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1、人工智能會(huì)給教育帶來(lái)什么? 我來(lái)答分享新浪微博QQ空間舉報(bào) 瀏覽 3236 次可選中1個(gè)或多個(gè)下面的關(guān)鍵詞,搜索相關(guān)資料。也可直接點(diǎn)“搜索資料”搜索整個(gè)問(wèn)題。人工智能教育搜索資料<div class="addtags-box"> <div class="addtags-mask"></div> <div class="addtags-content"> <i class="iknow-qb_replyer_icons i-ask-close addtags-close&q

2、uot;></i> <div class="addtags-head"><div class="addtags-head-img"></div><span>回答提交成功!</span></div> <div class="addtags-subhead">選擇擅長(zhǎng)的領(lǐng)域繼續(xù)答題?</div> <div class="tags-box"> each tagList as item <li

3、 class="if item.isQuesTag && item.isQuesTag = 1selected/if">$item.tagName</li> /each </div> <div class="addtags-bottom"> <div class="addtags-sub">繼續(xù)回答</div><div class="addtags-notip ml-10">不再提示</div> </di

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5、iv> <div class="tags-subhead">是否繼續(xù)回答問(wèn)題?</div> <div class="tags-bottom"> <div class="tags-sub">繼續(xù)回答</div><div class="tags-notip ml-10">不再提示</div> </div> </div></div> <div class="affairs-box

6、answer-for-lottery"> <div class="affairs-mask"></div> <div class="affairs-content"> <i class="iknow-qb_replyer_icons i-ask-close affairs-close"></i> <a log="pos:government-affairs-act,action:click" href=" class=&qu

7、ot;affairs-img"> <img src=" </a> </div> </div> <p class="visit-join-model-title">加入團(tuán)隊(duì),和一群志同道合之人相結(jié)識(shí),一起幫助更多人</p> <div class="visit-join-model-content" id="visit-join-model-content"> <div class="carousel-misc"

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9、ntrol-right"></a></div> </div> <div class="visit-join-model-warn" id="visit-join-warn">請(qǐng)先選擇一個(gè)要加入的團(tuán)隊(duì)</div> / 提問(wèn)區(qū)域可用時(shí)間 alog && alog('speed.set', 'c_ask', +new Date); alog.fire && alog.fire("mark");7個(gè)回答#

10、電子#手機(jī)內(nèi)存64g夠用了嗎,還是買128g? F.context('answers')'2886906737' = uid:"564221352",imId:"a8556a7368756169363134a121",passPhoto:"1",id:"2886906737",userName:"jshuai614",userNameEnc:"jshuai614",user:sex:"2",iconType:"8&

11、quot;,gradeIndex:"8",grAnswerNum:"246",carefield: cid:"1258",cname:"互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)",isFromTeam:"1",teamName:"終身榮譽(yù)",teamId:"87572",isAuth:"0",authTitle:"",isUserAdmin:"0",userAdminLevel:"",userAdminTi

12、tle:"",userAdminType:"",isFamous:"0",isMaster:"0",goodRate:"64",mavinUtype:"0",mavinIsNew:"1",mavinName:"張靜帥",mavinTitle:"知道合伙人軟件行家",mavinAnswerNum:"878",mavinAdoptNum:"246",mavinLevel:"

13、;1",mavinLevelTitle:"",mavinMajor:"1",mavinHelpNum:"39.4萬(wàn)",mavinPraise:"1343",mavinLevelDesc:"",mavinFields: "軟件",mavinAvatar:" F.context('answers')'2886906737'.user && F.context('answers')'2886

14、906737'.user.business && (F.context('answers')'2886906737'.user.business.insType = 0); F.context('answers')'2886906737'.encodeUid = 'a8554069236f25705e79a121' F.context('answers')'2886906737'.ext_pack = "mode_qtype":"

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20、ot;:"0" jshuai614知道合伙人軟件行家2018-03-13jshuai614知道合伙人軟件行家采納數(shù):246獲贊數(shù):13402016年起開(kāi)始發(fā)布Python教學(xué)視頻,六個(gè)月瀏覽量突破數(shù)百萬(wàn)次。向TA提問(wèn)展開(kāi)全部如果要評(píng)選出今年教育行業(yè)的熱詞,那么“人工智能”上榜毫無(wú)疑問(wèn)。在今年的政府工作報(bào)告中,“人工智能”也出現(xiàn)了多次。當(dāng)人工智能遇上教育,將會(huì)擦出怎樣的火花?中國(guó)教育報(bào)記者就此采訪了幾位全國(guó)政協(xié)委員。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為主流“傳統(tǒng)的學(xué)校教育無(wú)法真正做到對(duì)每個(gè)孩子有教無(wú)類和因材施教,但人工智能帶來(lái)了這樣的機(jī)會(huì),通過(guò)跟蹤記錄學(xué)生的所有學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的

21、難點(diǎn)、重點(diǎn)所在,從而幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程,量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。”全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新表示。從在線教育領(lǐng)域來(lái)看,全國(guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授李曉明看到了大規(guī)模個(gè)性化的學(xué)習(xí)正在成為可能?!霸诰€教育打破了時(shí)空限制,讓最優(yōu)質(zhì)的教育資源觸手可及,但它目前依舊做不到給予學(xué)生精準(zhǔn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。人工智能與在線教育結(jié)合后,一門有著上萬(wàn)聽(tīng)眾的課程,通過(guò)技術(shù)分析就得到了上萬(wàn)個(gè)樣本的數(shù)據(jù),把個(gè)人的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)與別人進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較后,就能定制個(gè)人學(xué)習(xí)路徑,修訂在線課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。”李曉明說(shuō)。在全國(guó)政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景看來(lái),面對(duì)人工智能時(shí)代,學(xué)校教育迫切需要更新教育教學(xué)觀念?!爱?dāng)

22、機(jī)器實(shí)現(xiàn)了海量存儲(chǔ)記憶,學(xué)校教育如果依然只重視簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,讓學(xué)生背熟公式、年代等,那么我們已經(jīng)落后了。死記硬背、大量刷題,機(jī)器肯定會(huì)秒殺人類?!蹦唛}景說(shuō)。倪閩景認(rèn)為,要讓學(xué)生從死記硬背的灌輸式教育中解放出來(lái)。人工智能時(shí)代,學(xué)習(xí)的主要目的之一是培養(yǎng)分析思辨能力、實(shí)踐能力、合作交流能力等一系列機(jī)器無(wú)法具備的核心素養(yǎng)和能力,幫助學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),而不是獲取簡(jiǎn)單的記憶類知識(shí)。向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)人工智能能否取代教師自人工智能出現(xiàn)起,就存在一種人工智能威脅論,這種觀點(diǎn)認(rèn)為人工智能最終會(huì)取代人類。一份對(duì)外公布的聯(lián)合國(guó)報(bào)告顯示,未來(lái)很多工作都會(huì)被人工智能取代,包括一些通常認(rèn)為專業(yè)性較強(qiáng)的工作,比如會(huì)計(jì)、醫(yī)生等。那么,人工智能是否會(huì)取代教師呢?“教育不是培養(yǎng)流水線上的產(chǎn)品,無(wú)論技術(shù)如何發(fā)展,教師的言傳身教、面對(duì)面的溝通交流都是育人必不可少的環(huán)節(jié)。”全國(guó)政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)戴立益表示?!拔磥?lái)是人機(jī)共教的時(shí)代。教師作為一種職業(yè)不會(huì)被取代,并不意味著所有教師都不會(huì)被淘汰。重復(fù)性、機(jī)械性工作都可以交給人工智能,教師需要不斷學(xué)習(xí),及時(shí)關(guān)注最新技術(shù)進(jìn)展,掌握如何運(yùn)用人工智能技術(shù)來(lái)分析教學(xué)過(guò)程中的案例和問(wèn)題。”朱永新說(shuō)。在頂層設(shè)計(jì)上,今年教育部將啟動(dòng)人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng),探索信息技術(shù)、人工智能等支持教師決策、教師

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