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文檔簡介

1、普通高中課程規(guī)范實驗教科書普通高中課程規(guī)范實驗教科書 . 必修必修1魯教版本魯教版本第四單元第四單元從人地關系看資源與環(huán)境云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第一中學陳 琳火火 山山海海 冰冰颶颶 風風旱旱 災災蝗蝗 災災第二節(jié)第二節(jié)自然災禍與人類本節(jié)目的:本節(jié)目的:1.經(jīng)過了解自然災禍的類型及其危害,認識自經(jīng)過了解自然災禍的類型及其危害,認識自然災禍對人類活動的影響,加強防災減災認然災禍對人類活動的影響,加強防災減災認識;識;2.經(jīng)過學習洪水和洪災,學會分析誘發(fā)自然災經(jīng)過學習洪水和洪災,學會分析誘發(fā)自然災禍的要素,了解其發(fā)活力制,尋求防災、減禍的要素,了解其發(fā)活力制,尋求防災、減災的方法、措施。災的方法、措施

2、。 自然災禍概述自然災禍概述 2. 常見類型:常見類型: 1. 概念:概念: 在自然界發(fā)生的,對人類的生命和財富 構成危害的事件。 洪災、干旱、臺風、寒潮等 地震、火山、泥石流、滑坡等 蟲災、鼠災等 3. 3. 危害:危害: 嚴重影響人類消費、生活的正常秩 序,要挾人類的生存與開展。 氣候災禍:氣候災禍: 地質災禍:地質災禍: 生物災禍:生物災禍: 海洋災禍:海洋災禍: 災禍性海浪、海冰、海嘯、風暴潮等長長 江江 洪洪 災災臺臺 風風汶汶 川川 地地 震震 舟曲泥石流舟曲泥石流曲曲 靖靖 旱旱 災災馬馬 龍龍 洪洪 災災第二節(jié)第二節(jié)自然災禍與人類 以洪災為例一、認識洪水和洪災一、認識洪水和洪災

3、1、洪水、洪水2、洪災、洪災3、洪災的危害、洪災的危害二、洪災構成的緣由二、洪災構成的緣由1、根本環(huán)節(jié):、根本環(huán)節(jié): 一是洪水的構成;一是洪水的構成; 二是對人類呵斥損害。二是對人類呵斥損害。2、洪水的成因:、洪水的成因:氣候要素:氣候要素:強降雨、大量冰雪快速融化、冰凌阻塞河道自然要素自然要素人類活動人類活動冰冰 凌凌2、洪水的成因:、洪水的成因:氣候要素:氣候要素: 地質要素:地質要素:強降雨、大量冰雪快速融化、冰凌阻塞河道 滑坡、泥石流阻塞河道流域要素:流域要素:流域的匯水速度大于河道的排水速度自然要素自然要素人類活動人類活動荊江河道荊江河道2、洪水的成因:、洪水的成因:氣候要素:氣候要

4、素: 地質要素:地質要素:強降雨、大量冰雪快速融化、冰凌阻塞河道 滑坡、泥石流阻塞河道流域要素:流域要素:流域的匯水速度大于河道的排水速度自然要素自然要素人類活動人類活動破壞植被破壞植被圍湖造田圍湖造田長江中上游某地長江中上游某地洞庭湖面積和容積變化表示圖洞庭湖面積和容積變化表示圖2、洪水的成因:、洪水的成因:氣候要素:氣候要素: 地質要素:地質要素:強降雨、大量冰雪快速融化、冰凌阻塞河道 滑坡、泥石流阻塞河道流域要素:流域要素:流域的匯水速度大于河道的排水速度自然要素自然要素人類活動人類活動破壞植被破壞植被圍湖造田圍湖造田馬龍縣城洪災馬龍縣城洪災洪水洪水匯水速度快匯水速度快排水速度慢排水速度

5、慢擠占河道擠占河道河道彎曲河道彎曲植被破壞植被破壞降水多降水多坡度大坡度大流域面積流域面積廣廣氣候氣候地形地形水系水系人為要素人為要素自然要素自然要素馬龍縣6.25特大洪澇災禍構成的緣由三、洪災的防治措施三、洪災的防治措施工工 程程 措措 施:施:非工程措施:非工程措施:興建水庫,退耕還湖,修筑堤壩,疏浚河道,裁彎取直等;三三 峽峽 大大 壩壩 荊荊 江江 大大 堤堤退退 耕耕 還還 湖湖三、洪災的防治措施三、洪災的防治措施工工 程程 措措 施:施:非工程措施:非工程措施:興建水庫,退耕還湖,修筑堤壩,疏浚河道,裁彎取直等;植樹造林, 提高防災減災認識, 建立一致的防災減災管理體制,建立一致的

6、抗洪搶險指揮管理系統(tǒng)等。三、洪災的防治措施三、洪災的防治措施工工 程程 措措 施:施:非工程措施:非工程措施:興建水庫,退耕還湖,修筑堤壩,疏浚河道,裁彎取直等;植樹造林, 提高防災減災認識, 建立一致的防災減災管理體制,建立一致的抗洪搶險指揮管理系統(tǒng)等。干旱、暴風雪干旱、暴風雪 洪澇、寒潮洪澇、寒潮 干旱、寒潮、干旱、寒潮、 蝗災蝗災 洪澇、干旱、洪澇、干旱、 臺風、寒潮臺風、寒潮洪澇、干旱洪澇、干旱、臺風、臺風 地震、滑坡、泥地震、滑坡、泥石流石流泥石流泥石流地震地震滑坡滑坡能判別自然災禍的類型能判別自然災禍的類型能區(qū)分自然災禍與自然景象能區(qū)分自然災禍與自然景象分析洪澇災禍構成的緣由分析洪

7、澇災禍構成的緣由分析洪澇災禍產(chǎn)生的危害分析洪澇災禍產(chǎn)生的危害針對洪災采取哪些措施針對洪災采取哪些措施針對洪災我們該反思點什么?針對洪災我們該反思點什么?總結:總結:目的檢測:目的檢測:1、關于洪水與洪災的表達,不正確的選項是、關于洪水與洪災的表達,不正確的選項是 A.強降水是構成洪水災禍的重要緣由強降水是構成洪水災禍的重要緣由 B.冰雪融化、冰凌阻塞河道可以構成洪水冰雪融化、冰凌阻塞河道可以構成洪水 C.滑坡、泥石流不能夠誘發(fā)洪水滑坡、泥石流不能夠誘發(fā)洪水 D.人類對流域植被的破壞會誘發(fā)或加劇洪災的發(fā)生人類對流域植被的破壞會誘發(fā)或加劇洪災的發(fā)生C C2、洪災的防治措施中屬于工程措施的是、洪災的防治措施中屬于工程措施的是 A.提高防災減災認識提高防災減災認識 B.設置防洪保險設置防洪保險 C.做好對洪水的檢測和預告做好對洪水的檢測和預告 D.興建水庫興建水庫D D3、我國江河洪水和雨澇災禍易發(fā)生的區(qū)域是、我國江河洪水和雨澇災禍易發(fā)生的區(qū)域是 A.西北地域西北地域 B.東部平原地域東部平原地域 C.內陸地域內陸地域 D.青藏地域青藏地域B B 洪災是我國發(fā)生頻率最大,影響范圍最廣的自然災禍之一,洪水災

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