大學生計算機專業(yè)社會實踐先進事跡材料

1、大學生計算機專業(yè)社會實踐先進事跡材料大學生計算機專業(yè)社會實踐先進事跡材料大學生計算機專業(yè)社會實踐先進事跡材料大學生計算機專業(yè)社會實踐先進事跡材料我是來自計算機與信息工程學院的 xx，現(xiàn)任計算機與信息工程學院 xx 級信息管理與信息系統(tǒng)一班班長。我于 xx 年暑假參加了計算機與信息工程學院“it 精英志愿者服務隊”，奔赴林州進行深入大山義務維修電腦;參觀紅色景區(qū)紅旗渠接收愛國主義教育;學生先進事跡材料范文走訪老教師的暑期社會實踐活動。并且除了參加學校集中組織的暑期社會實踐活動，我也會在平時積極進行社會實踐活動，利用自己的課余時間積極的以自己學到的知識、技能幫助同學，服務社會，并從中鍛煉自己。一、

2、積極參加暑期社會實踐。大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學校、社會給了我們這樣的一個機會來參見暑期實踐:通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術(shù)應用。深入林州山區(qū)義務維修電腦。我們于年月日到 xx 鄉(xiāng)，小學生優(yōu)秀班干部先進事跡開始了我們義務維修電腦的第一站，在這里，開始了我們的暑期社會實踐活動，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務崗位上，為居民提供服務，義務維修電腦。我們服務隊隊員上門服務，這次活動受到廣泛的影響，引起了媒體的關注，林州市電視

3、臺對帶隊老師、隊長及技術(shù)員進行了采訪，并且攝像人員進行了全程記錄，走訪到居民家里，居民表示深深的感謝。7 月 4 日我們開始我們的第二站林州市王相巖鄉(xiāng)，我們在農(nóng)家小院落腳，體驗別樣的農(nóng)家生活，住農(nóng)家院、吃農(nóng)家飯，關注留守兒童，開展我們的義務維修活動，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。參觀紅色景區(qū)接受愛國主義教育。學生個人先進事跡為了響應“弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年”，我們離開了最基層的茶店鄉(xiāng)，開往了紅色教育基地紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發(fā)揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區(qū)馬氏莊園，了解了莊園的

4、故事，領略名人的風采，接受了愛國主義教育。尋訪我院畢業(yè)教師，體會前輩奉獻社會的精神。xx 年 7 月 2 日，在院黨總支副書記陳衛(wèi)東的帶領下到蔣村鄉(xiāng)一中尋訪 09 屆外國語學院畢業(yè)生陳琳并開展教育調(diào)研活動。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現(xiàn)在教育現(xiàn)狀所存在的問題。在她的帶領下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學，但還仍有教室沒有配備相應的設備。因此，我們應該積極關注學生們的教育問題。二、利用課余時間投身社會實踐。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，優(yōu)秀小