幼兒園大班音樂教案《三個(gè)和尚挑水喝》

1、幼兒園大班音樂教案三個(gè)和尚挑水喝大班音樂欣賞教案三個(gè)和尚挑水喝【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解三個(gè)和尚的故事，明白與同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處的道理。2、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用說唱結(jié)合的方式表演兒歌。3、體驗(yàn)說唱表演及與同伴合作的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認(rèn)識漢字的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)畫片三個(gè)和尚、教學(xué)圖片、“扁擔(dān)”若干?！净顒?dòng)過程】一、動(dòng)畫片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。師：“今天老師帶來了一部好看的動(dòng)畫片，我們一起來看一看?！保ㄓ變盒蕾p）師：“動(dòng)畫片里有誰？”“他們長什么樣子？”“發(fā)生了什么事？”（幼兒）二、學(xué)習(xí)兒歌三個(gè)和尚。1、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一段。（1）師示范朗誦兒歌第一段，分別出示圖片（1

2、、2、3、4），引導(dǎo)幼兒觀察。（2）幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“挑水”和“抬水”的動(dòng)作。（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受句式特點(diǎn)。（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式特點(diǎn)）2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二段。（1）師：“為什么三個(gè)和尚沒水喝？”（幼兒）（2）師示范朗誦兒歌第二段，出示圖片（5、6、7、8），（3）幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第三段。（1）師：“三個(gè)和尚誰都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么辦呢？”（教師小結(jié)，引出第三段）（2）師出示圖片（9、10），示范朗誦第三段前兩句師：“三個(gè)和尚應(yīng)該怎么做呢？”（幼兒）（3）師出示圖片（11、12）示范朗誦后兩句，幼兒學(xué)習(xí)。4、幼兒完整朗誦兒歌。三、學(xué)習(xí)說唱的方法表演兒歌。1、教師示范說唱法，引導(dǎo)幼兒觀察。（幼兒明確說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法）2、幼兒學(xué)習(xí)完整的說唱兒歌。3、幼兒加入動(dòng)作進(jìn)行說唱表演。4、師幼合作說唱兒歌。5、幼兒分組合作表演。（出示圖片13、14、15、16）四、幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)。1、教師總結(jié)。2、師：我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧?。◣熡纂S樂表演一個(gè)和尚挑水，兩個(gè)和尚抬水等動(dòng)作。）3、結(jié)束活動(dòng)。附兒歌：三個(gè)和尚一個(gè)和尚挑水喝呀挑水喝；兩個(gè)和尚抬水喝呀抬水喝；三個(gè)和尚沒水喝呀?jīng)]水喝；你說這是為什么呀為什么？矮和尚說：我年齡是最??；高和尚說：我挑水是最多；胖和尚說：新來的少干活；誰都不愿去挑