幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)大熊的擁抱節(jié)范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：大熊的擁抱節(jié)范文活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)擁抱的感受?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，了解擁抱。1 .播放大熊的擁抱節(jié)首頁，了解擁抱節(jié)。討論：擁抱節(jié)大家會(huì)做一些什么事？這會(huì)是一個(gè)什么樣的節(jié)日 呢？2 .師小結(jié)：擁抱節(jié)是一個(gè)快樂、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié) 日，和誰擁抱就和誰是好朋友。二、聽故事，理解故事1 .播放【第一段】，傾聽故事內(nèi)容，了解故事。師：“那天大熊早早的出門，他想干嘛？ 100是什么意 思？如果你來過擁抱節(jié)，你想和多少個(gè)人擁抱？ ”2 .播放【第二段】，引導(dǎo)幼兒嘗試說出大熊的想法大熊說要和100朋友擁抱，大熊的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？師：大熊怎么了，為什么難過呢

2、？大家都不和他擁抱他 會(huì)怎么想？怎么做呢？如果小朋友不和你玩，你會(huì)怎么做？3.播放【第三段】引導(dǎo)幼兒說說自己的經(jīng)歷。大熊做了哪些對(duì)不起小動(dòng)物們的事？你做過哪些對(duì)不起 別人的事呢？師：做了對(duì)不起別人的事，但是又想跟別人擁抱，應(yīng)該怎么辦呢？ ”4.播放【第四段】，引導(dǎo)學(xué)生怎么去原諒自己的朋友。 師：“大熊做了對(duì)不起小動(dòng)物的事，小動(dòng)物們可能會(huì)怎 么樣，會(huì)做什么呢？ 幼兒現(xiàn)場(chǎng)和朋友道歉，互相原諒。 小結(jié)：每個(gè)人都有可能有意無意地做了對(duì)不起的事情， 但是做了錯(cuò)事要及時(shí)改正，作為朋友也要原諒他。5.播放【第五段】體會(huì)重獲友誼的歡快之情。大熊第一次哭和第二次哭有什么不一樣呢？三、情感遷移，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)過擁抱節(jié)

3、。師：小朋友們，你們想過擁抱節(jié)嗎？從現(xiàn)在開始我們開 始過擁抱節(jié)，跟誰擁抱就是誰的朋友。現(xiàn)在的孩子習(xí)慣了家長(zhǎng)的呵護(hù)，往往以自我為中心，不知道 如何去關(guān)心別人，體會(huì)不到與人分享的快樂，常?？吹接械暮⒆幼鲥e(cuò) 了事情還不知悔過，從而失去更多朋友。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，知道霸道的行為會(huì)讓自己失去很多朋 友，同時(shí)也使幼兒領(lǐng)悟到“知錯(cuò)就改”還是會(huì)得到朋友的原諒的，以 此啟發(fā)幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處?；顒?dòng)反思：1、對(duì)故事的多角度、全方位理解還不夠，對(duì)故事深層次的內(nèi) 涵把握還不夠，是教師自己在活動(dòng)中加入了自己的感受完成了此活動(dòng)， 而不是作品本身完成了這種情感激發(fā)。2、活動(dòng)的難度與深入度還可以進(jìn)一步思考本次活動(dòng)環(huán)節(jié)順暢，第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒充分理解故事，但 對(duì)于大班幼兒來說在理解故事的環(huán)節(jié)就可以讓幼兒充分遷移自己的生 活經(jīng)驗(yàn)，“如果你