因工程試驗(yàn)報(bào)告p

1、區(qū)I二IZ三馬僉手艮因工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)者：xx班級(jí)：1103學(xué) 號(hào)：11440308吉林化工學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)人因工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)：工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期：2013.11.29實(shí)驗(yàn)名稱：深度知覺測(cè)試實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境:天氣：晴氣溫：14 0場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)試雙眼對(duì)距離或深度的視覺誤差的最小閥限。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：EP503A深度知覺觀測(cè)儀三、實(shí)驗(yàn)步驟：1被測(cè)試者坐到測(cè)試儀的窗口前面， 使雙目或單目與觀察口成水平位置， 觀察比 較刺激的前后移動(dòng)。2記錄數(shù)據(jù)者接通電源，被測(cè)試者預(yù)作幾次，然后開始實(shí)驗(yàn)。3被測(cè)試者操縱遙控鍵，使比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺

2、激三點(diǎn)一線。4記錄者第一次提醒測(cè)試者大致的誤差，第二次提醒精確誤差。測(cè)試者按鍵，然 后記錄者根據(jù)標(biāo)尺記錄誤差值。四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：深度知覺測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格信息反饋實(shí)驗(yàn)學(xué)次據(jù)（mmai2345678910誤差54-2.8-563.8-3-3.55.6-4.7準(zhǔn)確度0.54精度4.420b12345678910誤差2-0.30.30.2-1.21.20.1-0.50.6-0.6準(zhǔn)確度0.18精度0.715c12345678910誤差0.40-0.1-0.10.80.2-0.10.6-0.20.8準(zhǔn)確度0.23精度0.372五、思考題：1 .對(duì)測(cè)試人的深度知覺能力做一個(gè)定性的描述；測(cè)試人對(duì)物體遠(yuǎn)近距

3、離的知覺，同時(shí)能夠反映出人對(duì)于精確提示后誤差減下。2 .分析不同的信息提示方式對(duì)測(cè)量誤差的影響。對(duì)于精準(zhǔn)與模糊的提示方法，精準(zhǔn)的提示方式有助于減少誤差。3 .試列舉從事哪些職業(yè)或工種的人員需要做此測(cè)試飛行員炮手駕駛員吉林化工學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)人因工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)：工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期:2013.11.29實(shí)驗(yàn)名稱：動(dòng)覺方位辨別實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣： 晴氣溫：14 0場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)并使用動(dòng)覺方位辨別儀，考察動(dòng)覺感受性的個(gè)體差異。2理解左右臂在空間位移的動(dòng)覺感受性。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：EP 207動(dòng)覺方位辨別儀三、實(shí)驗(yàn)步驟：1被測(cè)

4、者先熟悉下儀器的使用方法，先取幾個(gè)角度做實(shí)驗(yàn)。2記錄者取一個(gè)角度，讓測(cè)試者做幾次，大致的記一下所擺動(dòng)的角度。3測(cè)試者根據(jù)記憶的角度擺動(dòng)，記錄者記下角度，然后提醒測(cè)試者大致相差范圍, 記下數(shù)據(jù)。4若要還存在偏差，記錄者在提醒一個(gè)精確的范圍，記錄數(shù)據(jù)。動(dòng)覺方位辨別測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格信息反饋實(shí)驗(yàn)學(xué)我據(jù)（mmai2345678910誤差-1-4-34-7-478-6-4準(zhǔn)確度-2.6精度4.035b12345678910誤差6361-1-1-1-5-15準(zhǔn)確度1.2精度3.487c12345678910誤差1110015-200準(zhǔn)確度0.7精度1.676五、思考題：1 .對(duì)測(cè)試人的動(dòng)覺方位辨別能力做

5、一個(gè)定性的描述; 測(cè)試者在空間位移手臂的角度感覺2 .分析不同的信息提示方式對(duì)測(cè)量誤差的影響。被測(cè)者提供的信息越詳細(xì)，測(cè)試者測(cè)量的誤差越小3 .試列舉從事哪些職業(yè)或工種的人員需要做此測(cè)試宇航員司機(jī)實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)：工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期：2013.12.03實(shí)驗(yàn)名稱：環(huán)境噪聲測(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣： 晴氣溫：12 0場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量環(huán)境中的噪音二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：聲級(jí)儀三、實(shí)驗(yàn)步驟：1選取要測(cè)量的環(huán)境，打開聲級(jí)儀的電源，調(diào)到 A檔位。2當(dāng)顯示屏上出現(xiàn)數(shù)值后，將中鍵調(diào)到保持鍵位，記下數(shù)值。3重復(fù)多次，記錄各次數(shù)據(jù)。四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):表1.噪聲測(cè)量

6、數(shù)據(jù)記錄表格測(cè) 點(diǎn)噪聲讀數(shù)備 注測(cè) 點(diǎn)噪聲讀數(shù)備 注4*41073.0DB4*40985.7DB走廊69.0DB五、思考題：1 .測(cè)點(diǎn)說明。（說明所測(cè)環(huán)境、設(shè)施及選點(diǎn)）學(xué)生寢室4棟：410、409、走廊，正常的生活狀態(tài)。2 .參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所測(cè)定的各項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。所測(cè)的數(shù)據(jù)與其標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)對(duì)照，寢室的整體噪音過大，不利于休息與工作。3 .提出問題和改善的設(shè)想或措施。寢室的噪音過大，不利于休息減少噪音過大的電器使用，同時(shí)制定寢室文明說明吉林化工學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)人因工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)： 工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期：2013.12.03實(shí)驗(yàn)名稱：環(huán)

7、境照明度測(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣：晴氣溫：120場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量環(huán)境中的照度二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備:照度計(jì)三、實(shí)驗(yàn)步驟：1打開遮光黑罩，打開電源，調(diào)整照度值。2按下保持鍵，記下數(shù)值。3重復(fù)多次，記錄數(shù)據(jù)。四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：表1 .照度測(cè)量數(shù)據(jù)表格測(cè)點(diǎn)照度讀數(shù)備 注測(cè) 點(diǎn)照度讀數(shù)備 注4*41074.0LUX晚間4*40978.9LUX晚間走廊58.9LUX晚間五.思考題：1 .測(cè)點(diǎn)說明。（說明所測(cè)環(huán)境、設(shè)施及選點(diǎn)）學(xué)生公寓4棟：晚間410、409、走廊。2 .參照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所測(cè)定的各項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出：學(xué)生的寢室總體照明狀況比較不良。3 .提

8、出問題和改善的設(shè)想或措施。照度不夠增加照明的燈具，并根據(jù)相應(yīng)的條件改善燈具的位置。實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)：工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期：2013.11.29實(shí)驗(yàn)名稱： 注意分配實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣： 晴氣溫：14 0場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)使用注意力分配儀，測(cè)試學(xué)生對(duì)于不同刺激的注意力分配二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：EP708注意力分配儀三、實(shí)驗(yàn)步驟：1打開電源，設(shè)定方式，開始試驗(yàn)。2聽聲音，根據(jù)聲音，按按鈕。3觀察結(jié)果，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)用時(shí)（s）W=1Si: 1259.49W=2S2： 13 F 2： 2064.37注意分配比Q=0.94五、思考題：1 .通過分

9、析實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論人對(duì)聲、光刺激的反應(yīng)情況及差異性；人對(duì)聲音的反應(yīng)要快于人對(duì)光刺激的反應(yīng)， 實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)試者會(huì)先關(guān)閉按鈕，人對(duì)光的刺激 反映為簡(jiǎn)單反應(yīng)，而在光和聲音同時(shí)刺激時(shí)。人對(duì)聲音的反應(yīng)需要選擇，即為選擇反應(yīng)時(shí)， 在 按鈕的同時(shí)存在一個(gè)思考的選擇的差異 。2 .根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析一個(gè)人面對(duì)兩件事的能力及預(yù)測(cè)可能性；人對(duì)聲音刺激反應(yīng)比對(duì)光刺激反應(yīng)快，對(duì)簡(jiǎn)單反應(yīng)快。對(duì)選擇反應(yīng)慢，當(dāng)我們遇到急 救車時(shí)燈光的閃爍和聲音，人們都會(huì)先聽到聲音。聲音刺激沒有空間的局限性，而光刺激需要 在沒有遮擋下才會(huì)被注意。3 .你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)對(duì)于人因界面的設(shè)計(jì)方面有何實(shí)際意義。通過完成分配注意力的多個(gè)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)關(guān)于注意力的分配是

10、可以在長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉下有 所提高，通過該試驗(yàn)，我們可以在以后關(guān)于聲音與光的設(shè)計(jì)界面有所了解與注意，并能設(shè)計(jì) 出符合相關(guān)聯(lián)的器械。吉林化工學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)人因工程實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)： 工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期：2013.12.03實(shí)驗(yàn)名稱：勞動(dòng)強(qiáng)度與疲勞分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣： 晴氣溫：12 0場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量人在勞動(dòng)時(shí)的疲勞狀況二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：跑步機(jī)三、實(shí)驗(yàn)步驟：1測(cè)試者站在跑步機(jī)上，握緊手把。2打開電源，慢慢加速，確定一個(gè)適合自己的速度。3測(cè)試者在一分鐘、二分鐘、三分鐘時(shí)記下心率。4重復(fù)兩次受試者基本情況序號(hào)跑步速度脈 搏第 1mi

11、n第 2min第 3min平均值姓 名王德超1989115135113性 另男2992121130114年 齡223身 高1704體 重555體 質(zhì)6健康狀態(tài)7五、思考題：1 .什么是勞動(dòng)強(qiáng)度？該實(shí)驗(yàn)采取的是什么勞動(dòng)強(qiáng)度的評(píng)定方法？勞動(dòng)強(qiáng)度：是勞動(dòng)的繁重和緊張程度，表現(xiàn)為勞動(dòng)者在單位時(shí)間內(nèi)消耗的勞動(dòng)量該試驗(yàn)是根據(jù)人體的心率為指標(biāo)的評(píng)估方法2 .參考下表，結(jié)合自己在測(cè)試中的情況，對(duì)自己的勞動(dòng)能力做一個(gè)定性的描述和評(píng)價(jià)。體力勞動(dòng)強(qiáng)度分級(jí)男子平均脈搏(beats/min )女子平均脈搏(beats/min )輕<92<92中92 -92-較重106 -110 -重121 -122 -過重

12、135 -134 -極重150 -146 -根據(jù)表給出的標(biāo)準(zhǔn)范圍，我的勞動(dòng)力屬于較重體力勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)者：王德超班級(jí)： 工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)名稱：反應(yīng)時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣：晴氣溫：12 0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間和遠(yuǎn)動(dòng)時(shí)間成績(jī):實(shí)驗(yàn)日期:2013.12.03場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：EP206-P反應(yīng)運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)試儀三、實(shí)驗(yàn)步驟：1先按復(fù)位鍵，設(shè)定次數(shù)為10次2開始測(cè)量，把手指放在感應(yīng)器上，待小燈亮?xí)r，手指按下相對(duì)應(yīng)的小燈下的按 鈕。3按打印鍵，打印數(shù)據(jù)。四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):1.實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù):紙帶粘貼處2.反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)項(xiàng)目12345678910反應(yīng) 時(shí)間0

13、.3590.3760.3110.2620.3560.3340.2990.33060.3190.366運(yùn)動(dòng) 時(shí)間0.3880.1540.1690.2110.1970.1840.1790.2000.2470.1813.繪 制手 反應(yīng) 時(shí)間 及運(yùn) 動(dòng)時(shí)間坐標(biāo)圖反應(yīng)時(shí)間圖粘貼處運(yùn)動(dòng)時(shí)間圖粘貼處五、思考題1 .根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)是否受練習(xí)的影響？是，在開始時(shí)由于實(shí)驗(yàn)者的各方面的因素，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不理想，但進(jìn)過幾次的重復(fù)，實(shí)驗(yàn) 結(jié)果幾乎相同。2 .提高反應(yīng)速度、縮短反應(yīng)時(shí)間可采取的措施有哪些？1人的重復(fù)操作2注意力的合理分配3 .反應(yīng)時(shí)的應(yīng)用及實(shí)際意義是什么？通過反應(yīng)時(shí)的測(cè)定可以預(yù)測(cè)個(gè)體在反應(yīng)能力的

14、差別與優(yōu)越性在工作的選擇和工作的取向上有提前的準(zhǔn)備，對(duì)一些特殊的工作具有指導(dǎo)與修正的意義。實(shí)驗(yàn)者：王德超班級(jí)： 工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)名稱：注意力集中實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：天氣： 晴氣溫：14 0一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量人的注意力集中二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：EP701C注意力集中測(cè)試儀三、實(shí)驗(yàn)步驟：1測(cè)試者先調(diào)整儀器，調(diào)到檔次為成績(jī):實(shí)驗(yàn)日期:2013.11.29場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓30810,時(shí)間為10秒，開始實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。2調(diào)到檔位20時(shí)間10秒、檔位30時(shí)間10.分別記錄數(shù)據(jù)3重復(fù)3次，記錄數(shù)據(jù)。四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：1.實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)：2.繪制轉(zhuǎn)速與在靶時(shí)間的柱狀圖受試者基本情況檔次轉(zhuǎn)速既定時(shí)間在

15、靶時(shí)間（秒）脫靶次數(shù)姓 名王德超Ai10104.91109性 另男Bi20102.45126年 齡22Ci30101.7150重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)A10105.22109B220102.6182C230102.4443A10102.9454B320102.9867C330101.4143五、思考題 1.根據(jù)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果說明注 意力集中實(shí) 驗(yàn)是否受練 習(xí)的影響？注意力 的實(shí)驗(yàn)受練 習(xí)的次數(shù)的 影響實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以說明多次的練習(xí)能提高在靶的次數(shù)2.注意力集中測(cè)試的實(shí)際意義是什么？可以研究各個(gè)職業(yè)的人員的注意力集中分配，可以根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)各個(gè)工作進(jìn)行合理的分配 與設(shè)計(jì)。成績(jī):實(shí)驗(yàn)者：王德超班級(jí)：工程1103同組者

16、：黨博凱指導(dǎo)教師:劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期:2013.11.29實(shí)驗(yàn)名稱：人體幾何計(jì)測(cè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境：氣溫：14場(chǎng)地：機(jī)電實(shí)驗(yàn)樓308實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量人體尺寸二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：米尺皮尺三、實(shí)驗(yàn)步驟： 1人站立在水晶面上應(yīng)用尺子測(cè)量站姿的尺寸，記錄數(shù)據(jù)。2人坐在椅子上測(cè)量坐姿的尺寸，記錄數(shù)據(jù)。四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表一被實(shí)驗(yàn)者基本信息統(tǒng)計(jì)姓名性別年齡出生地籍貫民族職業(yè)王德超男22白城吉林漢學(xué)生表二人體主要尺寸15身高/mm700體重/kg55上#fe/mm320前臂長(zhǎng)/mm270大腿長(zhǎng)/mm450小腿長(zhǎng)/mm410表三人體立姿主要尺寸數(shù)- 項(xiàng)1 5 10 50 90 95 99眼高/mm1600肩晨j/mm3800肘高/mm1

17、060表四人體坐姿主要尺寸數(shù)分項(xiàng)1r1 5 10 50 90 95 99坐圖/mm900坐頸椎點(diǎn)圖/mm730坐姿眼高/mm850表五人體水平主要尺寸數(shù)項(xiàng)，1 5 10 50 90 95 99胸寬/mm270肩寬/mm360最大竟度/mm440五、思考題1 .怎樣針對(duì)人體測(cè)量參數(shù)的諸因素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析？利用人體百分位數(shù)對(duì)人體測(cè)量參數(shù)的諸多因素經(jīng)行統(tǒng)計(jì)分析，人體百分位數(shù)是人體尺 寸的一種位置指標(biāo)、界限。2 .將人體測(cè)量的統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用于人機(jī)界面的設(shè)計(jì)有何意義，請(qǐng)舉一例詳細(xì)說明。對(duì)于人體測(cè)量統(tǒng)計(jì)的分析在汽車制造方面應(yīng)用非常的廣泛，比如汽車的制動(dòng)，考慮的就是人體坐姿的一些數(shù)據(jù)，而這對(duì)于汽車的設(shè)計(jì)就能更加滿足人們的舒適感。實(shí)驗(yàn)者：王德超成績(jī)：班級(jí)： 工程1103同組者：黨博凱指導(dǎo)教師：劉彥辰實(shí)驗(yàn)日期：20