中學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的減法導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制 學(xué)案_第1頁
中學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊 2.5 有理數(shù)的減法導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制 學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

1、2.5 有理數(shù)的減法【學(xué)習(xí)目標】經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過程，能熟練地進行有理數(shù)的減法運算。【學(xué)習(xí)重點】有理數(shù)的減法運算【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)回顧 1、計算 12+（-13）= -2+（-3）= 二、自主學(xué)習(xí)、合作交流認真解讀教材40-41頁內(nèi)容，嘗試完成下列問題：1、計算：（1）3-（-5）=_ ;3+5=_ . 3-（-5）等于3+5嗎？你發(fā)現(xiàn)什么樣的規(guī)律？2、通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么？減法可以轉(zhuǎn)化成加法嗎？是怎樣轉(zhuǎn)化的？3、怎樣敘述有理數(shù)的減法法則？4、有理數(shù)的減法法則怎樣用公式來表示？三、教師點撥強調(diào)：運用此法則時注意“兩變”：一是減法變?yōu)榧臃?；二是減數(shù)變?yōu)槠湎喾磾?shù)四、分層訓(xùn)練，人人達標A

2、組 1. 填空題：(1)3（3）_； (2)（11）2_；(3)0（6）_； (4)（7）（8）_；(5)12（5）_； (6)3比5大_；(7)8比2小_； (8)4（_）10.2、我市2011年的最高氣溫為39 ，最低氣溫為零下7 ，則計算2011年溫差列式正確的是 （ ）A.（+39）-（-7） B.（+39）+（+7）C.（+39）+（-7） D.（+39）-（+7）3、下列說法錯誤的是( ).A.兩個負數(shù)相減，差仍然是負數(shù)；B.負數(shù)減去正數(shù)，差是負數(shù)；C.正數(shù)減去負數(shù)，差是正數(shù)；D.減去一個負數(shù)，等于加上一個正數(shù) B組 4.判斷下列語句是否正確(1)兩個數(shù)相減，就是把絕對值相減; ( )(2)若兩數(shù)的差為0，則這兩數(shù)必相等; ( )(3)兩數(shù)的差一定小于被減數(shù); ( )(4)兩個負數(shù)之差一定是負數(shù); ( )(5)兩個數(shù)的和一定大于這兩個數(shù)的差; ( )(6)減去一個數(shù)等于加上這個數(shù). ( )(7)零減去一個數(shù)，仍得這個數(shù) （ ） 五、拓展提高、知識延伸5.一個整數(shù)與2的差的絕對值大于2006而小于2008，則這個整數(shù)是多少？六、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么？七、作業(yè)布置：1、課后習(xí)題2、完成基訓(xùn)，必做題：基礎(chǔ)園；

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