幼兒園中班社會教案《自己被別人打了怎么辦》_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、幼兒園中班社會教案自己被別人打了怎么辦中班上學(xué)期社會教案自己被別人打了怎么辦設(shè)計(jì)意圖人與人之間的沖突總是難以避免的。有的家長教育幼兒"誰打你你就打誰",這是一種缺乏頭腦的教育方法,最終解決不了問題。針對這一情況,特設(shè)計(jì)本次活動,在活動教師通過討論、分析等手段,教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)先分析問題,然后再選擇合適的處理方法?;顒幽康?教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。2教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。3學(xué)習(xí)初步簡單的分析問題。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):教育幼兒在日常生活中應(yīng)怎樣與人相處。難點(diǎn):學(xué)習(xí)初步簡單的分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的

2、方式方法。活動準(zhǔn)備 看錄像活動過程(一)導(dǎo)入組織幼兒看一段錄像。兩個小朋友在玩一盒玩具,玩著玩著,他們同時發(fā)現(xiàn)了一件新玩具。為此吵了起來,后來又動手相互打?qū)Ψ健#ǘ┱归_1引導(dǎo)幼兒分析解決問題。1)教師請幼兒舉手發(fā)言,知道這是一種不好的行為。教師:"錄像看完了,我請小朋友說說,這兩個小朋友做得好不好,為什么?"。2)幫助幼兒分析問題。教師:他們兩個不對。他們互相爭、搶、打,只會浪費(fèi)時間,結(jié)果他們誰玩到新玩具了?(誰都沒有玩到)誰都玩不到新玩具,大家還都不高興,那么中二班的小朋友,誰能幫他們想個好辦法?教師請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。教師小結(jié):幼兒園里這種經(jīng)常發(fā)生,

3、解決的辦法:a小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。b可以商量,相互輪流玩。c可以利用"石頭、剪子、布"的游戲輪換著玩。2組織幼兒再看一遍錄像,引出新問題。教師:請小朋友接著看錄像,他們兩個又發(fā)生了什么事兒?錄像內(nèi)容:戶外游戲時,一個幼兒往前跑時潮后面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:"對不起。"被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。1)看了錄像,請幼兒判斷:誰做的隊(duì),誰做的不對?并請幼兒說出自己的理由。2)教師教幼兒學(xué)習(xí)分析:"如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應(yīng)該原諒他,說:'沒關(guān)系'。"3教師提出一個新問題,請幼兒思考:你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎么辦?教師幫助幼兒分析:1)他為什么打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗著玩?2)他打疼你了嗎?疼說明了什么?不疼說明了什么?3)他打疼了你,你怎么做?4)他總是那么做,你怎么辦?教師啟發(fā)幼兒回答:a告訴老師,請老師解決。b學(xué)會躲閃。c給他以有力的回?fù)?,保護(hù)自己。(三)結(jié)束在日常生活中,小朋友要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助,不允許其父別的小朋友。當(dāng)別人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論