學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告

1、學(xué)校教科室述職述廉報(bào)告我很慶幸來到這樣一個(gè)充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿 堂，得到了校長(zhǎng)和同事的悉心指導(dǎo)、鼓勵(lì)、包容和寬容，使 我這樣一個(gè)年屆天命之年的人在一年的時(shí)間里發(fā)生了脫胎 換骨的變化。換一個(gè)工作，等于換一個(gè)角色，換一個(gè)腦子， 換一種活法。 努力的結(jié)果， 我融入了這個(gè)集體， 進(jìn)入了角色， 找到了感覺，并且還有了一些點(diǎn)滴的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來的主 要收獲和體會(huì)總結(jié)如下：一、主要工作：1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：增強(qiáng)每個(gè)成員對(duì)學(xué)校的“認(rèn)同感” ，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理 解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺 地將自己的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來， 讓“校榮我榮” 成為每個(gè)成員的最基本的道德覺悟。注意發(fā)

2、揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范 作用，支部班子成員和黨員平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身 作則，遇事多和大家商量。堅(jiān)持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是將 科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到， 基層學(xué)校對(duì)教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對(duì)每個(gè)教研員素 質(zhì)的日益增長(zhǎng)的要求。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí)和與時(shí)俱1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū) 教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生 價(jià)值，營(yíng)造一種和諧的合作氛圍。主要是正面引導(dǎo)，提升大家 的思想境界，把興奮點(diǎn)集中到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的 無謂紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)

3、大家共贏。2、精心制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃。 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué) 期初，制定工作計(jì)劃時(shí)幾上幾下、幾易其稿，處室每個(gè)成員 又依據(jù)處室計(jì)劃制定個(gè)人工作計(jì)劃。在第二學(xué)期又增加了一 個(gè)環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個(gè)人工作計(jì)劃。既達(dá)到了使大家相 互借鑒的目的，又便于使大家了解各個(gè)工作之間的聯(lián)系。相 互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。教科室是一個(gè)綜合性很強(qiáng)處室。下設(shè)德育教研中心、心 理教研中心、 課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、 教育學(xué)會(huì)辦公室、 課題管理、 課題規(guī)劃辦、教育信息等六個(gè)項(xiàng)目組。每個(gè)項(xiàng)目組都有自己 的上級(jí)主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工 作。點(diǎn)多、線長(zhǎng)和面廣是教科

4、室學(xué)會(huì)工作的特點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn) 科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、減少盲目性？ “項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的工作模式是最好的破解困局的良 方。德育和心理成立了德育和心理教師工作室。工作室下設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組： 課題研究、咨詢和管理。每個(gè)項(xiàng)目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理 與師資隊(duì)伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊(duì)伍建設(shè)；咨詢組分 為個(gè)別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長(zhǎng)、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處 的時(shí)書明、孫明松是牽頭人。學(xué)科工作室的所有的成員都做 了明確的分工。都有比較具體的工作和任務(wù)。成立德育心理工作室的目的

5、，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資 源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，深入有效地 開展國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究，積極營(yíng)造區(qū)良好的育人 氛圍。到目前為止，“十一五” 德育和心理課題已經(jīng)正式啟動(dòng)。課題管理成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工 作。多得天獨(dú)厚的資源，如“周口店猿人遺址” ，這些都是 非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課程開發(fā)的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色 發(fā)展就可能成為現(xiàn)實(shí)。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室 提供了機(jī)遇。因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上， 知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告

6、，經(jīng)過認(rèn)真 整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū) 教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中?？紤]到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊?學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來了市里的專家?guī)椭?他們就學(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn) 備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。信息工作教育研究?？呀?jīng)出版一期。從今年 5 月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改專刊的 編輯出版工作。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn) 備就緒。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。校本研究工作 十五以來，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來，全區(qū)校本 研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

7、教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫 助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校， 還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。對(duì)于基層學(xué)校的要求， 我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若 干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。學(xué)會(huì)工作教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原 作者！后，學(xué)會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒有放松 要求，在很多方面還有進(jìn)步。 20xx 年底，會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以來的最好水平， 即達(dá)到了 1600 多人，今年又增加了 400 人，會(huì)員總數(shù)超過 了 XX 人。目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了 8 個(gè) XX 市教育學(xué)會(huì)的課題。 學(xué)會(huì)

8、在這方面的工作做得很扎實(shí)。無論是課題的前期論證、 開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單 位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。召開了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會(huì)章程， 通報(bào)學(xué)會(huì)開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使 基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開展。組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了 區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作， 完成了叢書征文評(píng)選工作。在兄弟處室的配合下，完成了 20xx 年年會(huì)論文評(píng)比工作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集 年會(huì)論文 2600 多篇，其中評(píng)出一

9、等獎(jiǎng) 365 篇，二等獎(jiǎng) 937 篇，三等獎(jiǎng) 893 篇。3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)： 全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心校 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。二中市級(jí)“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 教學(xué)設(shè)計(jì)與說課比賽活動(dòng)。區(qū)教育學(xué)會(huì) 20xx 年學(xué)術(shù)年會(huì)。4、撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案： 區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告 區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱 esd）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案?卷5、組織參與了初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告 的編輯工作。6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào) 查問卷的組織工作，包括網(wǎng)

10、上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。8、出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分 會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)：教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研 含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個(gè)處室要解決的 問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在整個(gè)教育系統(tǒng) 中起到一種先導(dǎo)作用。 它所做的工作沒有 “立桿見影” 成效， 往往需要經(jīng)過較長(zhǎng)的周期才能看到效果。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所 學(xué)校來說， 科研首先是一種態(tài)度， 一種思維方式， 往長(zhǎng)遠(yuǎn)說， 是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，

11、一種厚 積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科 研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。 實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多 年積淀的成果。我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的 效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一 次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光 華中，在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。什么叫嘔心瀝血， 什么叫皓首窮經(jīng)， 搞科研的人最知道。 區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報(bào)告 、區(qū)中小學(xué)生思想道 德狀況研究報(bào)告還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告 以

12、及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文，眼看疼了，電腦 前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休 息日做。 至少我來之后， 還沒有一個(gè)人跟我說過加班和補(bǔ)助。 雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如“釀得百花成蜜 后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工 作該怎么做還怎么做。夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵 的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì) 的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響 自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級(jí)業(yè) 務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干 教師的傳幫帶

13、作用。李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。個(gè)人做課、演講比賽樣 樣爭(zhēng)先。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng) 中。去年下半年， 區(qū)教委牽頭承擔(dān)的 “課改與管理制度創(chuàng)新” 的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對(duì)是的是市里最嚴(yán) 格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回 來，一次次修改。今年 4 月底終于獲得通過。個(gè)中滋味，局 外人很難體會(huì)得到。其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小 蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來幫忙。老顧、寶華 都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞有一點(diǎn)需要說明的是，教科室是會(huì)就最多。原因是

14、，教 科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題 管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。我們面對(duì)的上級(jí) 業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、XX市課題規(guī)劃辦、XX市教育學(xué)會(huì)，XX市心理學(xué) 會(huì)。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會(huì)議有 學(xué)術(shù)講座會(huì)，正是在一場(chǎng)場(chǎng)的學(xué)術(shù)報(bào)告中我們的科研人員的 學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會(huì)議有專業(yè)交流會(huì)，正是在 一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識(shí)得以萌發(fā)；我們參 加的會(huì)議有行政決策會(huì)，正是在一次次的行政會(huì)上我們?yōu)轭I(lǐng) 導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說研究是科研工作的核心， 開會(huì)就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最 重要的工作形式。學(xué)校給了我

15、們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要 自己想辦法去開會(huì)。我也考慮過有些會(huì)的價(jià)值問題，但體制 的東西我們自己解決不了，需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā) 的意識(shí)與能力就會(huì)得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能 成為現(xiàn)實(shí)。 我們認(rèn)為， 高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。 因而，我們會(huì)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng) 仁不讓，積極作為。初中建設(shè)工程診斷評(píng)價(jià)工作今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報(bào)告，經(jīng)過認(rèn)真 整理，編輯成冊(cè)送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū) 教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中?？紤]到良五中、房五中兩個(gè)新建校的要求，我們?cè)谏钊?學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請(qǐng)來了市里的專家?guī)椭?他們就學(xué)校的規(guī)

16、劃進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn) 備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。信息工作教育研究?？呀?jīng)出版一期。從今年 5 月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？?編輯出版工作。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn) 備就緒。我們會(huì)努力克服各種困難，保證刊物按時(shí)出版。校本研究工作 十五以來，特別是實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來，全區(qū)校本 研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。教科室有一項(xiàng)很重的任務(wù)，就是幫 助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研究的方案，對(duì)于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校， 還有一個(gè)普及科研知識(shí)和方法的任務(wù)。對(duì)于基層學(xué)校的要求， 我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若 干所學(xué)

17、校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。學(xué)會(huì)工作教科室和學(xué)會(huì)合作辦公以后，學(xué) 友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原 作者！會(huì)在人員減少的情況下，工作一點(diǎn)也沒有放松要求， 在很多方面還有進(jìn)步。 20xx 年底， 會(huì)員總數(shù)上升到有學(xué)會(huì)以 來的最好水平， 即達(dá)到了 1600 多人，今年又增加了 400 人， 會(huì)員總數(shù)超過了 XX人。目前，區(qū)教育學(xué)會(huì)代管了 8 個(gè) XX 市教育學(xué)會(huì)的課題。 學(xué)會(huì)在這方面的工作做得很扎實(shí)。無論是課題的前期論證、 開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。區(qū)教育學(xué)會(huì)組織了中國(guó)教育報(bào)社、中央教科所等多家單 位組織的征文活動(dòng)，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。召開了學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)

18、員會(huì)議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會(huì)章程， 通報(bào)學(xué)會(huì)開展的各項(xiàng)工作，明確學(xué)會(huì)的主要任務(wù)和要求，使 基層學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)建設(shè)工作得以順利開展。組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會(huì)，召開了 區(qū)叢書作者講學(xué)活動(dòng)，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作， 完成了叢書征文評(píng)選工作。在兄弟處室的配合下，完成了 20xx 年年會(huì)論文評(píng)比工 作。今年年會(huì)論文的特點(diǎn)是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集 年會(huì)論文 2600 多篇，其中評(píng)出一等獎(jiǎng) 365 篇，二等獎(jiǎng) 937 篇，三等獎(jiǎng) 893 篇。3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動(dòng)：全國(guó)德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)即電業(yè)中學(xué)、石樓中心校 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和組織工作。二中市級(jí)“課程改革

19、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 教學(xué)設(shè)計(jì)與說課比賽活動(dòng)。區(qū)教育學(xué)會(huì) 20xx 年學(xué)術(shù)年會(huì)。4、撰寫了多個(gè)全區(qū)性的報(bào)告和方案： 區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告 區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報(bào)告可持續(xù)發(fā)展教育（簡(jiǎn)稱 esd）實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)單程區(qū)教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)實(shí)施方案?卷5、組織參與了初中建設(shè)工作工程診斷分析報(bào)告 的編輯工作。6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào) 查問卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。8、出席全國(guó)、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會(huì)議，主持部分 會(huì)議或作總結(jié)性發(fā)言。二、幾點(diǎn)體會(huì)和感受1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個(gè)人

20、身上都有許多 優(yōu)點(diǎn)：教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個(gè)處室：科研 含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個(gè)處室要解決的 問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在整個(gè)教育系統(tǒng) 中起到一種先導(dǎo)作用。 它所做的工作沒有 “立桿見影” 成效， 往往需要經(jīng)過較長(zhǎng)的周期才能看到效果。對(duì)一個(gè)區(qū)域、一所 學(xué)校來說， 科研首先是一種態(tài)度， 一種思維方式， 往長(zhǎng)遠(yuǎn)說， 是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚 積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了 今日的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這 份喜悅，是多年積淀的成果。我常常問自己，也

21、用同樣的話問我的同事：我們工作的 效果在哪里？我們有一個(gè)共同的感受，我們工作的成效在一 次次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎(jiǎng)牌的光 華中，在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、主題班會(huì)上家長(zhǎng)和學(xué)生感動(dòng)的淚花之中。什么叫嘔心瀝血， 什么叫皓首窮經(jīng)， 搞科研的人最知道。區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報(bào)告 、區(qū)中小學(xué)生思想道 德狀況研究報(bào)告還有三天兩頭的各種開題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告 以及總也看不完的課題報(bào)告，各種論文，眼看疼了，電腦 前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休 息日做。 至少我來之后， 還沒有一個(gè)人跟我說過加班和補(bǔ)助。 雖然，有時(shí)候心里也不平靜，也會(huì)發(fā)出諸如

22、“釀得百花成蜜 后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工 作該怎么做還怎么做。夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵 的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對(duì)學(xué)會(huì) 的工作一往情深，工作又積極又主動(dòng)。王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響 自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級(jí)業(yè) 務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動(dòng)，都積極主動(dòng)，發(fā)揮了骨干 教師的傳幫帶作用。李永清老師，對(duì)自己要求嚴(yán)格。個(gè)人做課、演講比賽樣 樣爭(zhēng)先。一個(gè)人負(fù)責(zé)著三項(xiàng)課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng) 中。去年下半年， 區(qū)教委牽頭承擔(dān)的 “課改與管理制度創(chuàng)新” 的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她

23、要面對(duì)是的是市里最嚴(yán) 格的專家。報(bào)告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回 來，一次次修改。今年 4 月底終于獲得通過。個(gè)中滋味，局 外人很難體會(huì)得到。其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小 蔡、惠春等都很忙，小倪一有時(shí)間就回來幫忙。老顧、寶華 都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮重要的作用。2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住 寂寞有一點(diǎn)需要說明的是，教科室是會(huì)就最多。原因是，教 科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題 管理、課改監(jiān)控與評(píng)價(jià)、信息、教育學(xué)會(huì)。我們面對(duì)的上級(jí) 業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、XX市課題規(guī)劃辦、XX市教育學(xué)會(huì)，XX市心理學(xué)會(huì)。中

24、教科、小教科還經(jīng)常直接派 工作。我們參加的會(huì)議有學(xué)術(shù)講座會(huì)，正是在一場(chǎng)場(chǎng)的學(xué)術(shù) 報(bào)告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會(huì) 議有專業(yè)交流會(huì)，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研 究意識(shí)得以萌發(fā)；我們參加的會(huì)議有行政決策會(huì)，正是在一 次次的行政會(huì)上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說 研究是科研工作的核心， 開會(huì)就是科研幫助教師、 服務(wù)學(xué)校、 促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要 自己想辦法去開會(huì)。我也考慮過有些會(huì)的價(jià)值問題，但體制 的東西我們自己解決不了，需要上級(jí)業(yè)務(wù)部門的支持。全區(qū)“十一五”課題情況如下：?jiǎn)为?dú)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課 題 1 項(xiàng)，市級(jí)規(guī)劃課題 3 個(gè)，學(xué)會(huì)課題 8 個(gè)，參與的市級(jí)以 上課題 7 個(gè)，另有一批 07 年的市級(jí)規(guī)劃課題正在申報(bào)之中。 區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題 208 個(gè)。我們現(xiàn)在做的工作是或集中、或分片參加課題前期論證 和開題、對(duì)已經(jīng)開題的課題進(jìn)行過程性管理。 對(duì)我區(qū)“十五” 以來的研究成果進(jìn)行推廣。如初中我們重點(diǎn)抓了二中，高中 重點(diǎn)抓了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，小學(xué)重點(diǎn)抓了良鄉(xiāng)一、二、三小、竇店 中心校等。重點(diǎn)推廣