的門導在郡中蓼有觸犯史蔡的，他毫不 避諱，進行調在審理 之后還上舟光武帝.勸其甲起晚睡*雯勤于治國. G蔡茂為人剛疋.不復權貴，在董宣因為湖陽公主一案被抓丈被赦免一事上，他上怡 進諫.希卑比武帝下令赍辰有關部門審理湖陽公主的罪行、収便讓執(zhí)法公止的官更 永遠發(fā)揮柞用.以平遠近不服之情。 D.蔡茂衽代替勉涉擔任司徒 眾時.在職任之上淸嫌儉樸*毫不懈怠。建試二I三年 死于位上.死后享有皇帝賜的榮耀東園捽植。 工把下列文言文句子翻譯咸現(xiàn)代漢語（10分 U）臣聞興化致教.必由進膏；雄國寧人，莫大理惡（5分） 謙文： _ （2）洛陽令董宣.直道不顧干至討奸。陛下不先澄審.召欲加黒（5分）

13、 譯文： _ （二）右代詩歌閱讀H1分） 閱讀下面這首詩.訶答問題” 洛中訪袁皓遺不遇 盂浩然 洛陽訪才子江垮作流人口 聞說梅花早，何如北地春。 【注J船遺：常袁氏曾任攤遺因菲疽放吟南 r 高-諂文第4頁（共再頁）&這肖詩衷達r作者哪些恩患悄感勺請簡要分析&分 答： 5 9.這首詩在寫作上主耍運用了什么手法？有怎樣的表達效果？請簡耍分析-（5分） 答： _ （三）名篇名句默寫（召分 10補寫岀下列名請名句中的空缺部分 （1）孔子在論諸中，八 _ , _ ”兩句說明學 習與思殍魁相輔相成的.只有把學習和思考結合起來、才能學到切實有用的真知一 陶淵明存飲灑詩中強調只耍內心世界超脫了

14、甘俗就能做到在任何地方都感 覺是身處髀壤的名句是 _ _ % （3）辛棄疾在水遇樂京口北固亭懷再中認為北伐抗金應半做好充分準崙.如果 像南朝宋劉義隆草率出兵，雖有“ _ -之雄心，也只怕會有 _ “的結局* 三、文學類立本閱讀（2首分 閱讀下面的文字，完成11-口題 退役軍犬黃狐 沈石溪 祓達哨所陣地上，蹲著一條名叫黃孤的軍犬，哺所最高擋揮官宅副連長大聲宣 讀一抵命令：”核達哨所軍犬，編號08431, 1979年服役，在作戰(zhàn)中屢建戰(zhàn)功，現(xiàn)固超齡 和身體產重傷殘*命令其退出現(xiàn)役” 下午+賈排長把它交給一住莫客可拘的胖廚師+它這才恍然大梧，自已已經退役 了，它要回械達哨所去看個究竟陣地左側那片小悴

15、林里，有一幢結構精巧的矮痔子. 這就是它睡了八年的狗房一究然，T 王廠猶房里傳來一聲低沉的幗嚇的吠英黃孤仔舸 一看，原來狗房里關著一條新來的軍犬，渾身皮毛黑恃岌亮黃孤明白了主人為啥要拋 棄它.憤怒地監(jiān)克足巴，憲然間它動起一股殺機. 黃弧是艾經沙場的軍乂，而對方是個初出茅廬的新手；螢孤不慌茶忙地用牙齒咬開 鐵門上創(chuàng)插著的鐵舗黑狗一開始便頻頻進攻.漸漸地*黑狗顯得氣力不支是時候 T,它把所有積蓄的燼怒，都凝炭到這一反撲上.黑的槎倒在地它心里涌起一陣復仇 的抉惑 r 它倔著脖子，狼靜咬下去 停廣 背E突然傳來人的聲音，它條件底軸似的蠣聞牙齒.規(guī)規(guī)輕懸地蹲坐在一 旁 賈排長掄起皮帶朝它抽來滾廣賈排長一

16、腳踹在它身上黃攤又一次潛聞?chuàng)磉_ 哨所。這一次.它不是去找黑狗報復的，它只是想聞聞然悉的艄蠣味.聽聽激駁的槍炮 髙一語文第予貢（共宜頁） 聲、卻正看見賈排喪在訓練黑豹 鷲豹撲咬玫亦的機槍射手了不好！黑獨樸生呈捧形，這是教科書中的標準動作 但是.這祥做在咚戰(zhàn)中是要吃虧的！這卑樓只有黃孤知道它是旳缸的代怖換牝的：你 必須要學會弧形攻缶它骷子豁然一亮.6 既然黑狗把它視作政人，那就註黑狗在它身上 學會弧簾撲咬吧 它不再輕避.做了十多次示范動作、克止起來逆擊黑狗的撲擊 黒詢 變得野性十足.揍地毆起.咔嚓一聲.它的左腿骨被咬斷了口 “汪汪廣黑詢歡呼著. 它抱著受傷的繪腿.低聲衷嚎著，一癘一撈逃進灌木叢、黑

17、抽猶盡了一下.沒有摧 上札它痛恨黑狗的寬仁 在你死我活的廝親中，任何寬仁都是愚樂的*絕對下能讓黑 神把這寛仁的習慣蒂到戰(zhàn)場上去，它喂車地站起來*咬省牙蝴哨所走去障萍炮聲，隹 谷地上空劃亮了一道道熾白的弾道，我軍收復神圣領土的戰(zhàn)斗打響了 它本能地挺立起來婆沖上妥.一邁步*走槌疼的鉆心，它用三條腿一額一制小跑 著，終于在半山坡上追上了機達哨所的戰(zhàn)士只見五天個戰(zhàn)士剛沖出去幾步.史然腳底 下閃起兩閉紅光四金戰(zhàn)士倒了下?lián)?“媽前，又是雷區(qū)！宋副連較咬牙切齒地罵了一勾”拙腔問道還有別的路嗎？” “沒有廠賈排按詞舉，“兩邊擷是哺壁，只有這條路J 杯我去試試廣賈排辰把牽著黑務的皮帶塞給宋制連長.剛要邁步，黑狗

18、突然一口叨 住他的褲腿*死也不松口 “怎么啦？”穴排扶回身拍拍黑狗的腦袋 黑豹不愧是條軍大，狂吠兩聲.想豁主人 去越雷賈排怏解片了黑豹頭頤上的皮帝晦，戀恵不會地摟著寓豹的站袋，用寛大的乎 掌捋順黑狗雜背上的毛 說時遲.那時快，黃弧突然從務石后曲竄出隸，長喙一聲，越 過黑対知賈排長*沖向雷區(qū)它拖著那條愛傷的左腿，在山茅草里踏打，心里只有一個 強烈的念頭：它不罷戎去彘后一次報效主人的憶會 榔黃孤廣賈排捻諒叫起來汁 “汪廣 黑狗動請地叫了一聲 它巔覺到身體絆著了一根抿細UM；感覺到爆炸聲震就了耳鹿；感覺到周圍閃權起 一團團火光u感覚到大地掀起滋烈的浪；感覚到濃烈的埔煙堵塞了鼻孔：感競到肌肉 秋彈片撕

19、製.骨頭被彈片切碎；感覺到暉身被肢解升了.血已快流千。怛它突然產生了 一種奇異的快感，作為軍犬+它為自己能死在戰(zhàn)場上感到騎燉 它例在幵闊地的盡臾 一只寬大的手導在捋順它碁背上的毛它想伸出舌頭舔班那貝熟悉的手羋，可惜 巴經沒有力氣了，它舒暢地吐出最后一口血沫： 瞭亮的沖鋒號響了. （選自粒帥卜說集） 高誦文第5頁（共E頁）7 11下列對小說有關內容的分析利概括*最恰當的兩項是【 】【 】（5分） 忙黃孤利照殉既冇同類血腥的殘殺.又冇著人類身上辿冇的豐富情感小說借動物之 身，拷問了人類的自私、怯懦等問題 &杭用堆面期.在生死面前泰然自若.讓我們看到的是通人情.懂人性并具有 人類優(yōu)良品質的擬

20、人比的軍犬 c當黃弧看到黑狗占領它的宮軽.奪走r主人的寵愛.它頓時心生惡念.想把黑狗 置于死地 說明黃孤心胸狹隘.卄子里冇邪惡的一面 D賈推反喜新厭IIL看到黃孤年老威疾就嫌棄它，Lk它退役 r 還用皮帶抽打它這讓 瀆者感悟到人的良心還不如舸 E.SK小說為寫實性利擬人化的動物小說不同.以動抑為視角，有著深焊崇烏的內 涵 r 以濃厚悲劇意蘊為底色 r 呈現(xiàn)出逆特的悲劇鳳貌- 12+小說中描寫黃孤兩次潛【叫哨所的行為有何作用？請簡耍分析-&分） 答Z _ 1M小說通過哪些描寫手法，表現(xiàn)了載孤身上怎樣的優(yōu)秀品質帝（6分） 答： _ I丄作者通過對動物的描寫*來暗喻對人類就會生活怎樣的思考？

21、請聯(lián)系現(xiàn)實談談你的理 解。（8分） 答： _ 第U卷表達題） 四*語言文字運用（20分） 依次填人下列各旬橫線處的成語，最恰當的-組是 竹分） _ 平凡的肚界這部小說以陜北黃土高原為背最.反映從“文革”后期到改革初 期廣闊的社會面貌 時至今日，很多60后對那段不平凡的歲月還 _ . 2）& t錦瑟人實為文山一生的寫照，他的一生如鏡花水月.映人歷史他的深牯、 執(zhí)署、聰慧以及給后人留下的寶貴精神財富始終令人 _ .冋味綿氐一 九歷歷在門 念念不忌 記憶猶新 R念念不忘 記憶優(yōu)新 歷歷在EJ C記憶猶新 念念不忘 歷歷在日 D.記憶擾新 歷歷在冃 怎Z念彳屋 8 每-次返校的淸晨.母親總是為

22、我收拾行李.為費準備*餐，送我到車站 現(xiàn)在想 來還 .眼睛不自覺地總是濕濕的“ 16. 下列各句中，沒有語椅的一句是（3分） A. 我市將舉辦第】2屆中學生運動會我校參加這屆運動會的藥名男運動靈利16名女運 動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成 B. 中國正在經厲一場從“吆ftT向“吃健廉”的轉變-在這一歷史進程中.能否保證 公眾的食品安全取決于政府的執(zhí)政水平.事關老百姓的切身利益. U 會議詞繞充分發(fā)揮學生信息賈的作用、川1強教學質呈監(jiān)控、促進教風利學鳳建設- 健全廣學生倍息源組織機構.布置r今年評教評學的主要工件。 D.嚴近幾年.找齊科協(xié)走協(xié)簡、協(xié)調.協(xié)作之路.團結、動員、發(fā)押

23、科技工柞者的獨 特作用.開展了系列活動，有效提髙了人民的科學豢養(yǎng)門 17. 依次填人下面一段文字橫線處的語句+銜接靈恰當的一組是（3分） 真正的知識分于鴛要有徹底的批判意識和懷疑精神 _ ,人們在it樣的 權威面酋低下頭顱，幵始懷疑自已的超想能力時.鐐銬便丁當作響奴叢出現(xiàn)了一 蘇格拉底說，我們対道的全部.就是我們什么也不知道 J世間總有些自比為楚的人認為所有的人私須從他那里接受思憩 W疑，意味著我們要開始探求 （4M1E的思想者就從這里出現(xiàn) g悴羅*意味著我們要開始思考 叫懷疑一切并非意味著否定切 人S） R（3XD 仁.2 n（D 據.把下列丘旬改寫成二個較矩的單句，不改變句意，可適當增減字

24、詞.阿分） 作為地球生命演化的缶出抱例的中國“澄江化石地”經過第36屆世界自然遺產委頁 冬投霽晨塊后正式被列入世界這產念錄的消息的發(fā)市標志著“澄江化石地”歷時 年的楙申遺工作塵埃落定。 答： _ 】9讀右面這幅圖*完成問題 分） （】）請用簡潔的語言說明畫面的內容（2分） （2）抿據畫面內容.你得出怎樣的結論？ G分） 五.件文（臨分） 20閱瀆下面的材料，根據要求寫一J3不少于 00字的文章 臺灣漫畫家蔡志忠說：“如然拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸* 一種橘子小而 甜.-些人拿到大的就會抱怨酸.拿到甜的又會抱怨小一而我拿到了小橘子會慶幸它是 甜的*拿到製橘子會感謝它是大的J 諸全面理解材料

25、.可以選擇個側面或-個角度構思作丈 自主確定直意，確定丈 體（詩歌除外人確定標題；不要脫離材料的含意作文*不耍套作.不得抄襲 高一語文第X頁（共區(qū)頁） 高一語文參考答案及評分標準 高一語文第7頁（JtS頁） 9 一、 （9分.每小題3分 1. B嚴古代社舟.神靈支配著人們的生產和生話各個方而”與原文不符；應対在傳統(tǒng)現(xiàn) 念中”.即影響人們的觀念*信仰*）（3分 2，B （斷章取文，范圍護大應有“崔傳統(tǒng)社會中“的甌制+即不包括觀代社會的這一曲 提條件J（3分） 3. A （偷換槪念。T 見代社會”應為杯現(xiàn)代社會文化體鋁“現(xiàn)代節(jié)日“應為“現(xiàn)代節(jié)日的 節(jié)期透擇二“繼承w的應是傳統(tǒng)節(jié)日J S 分 二、

26、1笳分】 （一）（19 4. B案：迫究.査辦“（3分） 5. D娠固定旬式“者一也”斷開兩處，旬末虛詞“之八也”斷開其它地方.（3分） 6. C錯在“審理湖陽公主的罪行二不僅僅審理湖陽公主，還包括其他驕逸的外戚和放縱的 門容。（3分） 7. （10 分） （D我聽說泌須經過進善言才能達到振輿教化的目的；要想使國家安康人民安寧.沒有比 治理惡人惡韋更.乖婆的了卡采分點“化.振孰代；“善二44惡”均為形容詞活用 為事詞.分別誹為“善言”“惡人惡慕 I“康氣“寧”均為形容詞的使動用法.分別訐 為“使安環(huán) 使蠻寧”.以上每點1分,句意信達2分* 2洛陽令莆方按正道辦案不顧權貴.觸犯湖陽公主而討除奸I

27、孤 睚下不先澄清審明秦 件，就把他刊來想對他施存杖刑采分點； “直道不顧”為省略句.省略賓語*權豈7 討奸.討除奸兇.聲.刑杖，杖刑.加鐸：譯為“懲罰即可。卜每點1分+句意信 達2分. C 二）11 分） S.訪友不遇的傷感，孟浩然特總來耳訪袁拾遺足見二人感怙之厚”可不見沛放中的友人. 頓生傷感之情：（2分）對友人被貶的憤憤不平*才子競理流放.何況流放之人還是自己的 摯友*因此心屮不平：（2分）對反人的思念牽掛“流放之地梅花再好怎及留居比地的戰(zhàn) 多呢！住分） 魚主要運用了對比的手法* 分）全詩四句.兩業(yè)對比。人的對比*洛陽才子與嶺南流人 對比.袁拾遺身為4*才子”理當被朗廷直用卻被貶他鄉(xiāng).淪為

28、“流人二其過人的才能與 惡劣的待遇形成了鮮明的對比”蠶婉表達出對當時“才人”被貶的社會現(xiàn)實的不滿，含而不 臨.引人探思一地方的對比：梅花尿放的南方雖美但還是不如祥天的北國.一揚一抑*壇 強了詩的波瀾出更見對朋友的思念掛念之情的深軍。 （3分） （三）W分+毎空1分） 1?學而不思則罔思而不學則昭 2）何君何能爾心遠地自偏 封狼居胥 贏得倉皇北鎖 三、 【冇分） IK（1）B E答B(yǎng)得3分，答E得2分，答A得I分 沒有提及人類的自私、怯懦等問翹 12, 第一次；黃孤不明白自己為什么被袒役，想回去看牛究燉：第二歐；它跟腔狗膈殺右根去聞 聞炮火硝煙的味譴U（2分）作用形象刻畫的作用* （2分）推動悄

29、布發(fā)展的作用” （2 分） 13. 動作描寫和心理描寫；述分貝有感思*友善、忠誠、英丙無私、有謊任朋、丙于犧牲的 優(yōu)券品質.10 （2分*答出三點即可J 14. 小說塑宅動感人的動粋形愿*這些動物故韋既蘊含著人類對動物的憐憫，又樂載希對人 類自甘生存的思電“莊對動物整體命運的押.憂中*表達出柞者一種探切的人丈董懷與悄感+ 人類或許隱從動物身上發(fā)掘人件的亮點 m 光彩昧覓到人類山于進化導致的眞落.但生命欣 醋的競爭和追求濟熄的“硬漢”粕神內核是永遠不會改變的（概括觀點2分；闡述并聯(lián)系 實際6分J 四、 （20分） 15. （3分）匚【三牛成囚都仃“迅得徜楚沒春總記的總想?！板膽洩q新重住記憶保時

30、不變，它所記憶的.都是過去的事惜“念戀不忘”所“不忘”的可以是過去的事+也可以 是目標、理想等它既能以事為對象*也能耳人為對象“ “厲歷在日重隹怙眾沾晰垂現(xiàn)， 它航在目的，都是過去的事+既能収事為對象.也陡以人為對.象J 16. 分）B CA句武;乘粗刪去“爼成C成分殘缺.在學風連設后加“等誼網二D 搭配不當.“團結、動員、發(fā)揮砂特作用”搭配不當 Q 17. （3 分）0 18. 分） 中國“澄江化石地”是地球生命演化的杰出范例. 中國“澄江化石地”經過第36屆世界自然還產委員會投票表決后正式被列入世界遺產 名錄札 這一消息的發(fā)命標志苕出澄江化右地”歷尉8年的“屮遺”工作塵埃落迄. 舊.1）示例；圖前匕方依次麗的足毛筆、鋼筆扣懺機*下方與之對應的墾書寫越栗越潦 草的“寫字”二字。（2 分） （2示例主的著書當工貝的發(fā)展.人們的書寫能力逐漸退化.（3分