足球課歡笑教案2016~2017第一學期

1、全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第1課 08.2208.26場地器材課件教學內容足球運動的起源和現(xiàn)代足球的興起重點（難點）：足球起源地是中國，現(xiàn)代足球發(fā)端于英國。足球課服裝要求。教學目標認知認識足球運動的特點、價值，了解足球文化。技能知道足球的起源和現(xiàn)代足球的興起，了解各足球賽事。情感知道足球發(fā)源地是我們偉大的祖國，激發(fā)愛國熱情和足球興趣。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度16內容：足球運動的起源（七九P3）要求：了解中國古代足球游戲的名字叫“蹴鞠”。設計意圖：知道足球發(fā)源地是我們偉大的祖國，激發(fā)愛國熱情和足球興趣。室內課無

2、布置設問導入新課。你知道足球的發(fā)源地在哪里嗎？課件：古代蹴鞠的圖片。視頻：播放影視作品中蹴鞠的視頻。課件：2005年國際足聯(lián)向山東淄博頒發(fā)了足球起源地證書。積極思考，認真聽教師講解足球的起源，感受祖國古代人民的偉大智慧。16無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2210內容：現(xiàn)代足球的興起要求：知道現(xiàn)代足球與古代的蹴鞠并不完全相同，知道現(xiàn)代足球發(fā)端于英國。設計意圖：讓學生們明白現(xiàn)代足球與蹴鞠之間的區(qū)別，并以小組合作的形式討論、總結，培養(yǎng)學生們的觀察、分析、總結的能力。室內課無布置視頻：現(xiàn)代足球比賽視頻片段。小組合作分析：現(xiàn)代足球運動與古代蹴鞠游

3、戲有什么區(qū)別？小組匯報并小結：現(xiàn)代足球與蹴鞠并不完全相同?，F(xiàn)代足球發(fā)端于英國。通過觀看古代蹴鞠和現(xiàn)代足球運動視頻分析出兩種運動的區(qū)別，并小結。了解現(xiàn)代足球發(fā)端于英國。110無二次備課322內容：現(xiàn)代足球賽事要求：知道足球運動有很多賽事，最少能說出兩種以上的足球賽事。設計意圖：了解了足球的偉大賽事世界杯后，介紹我國足球的現(xiàn)狀，讓學生們清楚認識到，我們國家現(xiàn)在足球水平的低下，作為足球的起源國，一定要奮發(fā)圖強，為祖國爭光。室內課無布置課件：多個足球獎杯的圖片。設問：你們知道它們的名字嗎？知道它是哪項賽事的獎杯嗎？你能說出幾種足球比賽的名字？介紹大力神杯，介紹世界杯，介紹中國在世界杯上的慘淡表現(xiàn)。介紹

4、中國國家隊男子、女子足球隊在各賽事中的表現(xiàn)，以及取得的成績。介紹奧運會足球賽、各大洲杯賽、各國俱樂部聯(lián)賽，友誼賽等等。通過觀察精美的獎杯，感受足球運動的魅力。搜索記憶，回答教師的提問。了解世界杯足球賽的歷史和輝煌。了解現(xiàn)在國家隊的慘淡經歷。通過了解各種賽事，能說出兩種以上的足球賽事。122無42課堂小結無與學生一起回顧本節(jié)課的重點。22無全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第2課 08.2909.02場地器材西北側足球場足球24個，標志桶4個教學內容熟悉球性踩球 踩球木頭人游戲重點（難點）：姿態(tài)協(xié)調，前后自如踩球；踩球節(jié)奏感強。教學目標認知知道踩球是熟悉球性的重要方

5、法。技能能雙腳交替原地、向前、向后自如進行踩球練習。情感通過游戲和簡單的熟悉球性的練習讓學生產生興趣，體驗足球快樂。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度14課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生取球站成正方形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2222內容：熟悉球性踩球要求：雙腳交替原地、向前、向后自如進行踩球練習。設計意圖：通過原地踩球向前踩球向后踩球先向前再向后的變化，

6、讓學生產生練習興趣，避免枯燥；并以遞進難度的練習讓學生從技術學習轉化為運動技能。1 演示和組織原地踩球2 演示和組織向前踩球交給對面同伴3 演示和組織向后踩球給對面同伴4 演示和組織先向前再向后踩球給對面同伴5 兩組同時進行踩球給對面的同伴1 觀看和練習原地踩球2 觀看和練習向前踩球交給對面同伴3 觀看和練習向后踩球給對面同伴4 觀看和練習先向前再向后踩球給對面同伴5 兩組同時進行踩球給對面的同伴1111244446小中中中大二次備課312內容：踩球木頭人游戲要求：兩組有球學生運用踩球運球前進的方法向老師方向運球，教師鳴笛后方可開始運球，再次鳴笛停止，無球學生觀察并指出犯規(guī)（沒站住、沒踩到球）

7、的同學返回起點重新開始。設計意圖：通過游戲環(huán)節(jié)的趣味性，讓學生體驗足球的快樂，從技術學習轉化為運動技能。1 與體委共同演示和講解游戲方法2 組織有球學生進行游戲，告知無球同學觀察并指出犯規(guī)同學3 組織開始游戲4 組織交換進行游戲1 觀看和聽取教師示范和講解的游戲方法2 有球同學開始游戲，無球同學觀察和監(jiān)督犯規(guī)同學3 交換進行游戲111444無小小42課堂小結無總結課堂上的優(yōu)缺點。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第3課 09.0509.09場地器材西北側足球場足球24個，標志桶4個，對抗服20件教學內容抓尾巴游戲 熟悉球性撥球重點（難點

8、）：姿態(tài)協(xié)調，前后自如撥球；撥球節(jié)奏感強。教學目標認知知道撥球是熟悉球性的重要方法。技能能雙腳交替原地、向前、向后自如進行撥球練習。情感通過游戲和簡單的熟悉球性的練習讓學生產生興趣，體驗足球快樂。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度14課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生站成正方形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2216內容：抓尾巴游戲要求：一組學生用對抗服夾在褲子上

9、作尾巴，對面組選出三名學生抓尾巴，被抓到尾巴和出界的學生淘汰，直到最后所有學生被淘汰。設計意圖：通過游戲環(huán)節(jié)的趣味性，讓學生體驗快樂的同時進行熱身。1 與體委共同演示和講解游戲方法2 組織學生分組依次進行游戲3 收集、分發(fā)對抗服1 觀看和聽取教師示范和講解的游戲方法2 學生分組進行游戲14412無中二次備課35內容：復習踩球要求：雙腳交替原地和先向前再向后自如進行踩球練習。設計意圖：復習踩球讓學生從興奮狀態(tài)回到上課狀態(tài)，并為下面的學習內容鋪墊。1 組織學生取球2 演示和組織原地踩球3 演示和組織先向前再向后踩球給對面同伴4 組織學生進行練習1 學生取球2 觀看和練習原地踩球3 觀看和練習先向前

10、再向后踩球給對面同伴111122無小中413內容：熟悉球性撥球要求：雙腳交替原地、向前、向后、先向前再向后自如進行撥球練習。設計意圖：通過原地撥球向前撥球向后撥球先向前再向后的變化，讓學生產生練習興趣，避免枯燥；并以遞進難度的練習讓學生從技術學習轉化為運動技能。1 演示和組織原地撥球2 演示和組織向前撥球交給對面同伴3 演示和組織向后撥球給對面同伴4 演示和組織先向前再向后撥球給對面同伴5 兩組同時進行撥球給對面的同伴1 觀看和練習原地撥球2 觀看和練習向前撥球交給對面同伴3 觀看和練習向后撥球給對面同伴4 觀看和練習先向前再向后撥球給對面同伴5 兩組同時進行撥球給對面的同伴111123222

11、4小中中中大42課堂小結無總結課堂上的優(yōu)缺點。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第4課 09.1209.16場地器材西北側足球場打印標志桶擺放圖紙50張足球2個，標志桶20個，對抗服24件，教學內容對抗賽重點（難點）：會自己組織組織擺放場地，開展班級內部足球對抗賽，能自行裁判。教學目標認知知道對抗賽能充分展現(xiàn)個人足球才華和團隊合作。技能能將新學習的技能運用到比賽之中。情感通過足球對抗賽展現(xiàn)自我才華，體驗足球的快樂。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度14課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1

12、宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生站成正方形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2220內容：組織擺放足球場地要求：每隊的15號學生能夠自己擺放標志物設計意圖：能夠自己擺放標志物，學生們就能夠自行開展對抗賽。1 分發(fā)圖紙2 講解標志桶擺放位置3 分配任務4 組織擺放標志桶5 組織回收標志桶再次擺放標志桶1 領到圖紙仔細觀看2 聆聽教師的講解3 領到任務的同學舉手4 擺放標志桶5 回收標志桶再次擺放標志桶1111146253無無無小小二次備課314內容：

13、對抗賽要求：能自行進行簡單的裁判，盡量運用學習過的控球和傳球。設計意圖：因為下周的足球課是聯(lián)賽，所以這節(jié)課通過對抗賽為聯(lián)賽做準備。1 領做熱身體操2 分發(fā)對抗服3 組織開始對抗賽4 教師裁判指導1 做熱身體操2 男、女生1隊穿著對抗服，其他學生不穿3 開始對抗賽111329小小大42課堂小結無預祝和激勵學生們在下周的比賽中取得好成績。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第5課 09.1909.23本周為聯(lián)賽周，舉辦全笑愛足球系列活動七人制4男3女混合聯(lián)賽（詳見全笑愛足球系列活動七人制4男3女混合聯(lián)賽辦法）全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案2

14、0162017學年度第一學期 第6課 09.2609.30場地器材西北側足球場足球24個，標志桶9個，對抗服4件教學內容各部位運球 運球比快游戲重點（難點）：運用腳背正面、內側、外側運球，每次觸球力度適中，控制好球，盡量不讓球離自己身體太遠。教學目標認知知道運球有三種部位，各部位運球方向不同。技能20%的學生能運用正確部位運球，控制好力量。情感通過游戲和無對抗的技術學習讓學生感受運球的快樂。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度13課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生取球，站成正方形1 上課、喊口號2

15、 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2217內容：各部位運球1要求：每名學生盡量運用正確的部位觸球進行運球練習，注意每次觸球的力量適中，盡量不讓球離自己的身體太遠。設計意圖：通過體驗各部位運球，提高控制球的能力。1 演示與講解腳背正面運球技術，組織學生分組依次進行練習腳背正面運球2 演示與講解腳背內側運球技術，組織學生分組依次進行練習腳背內側運球3 演示與講解腳背外側運球技術，組織學生分組依次進行練習腳背外側運球4 演示兩組同時利用各種運球方式進行穿行到對面，組織學生分組進行練習5

16、組織收球1 觀看和聽取腳背正面運球技術，分組依次進行練習腳背正面運球2 觀看和聽取腳背內側運球技術，分組依次進行練習腳背內側運球3 觀看和聽取腳背外側運球技術，分組依次進行練習腳背外側運球4 觀看和教師利用各種運球方式進行穿行到對面，分組進行練習5 學生送球44446443小中中大二次備課318內容：運球比快游戲要求：分四組站圓形進行比賽，學生可采用各種運球方式運球繞一圈后給下一名同學，超越只能從外側超越，最后一名同學先到為獲勝。設計意圖：讓學生們在游戲中體驗團隊合作的樂趣，將運球技術轉化為運動技能。1 重新擺放場地，組織學生分組站在圓圈內2 講解游戲方法，并給隊伍最后的同學發(fā)放對抗服3 組織

17、學生進行比賽4 與男、女生獲勝的隊伍擊掌慶祝1 分組站在圓圈內2 聆聽游戲方法3 開始游戲（交換運球方向）4 相互慶祝112233102無無中小42課堂小結無再次激發(fā)學生們的熱情。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第7課 10.0310.07國慶節(jié)放假7天，機動全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第8課 10.1010.14本周為聯(lián)賽周，舉辦全笑愛足球系列活動七人制4男3女混合聯(lián)賽（詳見全笑愛足球系列活動七人制4男3女混合聯(lián)賽辦法）全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第9課 10.

18、1710.21場地器材西北側足球場足球24個，標志桶10個，對抗服24件教學內容控球 控球搶球游戲（有球）重點（難點）：運用腳背正面、內側、外側運球，運用踩球、撥球等控球方法運球，抬頭觀察場上情況，盡量不丟球。教學目標認知知道控球可以是運球、可以是撥球、踩球等方式。技能50%的學生能運用各種動作控制球，在混亂的情況下不丟球。情感通過游戲和混亂的情況下運用各種控球技術控制球，展示自我能力。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度13課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生取球，站成正方形1 上課、喊口號2 聽

19、課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2210內容：控球要求：復習各部位運球的方法，兩組學生同時運球的混亂情況下，運用各種方法控制好、保護好自己的球。設計意圖：通過復習各部位運球，提高控制球的能力。教師制造混亂復雜環(huán)境，不斷提高學生的控球能力。1 演示與講解腳背正面運球技術，組織學生分組依次進行復習腳背正面運球2 演示與講解腳背內側運球技術，組織學生分組依次進行復習腳背內側運球3 演示與講解腳背外側運球技術，組織學生分組依次進行復習腳背外側運球4 演示兩組同時利用各種控球方法進行穿行到對面

20、，組織學生分組練習1 觀看和聽取腳背正面運球技術，分組依次進行練習腳背正面運球2 觀看和聽取腳背內側運球技術，分組依次進行練習腳背內側運球3 觀看和聽取腳背外側運球技術，分組依次進行練習腳背外側運球4 觀看和教師利用各種運球方法進行穿行到對面，分組進行練習22243224小中中大二次備課325內容：控球搶球游戲（有球）要求：男、女生分別分成2組進行游戲。游戲開始前1分鐘不許搶截球，場內可自由控球，1分鐘后教師鳴笛開始游戲。學生在控球的同時可將另外一組隊員的球踢出場外，哪組隊員的球全部被踢出場外，則該組失敗。設計意圖：開始之前的1分鐘不許搶截球的目的是讓學生們再次復習控球技術。在游戲中讓學生體驗

21、競技的魅力，提高控球能力。1 教師與體委講解和示范游戲的方法2 分發(fā)對抗服3 組織學生分組進行比賽（勝利小組被淘汰的學生可進入場地進行慶祝）4 在場地內擺放標志桶，控球觸及到標志桶的學生淘汰。教師講解后繼續(xù)游戲1 觀看教師與體委的講解和示范游戲的方法2 男生和女生的其中1組穿著對抗服3 先男生后女生進行游戲4 加大難度進行游戲114232146無無大大42課堂小結無總結課堂上的優(yōu)缺點。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第10課 10.2410.28場地器材西北側足球場足球12個，標志桶8個，對抗服2件教學內容左晃右撥過人 控球搶球游戲（

22、無球）重點（難點）：運球時通過重心的變化，讓防守隊員誤判，晃動的幅度大而逼真，動作連貫。教學目標認知知道控球可以是運球、可以是撥球、踩球等方式。技能50%的學生能運用各種動作控制球，在混亂的情況下不丟球。情感通過游戲和混亂的情況下運用各種控球技術控制球，展示自我能力。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度13課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生取球，站成正方形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.3

23、4.25.14.13.2211內容：左晃右撥過人要求：運球時通過重心變化的虛晃，讓防守隊員錯誤判斷后，從防守隊員的另一側運球達到過人的目的，晃動的幅度要大而逼真，動作連貫。設計意圖：通過之前2節(jié)課的練習，學生們的控球能力有一定程度的提高，虛假動作的學習是他們提高控球能力的最好方法。1 教師和體委演示與講解左晃右撥過人技術2 教師講解練習方法，擺放標志桶3 學生取球依次進行練習，每人練習一次后，向后轉繼續(xù)練習 1 觀看和聽取左晃右撥過人技術， 2 觀看和聽取練習方法3 體操隊形依次練習，練習一次后向后轉繼續(xù)練習118425無無中二次備課324內容：控球搶球游戲（有球）要求：一組隊員自由控球1分鐘

24、后，另一隊3名隊員搶劫有球隊員將球踢出場地淘汰對方，直到將最后一名淘汰，控球隊員最好多用左晃右撥過人的方法。設計意圖：開始之前的1分鐘不許搶截球的目的是讓學生們再次復習控球技術。在游戲中讓學生體驗競技的魅力，提高控球能力。1 教師與體委講解和示范游戲的方法2 組織學生分組進行游戲3 第二次游戲時，減少1名搶球隊員，教師計時，3分鐘內沒有全部淘汰的小組獲勝1 觀看教師與體委的講解和示范游戲的方法2 學生分組游戲3 進行計時游戲1444812無大大42課堂小結無總結課堂上的優(yōu)缺點。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第11課 10.3111.

25、04場地器材西北側足球場足球2個，標志桶20個，對抗服24件，教學內容對抗賽重點（難點）：會自己組織組織擺放場地，開展班級內部足球對抗賽，能自行裁判。教學目標認知知道對抗賽能充分展現(xiàn)個人足球才華和團隊合作。技能能將新學習的技能運用到比賽之中。情感通過足球對抗賽展現(xiàn)自我才華，體驗足球的快樂。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度14課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生站成正方形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26

26、.26.13.34.25.14.13.2314內容：對抗賽要求：能自行擺放標志桶，能自行進行簡單的裁判，盡量運用學習過的控球和傳球。設計意圖：因為下周的足球課是聯(lián)賽，所以這節(jié)課通過對抗賽為聯(lián)賽做準備。1 領做熱身體操2 分發(fā)對抗服3 組織擺放標志桶4 開始對抗賽5 教師裁判指導1 做熱身體操2 男、女生1隊穿著對抗服，其他學生不穿3 擺放標志桶開始對抗賽1113230小小大43課堂小結無預祝學生們在下周的比賽中取得好成績。邊聽小結邊進行牽拉放松13小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第12課 11.0711.11本周為聯(lián)賽周，舉辦全笑愛足球系列活動七人制4男3女混

27、合聯(lián)賽（詳見全笑愛足球系列活動七人制4男3女混合聯(lián)賽辦法）全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第13課 11.1411.18場地器材西北側足球場足球24個，標志桶8個，對抗服4件教學內容腳內側踢地滾球1 傳球比快游戲重點（難點）：支撐腿和腳尖要對準傳球方向，用踢球腳內側推擊球的后中部。教學目標認知知道傳球是比賽中運用最多的技術。技能30%的學生能運用正確動作傳球。情感體驗傳球合作的樂趣。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度13課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生取球，四列

28、橫隊體操隊形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2219內容：腳內側踢地滾球要求：支撐腳站在距離球10厘米左右的側面，支撐腿和腳尖要對準傳球方向，用踢球腳內側推擊球的后中部，擊球后隨擺。設計意圖：通過原地傳球練習掌握傳球技術，通過移動傳球變化練習讓學生從技術轉化到技能。1 教師和體委演示與講解腳內側踢地滾球技術2 組織學生站體操隊形，開始練習，每人約30次3 組織學生橫向跑動直傳進行移動傳球4 組織學生前后跑動斜傳1 觀看和聽取腳內側踢地滾球的技術 2 兩兩一組對面

29、傳球練習3 橫向跑動直傳傳球練習4 前后跑動斜小中中二次備課316內容：傳球比快要求：男、女生分別分成2組，第一名學生穿對抗服，傳球給對面的同學，跑到排尾，直到最后一名同學傳球結束，先完成的隊獲勝。第一名同學運球到對面繞樁后傳球給第二名同學，先完成的小組獲勝。設計意圖：開始之前的1分鐘不許搶截球的目的是讓學生們再次復習控球技術。在游戲中讓學生體驗競技的魅力，提高控球能力。1 教師與體委講解和示范游戲的方法2 組織學生分組進行游戲3 組織第二次運球比快游戲4 與獲勝的小組慶祝勝利1 觀看教師與體委的講解和示范游戲的方法2 學生分組第一次游戲3 學生分組第二次游戲1114

30、57無大大42課堂小結無總結課堂上的優(yōu)缺點。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第14課 11.2111.25場地器材西北側足球場足球24個，標志桶10個，對抗服24件教學內容復習腳內側踢地滾球 小場地3門得分游戲重點（難點）：支撐腿和腳尖要對準傳球方向，用踢球腳內側推擊球的后中部。教學目標認知知道傳球是比賽中運用最多的技術。技能60%的學生能運用正確動作傳球。情感體驗傳球合作的樂趣。程序時間內容與要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度18課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。熱身活動：圈內運球傳球方法：圈內自由

31、運球，聽到笛聲后快速找到自己的同伴相互傳球，再次聽到笛聲雙方交換位置繼續(xù)練習，共2次。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生取球，分兩組站圈內和圈外相聚4米左右5 組織熱身練習1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 取球站成圓圈5 開始熱身練習112224無小中一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2215內容：復習腳內側踢地滾球要求：支撐腳站在距離球10厘米左右的側面，支撐腿和腳尖要對準傳球方向，用踢球腳內側推擊球的后中部，擊球后隨擺。設計意圖：通過原地傳球練習掌握傳球技術，通過移動傳球變化練習讓學生從技術轉化到技

32、能。1 教師和體委演示與講解腳內側踢地滾球技術2 組織學生站體操隊形，開始練習，每人約30次3 組織學生橫向跑動直傳進行移動傳球4 組織學生前后跑動斜傳1 觀看和聽取腳內側踢地滾球的技術 2 兩兩一組對面?zhèn)髑蚓毩? 橫向跑動直傳傳球練習4 前后跑動斜小中中二次備課315內容：小場地3門得分游戲要求：時間5分鐘，男女生分別分成2組進行游戲，先男后女。將球穿過任意球門并有自己隊友接到球得1分，可連續(xù)得分，得分多的球隊獲勝。設計意圖：小場地的變化足球游戲，可激發(fā)孩子們的興趣，并能將學習到的技能運用到實踐中。1 教師與體委講解和示范游戲的方法2 組織男生分組進行游戲3 組織女

33、生分組進行游戲4 與獲勝的小組慶祝勝利1 觀看教師與體委的講解和示范游戲的方法2 男生分組穿對抗服游戲3 女生分組穿對抗服游戲111366無大大42課堂小結無總結課堂上的優(yōu)缺點。邊聽小結邊進行牽拉放松22小全笑愛足球系列活動足球課歡笑教案20162017學年度第一學期 第15課 11.2812.02場地器材西北側足球場足球2個，標志桶20個，對抗服24件，教學內容對抗賽重點（難點）：會自己組織組織擺放場地，開展班級內部足球對抗賽，能自行裁判。教學目標認知知道對抗賽能充分展現(xiàn)個人足球才華和團隊合作。技能能將新學習的技能運用到比賽之中。情感通過足球對抗賽展現(xiàn)自我才華，體驗足球的快樂。程序時間內容與

34、要求場地布置教師活動學生活動運動負荷完成本節(jié)課的班級次時度14課堂常規(guī)：宣布上課，告知課的內容，檢查服裝。1 宣布上課2 告知課的內容3 檢查服裝4 組織學生站成正方形1 上課、喊口號2 聽課的內容3 放置尖銳和無關物品4 站成正方形準備上課13無一二三四五4.33.15.36.36.45.26.26.13.34.25.14.13.2314內容：對抗賽要求：能自行擺放標志桶，能自行進行簡單的裁判，盡量運用學習過的控球和傳球。設計意圖：因為下周的足球課是聯(lián)賽，所以這節(jié)課通過對抗賽為聯(lián)賽做準備。1 領做熱身體操2 分發(fā)對抗服3 組織擺放標志桶4 開始對抗賽5 教師裁判指導1 做熱身體操2 男、女生1隊穿著對抗服，其他學生不穿3 擺放標志桶開始對抗賽1113230小小大43課堂小結無預祝學生們在下周的比賽中取得好成績。邊聽小結邊進行牽拉放松1