主謂賓定狀補表

1、英語中句子成分有主語、謂語、賓語、賓語補足語、主語補足語、表語、定語和狀語。主語表示句子所說的是“誰”或“什么事物”，由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語等充當(dāng)。Two students meet for the first time at the beginning of term.兩個學(xué)生在學(xué)期開始時初次見面。謂語說明主語“做什么” ，“是什么”或者“怎么樣”。Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab.朱先生正帶領(lǐng)4 班學(xué)生參觀化學(xué)實驗室。賓語是動作、 行為的對象， 由名詞代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語等充當(dāng)， 和及物

2、動詞一起構(gòu)成謂語，說明主語做什么。Finally, turn off the lights and lock the door. 最后，關(guān)上燈，鎖好門。賓語補足語放在賓語后面補充說明賓語，常由不定式或形容詞充當(dāng)。She told us to follow her instructions.她吩咐我們聽她的指示。定語用來修飾名詞或代詞，常放在名詞前面，也可以放在后面（叫后置定語） 。由形容詞、代詞或相當(dāng)于形容詞的詞或短語充當(dāng)。Your teacher will read out some sentences. 你們的老師將讀出一些句子。狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時間、地點

3、、目的、方式、程度等，常由副詞、介詞短語或相當(dāng)于副詞的詞或短語等來表示，放在句末。They plant trees in order to keep the soil on the hills.他們種樹以便把土壤保持在山上。表語說明主語是什么或者怎么 樣，由名詞、形容詞或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語充當(dāng)，和連系動詞一起構(gòu)成謂語。Jackie and Yang Pei are both students in Australia. 杰基和楊培都是在澳大利亞的學(xué)生。一個句子必須有主語和謂語。很多時候，主語和謂語不是一個詞，而是由幾個部分構(gòu)成，我們稱之為主語部分和謂語部分。嚴格地說，主語是主語部分里

4、主要的詞A new computer hasbeen brought by the CAAC. 一臺新的電腦以經(jīng)被中國民航買了；謂語是謂語部分里主要的詞They have put up a new notice. 他們已經(jīng)掛起了一塊新的通知。在主語部分里常有定語； 在謂語部分中常有賓語、 賓補和狀語； 有的在賓語和表語前還有定語。表語是放在聯(lián)系動詞后表示狀態(tài)或變化的句子成分。狀語從句：時間狀語從句地點狀語從句原因狀語從句結(jié)果狀語從句目的狀語從句比較狀語從句讓步狀語從句條件狀語從句四、直接賓語和間接賓語：返回>>> 特殊的同源賓語現(xiàn)象: fight a fight , drea

5、m a dream , etc.有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give 給， pass遞， bring 帶， show 顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序為：動詞+ 間接賓語+ 直接賓語。如： Give me a cup of tea,please.強調(diào)間接賓語順序為：動詞+ 直接賓語 + to +間接賓語。如： Show this house to Mr.Smith.若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語+ to + 間接賓語。如： Bring it to me,please.五、賓語補足語： 位于賓語之后對賓語作出

6、說明的成分。賓語與其補足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。返回名詞 /代詞賓格+ 名詞The war made him a soldier./ 戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士 .名詞 /代詞賓格+ 形容詞New methods make the job easy./新方法使這項工作變得輕松 .名詞 /代詞賓格+ 介詞短語I often find him at work./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作 .名詞 /代詞賓格+ 動詞不定式The teacher ask the students to close the windows./ 老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶 .名詞 /代詞賓格+ 分詞I saw a cat

7、 running across the road./我看見一只貓跑過了馬路.六、同位語：返回同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如：We students should study hard. / (students 是 we 的同位語，都是指同一批學(xué)生We all are students. / (all 是 we 的同位語，都指同樣的我們）七、獨立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨立成分區(qū)別于分詞獨立結(jié)構(gòu) )。 返回(注意：感嘆詞： oh,hello,aha,ah,等。肯定詞 yes否定詞 no稱呼語：稱呼人的用語。插入語：

8、一些句中插入的I think , I believe, 等。如: The story,I think,has never come to the end./ 我相信,這個故事還遠沒結(jié)束.情態(tài)詞 ,表示說話人的語氣 （多作為修飾全句的狀語）上,certainly 當(dāng)然，等。:perhaps 也許 ,maybe 大概 ,acturely實際八、分詞獨立結(jié)構(gòu)： 分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致構(gòu)成分詞獨立結(jié)構(gòu)。返回例：! 否則應(yīng)有自己的邏輯主語，錯句： Studying hard,your score will go up.正確： (1) Studying hard,you can make

9、your score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up.解析：錯句中分詞 studying 沒有自帶邏輯主語， 則其邏輯主語就是句子的主語， 既 your score . 顯然做 study 的應(yīng)是人，不應(yīng)是 your score（分數(shù)） . 正確句 (1) 更正了句子的主語 ,使其與分詞邏輯主語一致 ( 同為 you );正確句 (2) 則使用條件分句帶出 study 的主語 ,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了 ).分詞獨立結(jié)構(gòu)常省略being,having been. 不過There being.的場合不能省略.如：Game (

10、being) over,he went home.He stands there,book (being) in hand.獨立結(jié)構(gòu)還可用with 、without 引導(dǎo)，作狀語或定語。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。如：With nothing to do,he fell asleep soon./ 無事可做，他很快就睡著了。The teacher came in,with glasses on his nose./老師進來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句on hisnose 不可省略！）寫在篇首 :對許多英語初學(xué)者來說 ,英語是很難的 ,有點摸不著頭腦

11、,找不到頭緒 ,總是找不到規(guī)律 ,或只知其然 ,而不知其所以然 .至少對于我來說是這樣的,常常會想 ,這個怎么做為什么會這么做經(jīng)過 N 個日日夜夜的苦苦學(xué)習(xí) ,不知燃盡了多少根燈芯,終于明白一個簡單但始終遵循的規(guī)則.其實英語也是有它的自身規(guī)律的,要不為什么都說英語是世界是最容易學(xué)習(xí)的語言之一呢.在學(xué)習(xí)的過程中 ,每當(dāng)筆者掌握了一條語法,一條規(guī)則 ,一個句子成分的用法后,常會想 ,為什么要這樣 ,而不是那樣呢 正是由于不僅想知其然 ,而且還要知其所以然的性格,使自己明白怎么做與為什么這么做 .下面筆者就為大家展示英語句子的組成成分和為什么會這樣組成.掌握外語并不是漸漸地明白起來的,而是在某一個時

12、間,突然覺得迄今為止所見到的,所聽到的東西全部匯合起來 ,好象能夠清楚地看到外語的整個輪廓到底是什么樣子.這很像是玩拼圖游戲 ,不知不覺中把一塊一塊的拼圖板放在這兒那兒,終于有一刻會發(fā)現(xiàn):" 啊 ,原來是這樣的畫啊!" 接下來圖畫就會迅速而順利地完成了.- 引用自 P16.目錄 :>寫這篇文章的目的 .>英語句子結(jié)構(gòu) :( 為什么結(jié)構(gòu)會是這樣的)>與中文句子結(jié)構(gòu)的異同點 (為什么會有這些區(qū)別)>各部分功能 :(為什么會有這么多部分)定語狀語補語>非謂語動詞 :(為什么會有非謂語動詞)不定式 :v-ingV-ed>問句的寫作 .進階篇 :時態(tài) :過去 ,完成 ,將來虛擬語氣倒裝>寫這篇文章的目的 :希望幫助正在刻苦學(xué)習(xí)英語寫作的朋友,也給筆者自己留個學(xué)習(xí)總結(jié) .>英語句子結(jié)構(gòu) :( 為什么結(jié)構(gòu)會是這樣的)一個英語的句子總的歸納會是下面的樣子:主謂/系賓/表定狀補當(dāng)然主語還可以這樣:主定狀補主語肯定是名詞性質(zhì),所以它可以有自己的定語,狀語 ,以及補語 ,用來補充說明主語的屬性,特征,及狀態(tài) .謂語還可這樣 : 謂 狀 補謂語一般不單獨出現(xiàn),會搭配其