（推薦）九年級語文下冊第一次月考試卷

1、 九年級語文下冊第一次月考試卷一、積累與運用(28分)1、下列加點字的注音全都正確的一項是(2分) ( )A、倒坍(tn) 勻稱(chèn) 鱗次櫛比(zhì)B、枯涸(hé) 褻瀆(dú) 分外妖嬈(náo)C、哂笑(x) 孿生(luán) 廣袤無垠(mào)D、磐石(pán) 漣漪 (qí) 戛然而止(jiá)2、下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)( )A、長年累月 隨聲附和 一籌莫展 栩栩如生B、雷勵風(fēng)行 側(cè)隱之心 如法炮制 鬼鬼崇崇C、莫名其妙 肆無忌憚 浮想聯(lián)篇 剛愎自用D、卑弓蛇影

2、 渾然一體 素昧平生 惹事生非3、下列對名著情節(jié)表述有誤的一項是(3分)( )A、武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走向反抗道路。B、對阿廖莎影響最大的人是外祖母，她經(jīng)常給阿廖莎講一些憐憫弱者，歌頌光明的民間故事。C、祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了，第二輛車被大兵搶走了，第三輛車為虎妞辦喪事賣掉了。D、格列佛在小人國里猶如一座火山，一頓飯要吃幾車食物，搬移小人國的人和物，像是擺弄玩具。4、古詩文默寫(共8分)(1)茍全性命于亂世，- 。(諸葛亮出師表)(2) -，誰家新燕啄春泥。(白居易錢塘湖春行)1 / 8(3)李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”兩句，以景寫

3、情，含不盡之意語言外，岑參白雪歌送武判官歸京中的“ -，-。 ”亦瑧此妙。(4)論語中“ -，-。 ”兩句告訴我們向他人學(xué)習(xí)時，應(yīng)明辨優(yōu)劣，善于選擇。(5)王安石登飛來峰中抒寫詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是 -，- 。5、閱讀材料按要求做題(8分)“上海世博會”將于2010年5月1日在中國上海隆重開幕。世博會是與奧林匹克運動會齊名的全球頂級盛事。此次世博會將歷時184天，預(yù)計有200多個國家和國際組織參展。屆時，全球前來參觀世博會的觀眾將達(dá)到7000萬人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會，學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會”校園宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。(1)在宣傳周的啟動儀式上，你要向

4、同學(xué)們介紹世博會。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。(4分)【材料】從早期的蒸汽機、火車、無線電，到現(xiàn)代的計算機、航天器、基因技術(shù)，以及在建筑史上具有劃時代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等，這些標(biāo)志著人類文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會被說成是“改變了美國”的一屆世博會，美國從此走上了世界經(jīng)濟強國之路。日本先后5次主辦世博會，世博會成為日本經(jīng)濟快速發(fā)展的助推器。據(jù)專家預(yù)計，上海世博會將對中國調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。主要信息一：主要信息二：(2)在宣傳周里，學(xué)生會宣傳部長準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫一

5、條宣傳語。他根據(jù)下面的材料寫出了宣傳語的前一句，請你續(xù)寫后一句。(2分)要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等?！静牧稀可虾Ｊ啦陂g，中國將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲，同時展出500多種國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);其他參展國也將在世博園區(qū)組織具有本國民族特色的主題演出和民間藝術(shù)展示活動。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競放的舞臺。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起，在文化交流中增進(jìn)友誼。宣傳語：展示不同民族文化 _(3)學(xué)生會準(zhǔn)備在宣傳周出一期以宣傳上海世博會為內(nèi)容的校刊。?？庉嬚埬愀鶕?jù)下面的材料，在“三言兩語話世博”專欄里寫出你對上海世博會主題的理解。(不超過2

6、5個字)(3分)【材料】上海世博會的許多展館設(shè)計都體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”這個主題。例如，中國“主題館”的屋面鋪設(shè)了3萬平方米的太陽能板，這些太陽能板年發(fā)電量可達(dá)250萬度，每年減少二氧化碳排放量約2500噸。“瑞士館”是一個用幕帷覆蓋的開放空間，這種幕帷是用大豆纖維制成的，在展出結(jié)束后可被天然降解，不污染環(huán)境。“阿聯(lián)酋館”采用“沙丘”造型，展廳中有花床、樹木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。“城市，讓生活更美好”的意思是：_6、將下列句子填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)人總是與苦難同行，在苦難中奮起有的人沉淪而有的人不甘沉淪最終獲得了成功苦難成了他抱怨命運的理由A、 B、 C、

7、D、7、修改病句：(2分)由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。修改意見：二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)(一) 閱讀掌心化雪，完成下列問題。(共16分)這是一個真實故事。她丑得名副其實，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像西游記里被孫悟空打死的那個鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。 在學(xué)校，丑女孩更是備受歧視，坐在最后面，守著孤獨的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇她要買瓶

8、硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會一視同仁。不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡，都足以把她推下懸崖。老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。只需一個擁抱，就能改變一個人的一個小時，一天、一個月，乃至一生。平凡如我們，都需要這樣的愛，相互 鼓舞慰藉。記得有一次，我去 醫(yī)院看眼睛，被點了藥水之后，剛才熟悉的世

9、界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。我的先生只是市井小人物，但是“無緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，從不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。這個世界流行的是強者和超

10、人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度。不以善小而不為一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。因為現(xiàn)實如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。8、作者在文章中記述了三則小故事，請分別用簡潔的語言概括.(6分)(1)(2)(3)9、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩。(2分)心理老師對女孩說：10、第段中“我”的先生當(dāng)時為什么“并不驕矜自喜，反

11、而覺得羞愧?”答：11、讀完全文，談?wù)勀銓︻}目“掌心化雪”的含義的理解。 (2分)答：12、依照下面例句，結(jié)合文中丑女孩的遭遇，以“不以惡小而為之”開頭，寫一句話(2分)例句：不以惡小而為之一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。不以惡小而為之：13、本文有不少精彩的語言值得品味，請摘錄你感受最深的句子，并作簡要的點評。(2分)摘錄：賞析：摘錄賞析(二)、閱讀下文回答問題(12分)細(xì)菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，要在光學(xué)顯微鏡下才能看見，但它除了擁有生命的基本單位核酸外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施，包括作為居住“公館”的細(xì)胞

12、壁，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的“倉庫”以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫房”和“車間”。就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒有，實際上它只有一個分子大小，用電子顯微鏡才能看得見。整個家當(dāng)也只一條表示生命的核酸而已。如果拿人來比喻，細(xì)茵最不濟的起碼也有一條褲子，有只討飯碗和打狗棒。所以細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部(或相應(yīng)條件)的良好環(huán)境中才能繁殖，但處在惡劣的環(huán)境中仍能生存較長一段時間，而病毒則像個剛出生的嬰兒，除了它的肚和一張吃奶的嘴以外便一無所有，毫無獨立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或動物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)

13、成營養(yǎng)才能生存，一旦被排出體外，病毒就活不了幾個小時。大部分抗生素對細(xì)菌起作用，是因為抗生素可以抑制細(xì)胞繁殖，干擾它們形成新的遺傳結(jié)構(gòu)或者細(xì)胞壁。而正因為病毒只能寄生在別人的細(xì)胞內(nèi)，自己不能完成這些生化反應(yīng)，所以抗生素對病毒全無作用。病毒的生存能力既然這么弱，為什么壞會那樣猖獗?例如埃博拉的感染力極強，病死率可達(dá)80。實際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕，有的也不會使人得病。冠狀病毒本來致病的能力并不強，問題在于“變種”上。變異的病毒和原來的不同了，他可能是無害的，但也可能變成“殺傷力”更大的病毒。然而我們不必?fù)?dān)心它會因反復(fù)變異而使殺傷力次第增大。因為就殺傷力而言，變異就像賭博，總是有輸有贏，不斷地

14、贏下去的機率是微乎其微的。至少有史以來還沒有過這樣的記錄。如果有過，可能現(xiàn)在就沒有我們的存在了。必須指出的是“殺傷力”的大小不僅取決于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。變種冠狀病毒之所以為患甚大，很重要的一個因素是人類還沒有接觸過這樣變種后的新病毒。當(dāng)人群中有足夠多的人產(chǎn)生了抗體之后，這種病毒對人類的威脅也就小得多了。14、本文的說明對象是什么?(1分)答：說明對象是：15、仔細(xì)閱讀全文，歸納病毒的主要特征。(6分)(1)(2)(3)、16、選文第段劃線部分用了什么說明方法，有什么作用?(2分)答：17、選文第段“實際上大多數(shù)病毒遠(yuǎn)沒有那么可怕，有的也不會使人得病”中加點詞能否去掉?為什么?(

15、2分)答：18、本文的中心意思是什么?請簡要回答。(1分)答：三、古詩文閱讀(共14分)(一)閱讀下面的古文，回答問題。甲：十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?( 曹劌請戰(zhàn)節(jié)選)乙：孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。諸侯危社稷，則變置。

16、犧牲既成，粢盛既潔，祭祀以時，然而旱干水溢，則變置社稷?！?孟子·盡心下 第十四章)注：社稷：社，土神。稷，谷神。古代君主都祭社稷，后來就用“社稷”代表國家。丘：眾。栥(z)：稷，粟米。19、解釋下面句子中加點詞的意思。(3分)(1)肉食者謀之，又何間焉。 間：(2)小惠未徧，民弗從也。 徧：(3)犧牲玉帛，弗敢加也 犧牲：20、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)(1)小大之獄，雖不能察，必以情。(2)可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。21、從語段(一)來看，曹劌認(rèn)為取勝的主要條件是什么?(1分)22、曹劌的思想和孟子的主張不謀而合，在語段(二)中孟子認(rèn)為“- ，-23、從上面兩個語段中，你得到了哪些啟示?(1分)(二)閱讀下面一首詞，回答問題(共4分) 破陣子·為陳同甫賦壯語以寄 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!24、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情結(jié)從詞中 ， 兩個細(xì)節(jié)中可以讀出。25、辛棄疾說自己寫破陣子是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。(2分)四、作文(50分)26、任選一題作文。(1)曾經(jīng)在一個小學(xué)的課堂上，語文老師出了這樣一個題目：請同學(xué)們用“窗”來組詞。題目布置以后，不少同學(xué)都亮出了自己的答