幼兒園大班語(yǔ)言課活動(dòng)送給蛤蟆的禮物及反思

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言課活動(dòng)送給蛤蟆的禮物及反思活動(dòng)目標(biāo):1 .欣賞故事，在理解故事的基礎(chǔ)上復(fù)述故事。2,初步感知禮物不在于禮物的大小，發(fā)自內(nèi)心的祝福就是最好 的禮物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒用書(shū)。2 .掛圖，青蛀，蛤蟆，禮物若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一.談話導(dǎo)入新課。師：小朋友們受過(guò)生日禮物了嗎？那你有沒(méi)有收到過(guò)生日禮物?幼：收到過(guò)，師一張賀卡。師：那你有沒(méi)有送過(guò)別人生日禮物幼：送過(guò)。師：老師今天講的故事中的青蛀，要送給好朋友蛤蟆一個(gè)禮物, 因?yàn)樵龠^(guò)幾天蛤蟆就要過(guò)生日了，青蛀提前準(zhǔn)備了一塊布，小朋友們 認(rèn)為可以做什么呢？如果你是小青蛀，你會(huì)用這塊布做成什么禮物送 給蛤??？（幼兒自由猜想）二,欣賞故事

2、。1 .教師講解故事，幼兒認(rèn)真聽(tīng)。2 .提問(wèn)：故事的題目叫什么？故事中都有誰(shuí)？3 .教師出示掛圖講故事，幼兒思考問(wèn)題。師：小青蛀想把布做成什么禮物送給蛤??？做成了嗎 ？幼：衣服，衣服剪壞了 .師：衣服剪壞了，布變小了，怎么辦呢？小青蛀將錯(cuò)就錯(cuò)想把剪 壞的衣服做成什么？幼：、背心，結(jié)果也剪壞了。師：小青蛀心里怎樣？會(huì)說(shuō)些什么？（幼兒學(xué)學(xué)小青蛀難過(guò)的樣子）背心又剪壞了，布又變小了，怎么辦呢？幼：小青蛀又想把背心做成帽子。師：哎呀，小青蛀的運(yùn)氣太不好了，帽子又剪壞了，心里怎樣？幼：非常難過(guò)，傷心了。師：最后青蛀會(huì)送什么禮物給蛤蟆呢？幼：送了一個(gè)小手絹師：蛤蟆收到禮物的心情是怎樣的？幼：非常高興。師：從這個(gè)故事中我們懂得了什么？幼：懂得了禮物雖然很小也很珍貴。（幼兒自由發(fā)言，有理即可）三、表演并復(fù)述故事。1 .找兩名幼兒上黑板帶上頭飾來(lái)表演故事。2 .老師拿著圖片引導(dǎo)全體幼兒復(fù)述故事。3 .請(qǐng)一位幼兒上黑板用圖片來(lái)復(fù)述故事。四.請(qǐng)幼兒把送給蛤蟆的禮物這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。教學(xué)反思：這堂課總的來(lái)說(shuō)，課堂氣氛比較活躍，幼兒回答問(wèn)題 的積極性高。我的語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)主要有三個(gè)大環(huán)節(jié)一.談話導(dǎo)入新課二 欣賞故事，三.表演并復(fù)述故事。在幼兒學(xué)習(xí)故事的環(huán)節(jié)中，我利用問(wèn)題一環(huán)扣一環(huán)，引導(dǎo)孩子，讓孩子成為課堂的主角，發(fā)揮孩子的想象 力，從而提高幼兒思考問(wèn)題的能力，同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言能力。 通