中職英語教師如何上好英語課

1、中職英語教師如何上好英語課徐梅善摘要 中職英語老師的經(jīng)驗(yàn)是，中職學(xué)生不喜歡英語課。很少有學(xué)生認(rèn)真聽課，上課竊竊私語、睡覺甚至是逃課。大多數(shù)英語根底比較薄弱，對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣，對英語學(xué)習(xí)非常困難。這些問題給中職學(xué)校的英語教學(xué)開展造成了極大的阻礙，這是英語教師急需解決的問題。關(guān)鍵詞 中職，英語教師，英語課中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2021-14-097引言如何在中等職業(yè)學(xué)校上好英語課？對于英語老師來說，這是一個很大的問題。中職學(xué)生英語根底普遍偏差，上課就像是聽天書，根本聽不懂老師在講什么。許多中業(yè)學(xué)生在英語課上閱讀課外書、看甚至睡覺，這種課堂狀態(tài)降低了教師的教學(xué)

2、熱情，還有的時候?yàn)榱思m正課堂上個別學(xué)生比較過分的行為，教學(xué)時間被占用，教學(xué)進(jìn)度被拖延。本文對中職英語教師如何上好英語課進(jìn)行了詳細(xì)的探討。一、從情感開始開始，影響學(xué)生，成為學(xué)生值得信賴的老師中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生通常缺乏初中文化教學(xué)的根底，并且未被老師認(rèn)可，從而導(dǎo)致當(dāng)前的現(xiàn)象，例如缺乏信心、對學(xué)習(xí)的仇恨和對老師的偏見。如果想解決這些問題，老師必須確保學(xué)生真正地受到關(guān)注和喜愛。這種情感將使老師在學(xué)生心中變得友善和受人尊重，樂于接受老師的教，并激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和掌握英語。相反，感到老師冷漠的學(xué)生通常會應(yīng)付或放棄學(xué)習(xí)英語。二、做好課前準(zhǔn)備工作1有效使用教科書在新課程重組的背景下，大容量教科書和聽力測試題的

3、增加等因素已成為中職英語教科書的顯著特征。作為中職英語教師，需要結(jié)合中職英語教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。通過對教材內(nèi)容有效的調(diào)整，不僅可以幫助到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果，還可以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)技能。另外，根據(jù)教科書的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況對教科書的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和擴(kuò)展，把教科書的內(nèi)容和實(shí)際生活聯(lián)系在一起，讓學(xué)生更加容易理解英語知識。2教學(xué)設(shè)計堅(jiān)持因材施教課前教學(xué)設(shè)計對課堂教學(xué)的有效性有重要影響，教學(xué)設(shè)計的合理性，可以使教學(xué)的效果得到有效的提升。在新課程改革的影響下，需要結(jié)合學(xué)生的具體情況，以學(xué)生為主體，采用差異化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時，還可以幫助學(xué)

4、生提升其英語技能，同時幫助提升英語課堂的有效性。3科學(xué)利用教學(xué)資源，選擇適宜的教學(xué)方式在這一階段，教育的重要性不言而喻，先進(jìn)的教育設(shè)備、專業(yè)的培訓(xùn)人才、強(qiáng)大的資金支持等社會資源正投入教育行業(yè)，這些因素使英語教學(xué)擁有豐富的教育資源。因此，中職英語教師需要選擇適宜的教學(xué)資源，幫助提升英語課堂教學(xué)的有效性，例如，根據(jù)實(shí)際英語教學(xué)情況租用多媒體設(shè)備，為學(xué)生提供優(yōu)美的英語視頻對話，并利用互聯(lián)網(wǎng)獲得優(yōu)良的教育資源與學(xué)生共享，除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求外，還可以有效地提高老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，隨著教育行業(yè)的開展，越來越多的新的教育模式應(yīng)運(yùn)而生，例如情境教育、探究教育和協(xié)作教育。英語老師需要先理解，基于學(xué)生實(shí)際情

5、況采用適合英語教學(xué)的教學(xué)模式，以提高中職英語課堂教學(xué)的效率。二、進(jìn)行有針對性的教學(xué)中職學(xué)生的英語根底普遍偏差，摸底學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)步。教師必須以學(xué)生的實(shí)際情況為根底，以課堂教室為根底，并將課堂中的主要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡述。在教學(xué)之前，老師會全面研究教學(xué)課程的內(nèi)容，選擇教授的難點(diǎn)和要點(diǎn)，在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)講述，幫助學(xué)生加深對知識的掌握，然后通過有效的、科學(xué)的和科學(xué)的試題來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。三、完善教學(xué)方法從中職英語課堂開展的角度來看，大多數(shù)英語教師仍然使用傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法，這不僅導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)生的理解和支持不夠系統(tǒng)，而且限制了英語課堂的有效性。為了應(yīng)對這種情況，英

6、語教師必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使用現(xiàn)代的教學(xué)模式，并提高課堂效率，以使學(xué)生能夠理解和吸收英語知識。首先，進(jìn)行小組合作。小組合作的英語教學(xué)作為一種普遍的教育模式，可以大大提高英語課堂的效率。通過根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平將學(xué)生分為幾類，并組織學(xué)生交流和理解英語知識，教師可以確保英語課堂的教學(xué)水平。其次，使用多媒體。英語學(xué)習(xí)內(nèi)容和繁瑣的課程種類繁多，使中職學(xué)生難以集中精力，如果長期使用單一教育模式，中職學(xué)生更容易對英語感到厭倦課堂。針對這種現(xiàn)象，教師可以使用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)模式來吸引中職學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并提高課堂效率。四、教師必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識英語老師必須具有深厚的知識和扎實(shí)的專業(yè)知識，英語老

7、師的根本技能會影響學(xué)生一生。良好的“口語能力是在學(xué)生面前樹立的第一印象。第二個是老師的“書寫技術(shù)，優(yōu)美的粉筆書寫為教學(xué)增加了很多亮點(diǎn)。第三是老師也應(yīng)該能夠教授英語歌曲。通過這種方式，英語學(xué)習(xí)和音樂融為一體，使學(xué)生可以在學(xué)習(xí)期間唱歌和學(xué)習(xí)英語。英文歌曲有助于調(diào)整教學(xué)學(xué)習(xí)氣氛。第四是簡筆畫，簡筆畫也是最經(jīng)濟(jì)，有效和最直觀的教學(xué)方法。當(dāng)老師揮舞手中的粉筆時，生動有趣的圖畫出現(xiàn)在黑板上，使抽象知識可視化并簡化了復(fù)雜知識，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也給學(xué)生留下了深刻的印象。結(jié)語良好的英語教學(xué)是中職教師追求的目標(biāo)，看起來很簡單但上好課很困難，為此，中職教師需要耐心，不斷提升自己的專業(yè)能力，調(diào)整教學(xué)方式

8、，幫助學(xué)生進(jìn)步。參考文獻(xiàn)【1】鄧圣杰.如何上好中職學(xué)校英語課J.神州，202117：75-75.【2】李衍飛.突破教學(xué)困境，探索如何上好中職英語課J.現(xiàn)代職業(yè)教育，2021，000026：218.猜你喜歡英語教師英語課中職-中小學(xué)和中職學(xué)校全面開學(xué)伙伴(2021年3期)2021-04-14基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語課后穩(wěn)固作業(yè)形式和評價策略福建根底教育研究(2021年12期)2021-05-28浙江試點(diǎn)中職與應(yīng)用型本科一體化人才培養(yǎng)創(chuàng)造與創(chuàng)新·職業(yè)教育(2021年5期)2021-05-14多媒體技術(shù)助力中職美術(shù)教學(xué)知識窗·教師版(2021年3期)2021-06-20教學(xué)型高校獲獎英語教師研究校園英語·下旬(2021年2期)2021-03-20中職數(shù)學(xué)作業(yè)批改中的問題及對策福建中學(xué)