大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書

1、姓 名時(shí) 間年月日職業(yè)生涯報(bào)告書模板職業(yè)生涯報(bào)告書.、八、-刖言一、自我認(rèn)知（一）自我認(rèn)識(shí)1. 業(yè)余愛(ài)好，如：讀書、聽(tīng)音樂(lè)、旅游等。2. 劣勢(shì)，如：粗心、耐心不足等，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不深刻。3. 優(yōu)勢(shì)，如：友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考等。4. 智商，如：對(duì)感興趣的事情很容易找到感覺(jué)進(jìn)入狀態(tài)，不是特別的聰明但偶爾也能天 才一下，但對(duì)不感興趣的事情很難進(jìn)入狀態(tài)。5. 情商，如：有時(shí)候意志會(huì)不堅(jiān)定、學(xué)習(xí)會(huì)不努力，受環(huán)境的影響也比較大，但很沉得住氣，具有一定的自我調(diào)控能力和一點(diǎn)點(diǎn)的阿Q精神，偶爾沉迷一下過(guò)去也絕不會(huì)混帳到不思進(jìn)取。6. 氣質(zhì)，如：淡定。7價(jià)值觀，如：堅(jiān)持以現(xiàn)實(shí)主義為主，浪漫主義為輔作為自己

2、的生活格調(diào)、精神跟物質(zhì) 之間偏重精神、正義與邪惡之間選擇正義、重感情、堅(jiān)信發(fā)展的過(guò)程是曲折的，但前途是光 明的8. 思維方式，如：習(xí)慣首先進(jìn)入對(duì)方的立場(chǎng)或事物的屬性客觀的分析現(xiàn)狀，從而把握全局9. 道德水準(zhǔn)，如：懂得尊重他人就是尊重自己、，言必信、行必果，所承諾過(guò)的，無(wú)論 對(duì)情還是對(duì)事，都會(huì)傾盡全力去維護(hù)。10. 學(xué)識(shí)技術(shù)，如：戲劇影視文學(xué)11. 社會(huì)經(jīng)歷，如：暑假做過(guò)多份兼職。12. 身體狀態(tài)，如：雖然有時(shí)會(huì)熬夜，但身體狀況良好，很健康。13. 心理狀況，如：生活主調(diào)基本保持著積極向上的態(tài)勢(shì)。14. 社會(huì)定位，如：一個(gè)接受過(guò)高等教育但專業(yè)水準(zhǔn)仍有待進(jìn)一步提高的青年。15. 職業(yè)趨向，如：教師

3、，公務(wù)員，文字編導(dǎo)。（二）自我小結(jié)：（如：茫茫人海中，我只是一個(gè)平凡人，跟大多數(shù) 90 后一樣有著多多少少的不羈以及 非主流個(gè)性，但事實(shí)上我是個(gè)比較傳統(tǒng)的人，做事腳踏實(shí)地，會(huì)一直朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。 我也有不少的缺點(diǎn)， 然而我相信那些缺點(diǎn)都會(huì)慢慢改掉。 我的社會(huì)履歷還很淺， 未來(lái)的事情 誰(shuí)也無(wú)法預(yù)見(jiàn)，至今為止，我所經(jīng)歷的，就是我的全部。）二 、自我分析1.分析（1）職業(yè)興趣 喜歡干什么；我的具體情況是文字方面的工作。（2）職業(yè)能力 能夠干什么；我的具體情況是 通過(guò)自己的努力成為公務(wù)員（3）個(gè)人特質(zhì) 適合干什么；我的具體情況是 對(duì)自己感興趣的事容易進(jìn)入狀態(tài)。（4）職業(yè)價(jià)值觀 最看重什么；我的具體

4、情況是 誠(chéng)信，努力。（5）勝任能力 優(yōu)劣勢(shì)是什么；優(yōu)勢(shì)是做事的鍥而不舍，劣勢(shì)是常常粗心。2. 分析小結(jié)：三、職業(yè)分析1. 環(huán)境分析（ 1） 家庭環(huán)境分析 家庭生活情況一般，父母都是普通的農(nóng)民，沒(méi)有較高的文化素養(yǎng)，對(duì)我有很大的期望， 希望我能夠成為教師或政府工作人員之類的。（2）學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校有雄厚的師資，容量豐富的圖書館，豐富多彩的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。（3）社會(huì)環(huán)境分析就業(yè)形式較為嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。（4）職業(yè)環(huán)境分析文化產(chǎn)業(yè)正迅速發(fā)展，前景較好，從業(yè)方面較廣泛，但對(duì)專業(yè)要求較高。（5）職業(yè)分析公務(wù)員的發(fā)展前景較好，要求嚴(yán)格，但競(jìng)爭(zhēng)極其激烈。（6）企業(yè)分析傳媒公司發(fā)展較為迅速，有較

5、好的發(fā)展前景，對(duì)專業(yè)人才的要求較高。（7）地域分析濟(jì)寧作為文化發(fā)展名城， 文化前景發(fā)展十分廣闊， 有較好的就業(yè)環(huán)境， 再加上濟(jì)寧是我 的故鄉(xiāng)，對(duì)這里比較了解，也有一定量的人脈資 源。2. 職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）專業(yè)涉及方面較廣，有很大的選擇余地。專業(yè)學(xué)習(xí)較弱。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）文化產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展，前景較為 廣闊。對(duì)專業(yè)人才的要求咼，競(jìng) 爭(zhēng)激烈。3.結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)公務(wù)員職業(yè)發(fā)展策略政府部門）職業(yè)發(fā)展路徑公務(wù)員考試具體路徑公務(wù)員考試4.職業(yè)分析小結(jié):四、計(jì)劃實(shí)施1.

6、計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計(jì)劃2013年如大女口：大一要大二是選修如大一以適應(yīng)大（大學(xué)計(jì)2017 年學(xué)畢業(yè)達(dá)到普通話 2一門功課學(xué)生活為主，大二劃）時(shí)要達(dá)甲，大二要達(dá)以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握到雙學(xué)到英語(yǔ)4級(jí)，職業(yè)技能為主，大士學(xué)位i,大二要考取三以專業(yè)學(xué)習(xí)和社英語(yǔ)6到教師資格會(huì)實(shí)踐為主。平常級(jí)，計(jì)算證。心態(tài)面機(jī)2級(jí)，對(duì)教師資格證，普通話 2甲。中期計(jì)劃2017年如畢如畢業(yè)后積極參加各工作能力和人脈（畢業(yè)后2022 年業(yè)后第第一年要參種活動(dòng)積累經(jīng)關(guān)系并進(jìn)五年計(jì)劃）五年時(shí)加社會(huì)實(shí)踐并驗(yàn)和人脈。要達(dá)到準(zhǔn)備公務(wù)員的平常對(duì)所考試，心態(tài)面從事的第二年要爭(zhēng)對(duì)

7、工作有取考上公務(wù)員深刻的并積極投入到認(rèn)識(shí)。工作中去。長(zhǎng)期計(jì)劃2017年如退如畢業(yè)后積極參加各工作能力和人脈（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）2027 年休時(shí)要 達(dá)到 自己預(yù) 定的目 標(biāo)一直堅(jiān)持學(xué) 習(xí)，堅(jiān)持活到 老，學(xué)到老種活動(dòng)積累經(jīng) 驗(yàn)和人脈。關(guān)系并進(jìn)平常心態(tài)面對(duì)2.詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)本科一年級(jí)，我的計(jì)劃是；完成學(xué)業(yè)，并考好相關(guān)的證件，做好畢業(yè)論 文，和周圍的同學(xué)處理好關(guān)系；掌握相關(guān)的專業(yè)技能，取得畢業(yè)，。積極參與社會(huì)實(shí)踐。1. 短期目標(biāo)及計(jì)劃實(shí)施方案:（ 1）短期目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)，并考好相關(guān)的證件，做好畢業(yè)論文，和周圍的同學(xué)處理好關(guān) 系；掌握相關(guān)的專業(yè)技能，取得畢業(yè)證。（ 2）短期計(jì)劃實(shí)

8、施方案；以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，并加上積極的社會(huì)實(shí)踐。2. 中期目標(biāo)及計(jì)劃實(shí)施方案 ：（ 1）中期目標(biāo)：利用四年的時(shí)間經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán) 境崗位。（ 2）中期計(jì)劃實(shí)施方案；以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，并加上積極的社會(huì)實(shí)踐，和周圍的同學(xué)處理 好關(guān)系；掌握相關(guān)的專業(yè)技能，取得畢業(yè)證。3. 遠(yuǎn)期目標(biāo)及計(jì)劃實(shí)施方案：（ 1）遠(yuǎn)期目標(biāo)；找到適合自己的工作（ 2）遠(yuǎn)期計(jì)劃實(shí)施方案完成學(xué)業(yè)，并考好相關(guān)的證件，做好畢業(yè)論文，和周圍的同學(xué)處 理好關(guān)系；掌握相關(guān)的專業(yè)技能，取得畢業(yè)證，積極參與社會(huì)實(shí)踐。五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程， 必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估 與修正。

9、1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我將 職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn) 的時(shí)候，我就 實(shí)施策略評(píng)估 （是否需要改變行動(dòng)策略？）如果 ，我就其它因素評(píng)估 （身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則六、備用方案職業(yè)生涯規(guī)劃可能不是一次成功。 如果不能根據(jù)評(píng)估的結(jié)果在原計(jì)劃上進(jìn)行調(diào)整， 也就是 說(shuō)當(dāng)原計(jì)劃不再適用時(shí)，重新制定一份計(jì)劃是更有效的方法。備用規(guī)劃方案：1. 分析就業(yè)環(huán)境：多方面多角度分析，并結(jié)合自身情況；2. 制定備用規(guī)劃：方案制定過(guò)程和方案與原方案類似；3. 適時(shí)實(shí)施規(guī)劃：選擇前慎重考慮，選擇后義無(wú)反顧。結(jié)束語(yǔ) 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)自己，確立自己的努力方向和職業(yè)定位， 這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)， 按照目標(biāo)和理想有條不紊、 循序漸進(jìn)地努力。 當(dāng) 然，計(jì)劃雖好， 最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然