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文檔簡介

1、1、 課桌，結果測量的不一樣，這就需要統(tǒng)一的長度單位。2、 尺子是測量長度的工具，尺子上的“厘米”就是一個統(tǒng)一的長度單位。3、 厘米能夠用字母cm表示，量比較短的物體，能夠用厘米作單位。我們食指的寬大約是1厘米，田字格的寬大約是1厘米，圖釘?shù)拈L大約是厘米。4、 要知道物體的長度，能夠用尺子來測量。測量時要把尺的刻度“0”對準物體的左端，再看物體的右端對著幾，就是幾厘米。5、 1米=100厘米 1米=10分米 1分米=10厘米6、 量比較長的物體，通常用“米”作單位。米能夠用字母“m”表示。把你的兩臂伸平，兩手間的長度大約是1米。大拇指與中指張開的長度叫做一扎，老師和我用扎量7、 小明的身高有1

2、米多，多出的部分一般用厘米作單位。8、 兩手拉緊一段線，兩手之間的一段能夠看成是一條線段，線段是直直的，能夠量出長度，它有兩個端點。黑板邊、桌子邊、書邊都能夠看成線段。9、 量比較長的距離，一般用米尺，黑板的長度大約是4米，門的高度大約是2米。10、 杯子高15厘米，文具盒長20厘米，書厚1厘米，大樹高16米，圖釘長1厘米，爸爸的身高是173厘米，粉筆長7厘米，鉛筆長14厘米，房子高喲3米。課桌高70厘米，小剛一步長大約40厘米。11、 在筆算兩位數(shù)加法: 要相同數(shù)位對齊；從個位加起；個位滿十，向十位進1在筆算兩位數(shù)減法:要相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位上的數(shù)不夠減，要從十位上退一當十，與原來

3、個位上的數(shù)合起來再減。12、 計算連加、連減、加減混合試題時，要按照從左到右的順序實行計算，有小括號的要先算括號里面的。13、 求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少時，用加法計算。求比一個數(shù)少幾的數(shù)時多少時，用減法計算。14、 1時=60分 30分=半小時 15分=一刻鐘 1分=60秒15、 讀鐘面上的時間，要根據(jù)時針和分針的位置來共同確定。先看時針指在那兩個數(shù)之間，確定幾時后，再看分針指向哪兒，指向那個大格，就5分5分地數(shù)出幾分。16、 角是由一個頂點和兩條邊組成的。銳角比直角小，鈍角比直角大。每個三角尺上都有一個直角和兩個銳角。17、 一個活動角，如果它的兩條邊之間的開口越大，這個角就越大。從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線，就畫成了一個角。18、所有

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