幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《新年禮物》

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案新年禮物小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案新年禮物【活動(dòng)設(shè)計(jì)】新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說說新年的習(xí)俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。在主題進(jìn)行中我們在思考：數(shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過活動(dòng)?jì)寢尩牟嘶@

2、子馬路上的車等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)；通過活動(dòng)商店里了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂。【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。【活動(dòng)準(zhǔn)備】新年禮物、題紙、音樂?！净顒?dòng)過程】一、引發(fā)興趣師：前不久我們放假了，為什么呀？幼：因?yàn)槭窃煟簩?duì)了，元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年？幼：今年是猴年。師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！幼：祝老師新年快樂，萬事如意！師：在新的一年

3、里，你想得到什么新年禮物嗎？幼a：我想得到的是一輛電瓶車，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗?！師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋，所以大家要當(dāng)心呀！幼b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了，要多練練字。師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等二、尋找禮物。1、引發(fā)興趣師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？幼：想。師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？幼：有。2、幼兒游戲（1）通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)師：瞧，這里有許多的幸運(yùn)號(hào)碼，有了幸運(yùn)號(hào)碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了?？墒悄囊粋€(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢？（手指向另一邊）這里

4、還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？幼：這些數(shù)字表示的是簡單和容易。師：那么，哪個(gè)簡單？哪個(gè)難呢？幼：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！師：對(duì)了，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。幼兒自由選擇，師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題師：你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？幼：這里有題目的。師：可是，這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢？幼：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼！誰能自豪的告訴我們