五年級下學期心理健康教育教學計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級下學期心理健康教育教學計劃一、指導思想根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的定和教育部關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。加強小學生心理健康教育，是適應(yīng)21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國小學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越

2、重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。二、教學目標通過本學期的學習，讓學生充分認識自己的優(yōu)缺點，學會調(diào)整自己和老師的關(guān)系，制定有效符合自己的學習目標。通過正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。三、教學措施1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進健康心理狀態(tài)的培養(yǎng)。2、通過各種形式進行心理健康知識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的學習環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生產(chǎn)生良好心態(tài)，培養(yǎng)良好心理狀態(tài)。3、聯(lián)系實際結(jié)合教案內(nèi)容對學生進行心理健康教育，

3、促進同學們提高學習適應(yīng)能力，用良好的心態(tài)積極學習。四、本學期教學工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)新課程標準和心理健康教育教學大綱的要求，本學期心理健康教育課教學工作做以下安排。1、培養(yǎng)學生熱愛學習、敢于嘗試的好習慣。與同學友好相處，做到寬以待人。2、認真鉆研學習新課程標準和心理健康教育教學大綱，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進行心理健康教育課的課堂教學改革，提高課堂效率。4、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛學習的興趣。5、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。五、教學進度第一周9、閃光的不僅僅是金子第三周10、嚴謹細心并不難第五周11、心中的小秘密第七周12、在誘惑面前第九周 復(fù)習第一周13、和自己做朋友