幼兒園觀察記錄寶寶第一天入園

1、教學資料參考范本幼兒園觀察記錄：寶寶第一天入園幼兒園觀察記錄：寶寶第一天入園新的學期開始了，小班的孩子第一次進入幼兒園，一下子離開父母, 心中離別的焦慮，孩子們自身的表現(xiàn)是不一樣的，現(xiàn)將我們班部分幼兒 入園情況介紹給大家。觀察對象卞許諾觀察年齡2周歲半性別女今天卞許諾媽媽抱著許諾進教室后，媽媽和許諾坐好后插積木，一 進門當我看到她時我就擔心，因為許諾不但年齡小而且又是一個很文靜 的小姑娘?？墒俏蚁氩坏降氖?，當媽媽說和許諾再見的時候，許諾沒有 什么變化，直到媽媽走許諾沒哭一聲，我表揚了許諾，告訴她是最棒的寶 寶。中午吃飯、睡覺都很好。正當我竊喜的時候 ，第二天許諾就表現(xiàn)的 情緒很不穩(wěn)定，并且時常

2、哭，吃飯、睡覺也是等哭完了再去做，在我們的 安慰下，第四天她雖然偶然想起情緒不好，但是過后開始和小朋友玩了， 并且和我們說的話也多了。觀察分析像許諾這樣的孩子第一天入園時沒有哭鬧，因為家長之前可能對許 諾說過幼兒園的很多好處，使得許諾對幼兒園的向往才會出現(xiàn)第一天上 幼兒園就表現(xiàn)和別的幼兒不同（不哭不鬧），不過這個現(xiàn)象只是暫時的， 畢竟幼兒園和家里不一樣，都有一定的時間約束，比如按時上課、游戲、 吃飯、睡覺等，在這些約束下，許諾對幼兒園的印象可能就沒有像家長講的那么好 ，再過后的幾天 就會像別的幼兒一樣需要一段的適應期。像景皓這樣的孩子雖然哭聲 不大，但是他不玩玩具、不和老師做游戲等，不參加幼兒

3、園的任何活動， 并且哭聲不大，有時情緒很好，有時暗自流淚，總是在抽泣。我們往往對這樣的孩子無能為力，說什么他也不接受，他們哭鬧的 時間可能長一點。但是每個幼兒的適應能力都不一樣，有的長有的短， 這就需要老師和家長的多多配合，給孩子更多的關愛和幫助，做孩子喜 歡的人，這樣幼兒就會比較快適應幼兒園的生活。所以幼兒第一次上幼 兒園產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象是很正常的，家長不必太過擔心。采取的措施：針對以上孩子出現(xiàn)的入園哭鬧現(xiàn)象，我們應該采取針 對性的教育，1、讓家長明白“無論什么情況，都要堅持送她到園，放下她就走， 逗留只會增加她對家長的依賴感，哭得更厲害。2、近段時間不必對孩子提起一些影響孩子情緒的話。比如：

4、小朋友有沒有欺負你？老師批評你了嗎？或是說“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”，這無形中讓孩子感到幼兒園是 一個不好的地方，加重孩子對幼兒園的恐懼。3、對膽小內(nèi)向的孩子，我們在園應多去安慰她，可以抱抱他們，摸 摸他們的頭，拍拍他們的肩，蹲下來同他們輕聲說，甚至親親他們，使他 們感受到老師的可親可愛，感受到在幼兒園的快樂。4、請幼兒帶自己最喜歡的玩具來幼兒園，讓孩子在精神上有一個 依托，減少孩子的孤獨感和恐懼感得到緩解。5、為幼兒準備好品種多、數(shù)量多已消毒好的適合小班幼兒的玩具、 圖書，讓幼兒一來幼兒園就能盡情地玩，產(chǎn)生喜歡幼兒園的情感。6、另外還要準備一些小紅花或是漂亮的小貼畫，便于獎勵那些表 現(xiàn)好的幼兒，鼓勵他們天天上幼兒園。7、活動時應多采取一些順口的 兒歌引導孩子，比