教師個(gè)人年終工作總結(jié)通用2021年最新

1、教師個(gè)人年終工作總結(jié)通用 2021 年最新 痛并收獲著，快樂著 ! 我想，這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了 ! 下半年本人擔(dān)任四年級(jí)班主任，擔(dān)任 _、 _個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工 作. 在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中，本護(hù)士年度思想工作總結(jié)人仍以培養(yǎng) 學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育，讓學(xué)生深切 的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量， 使自己成為一個(gè)睿智 和有品位的人 !本人深切的明白， 教育不是灌輸， 而是點(diǎn)燃火焰 ! 班級(jí)作為學(xué)校 教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位， 其管理水平的高低， 對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足 輕重的作用。 因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的 內(nèi)動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想

2、工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放 !本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的 重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在 較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)， 堅(jiān)持聽課， 注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。 本人從 20_年就開始研究培養(yǎng)學(xué) 生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中。今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué) 習(xí)為主的課堂教學(xué)模式， 本人欣喜地加入到改革的行列中， 雖有時(shí)還 難以改變以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生， 自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究 . 多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的 高效課堂教

3、學(xué)模式。因?yàn)檎n堂改革，這學(xué)期本人開了 3 節(jié)公開課，一 節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開課。其中區(qū)級(jí) 公開課探索規(guī)律受到其他學(xué)校同行的一致好評(píng)。在接到校級(jí)理科 組觀摩課開課通知時(shí)， 我很有壓力。 因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改 革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課。 我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始， 翻閱大 量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。 數(shù)學(xué)組的老師和校長都非常重視這節(jié) 課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課 件的設(shè)計(jì)，從修改到試上，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排，他們一路給我 提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 我在此感謝每一位給我無私幫助的人 ! 同時(shí)

4、也借此機(jī)會(huì)感謝在我生病 期間默默關(guān)心我的人 !三、反思 本學(xué)期，通過學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很 大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解， 對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)， 對(duì)自己的定位更加明確。 認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念， 認(rèn)真執(zhí)行學(xué) 校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。 加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高， 調(diào)動(dòng)工 作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足 有以下幾點(diǎn)：1 、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來， 進(jìn)行反思。因而只有一篇論文如何上好講評(píng)課獲省 3 等獎(jiǎng)。2 、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度， 認(rèn)真研讀了一些

5、有關(guān)方 面的理論書籍， 但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位， 研究做得不夠細(xì)和 實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3 、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也 有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對(duì)了家 人，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許 多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘， 但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻 值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富， 并將以的熱情投入到今后的工作中去， 回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助 的人。我也堅(jiān)信： 為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜 負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

6、教師個(gè)人年終工作總結(jié) 6回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地 做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱 愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽， 處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己 的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。 每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制 作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

7、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用， 讓學(xué)生學(xué)得容易， 學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為 了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考， 而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍， 對(duì)于里面 各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學(xué)業(yè)績方面 在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考 體育成績喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá) 95%以上。在課余 運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階 段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程 中我

8、努力做好學(xué)生和家長的工作， 使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練， 使學(xué)生能 夠安心訓(xùn)練。總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得 了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭 取在新的一年里取得更大的成績。教師個(gè)人年終工作總結(jié) 7 自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來， 我始終以勤勤懇懇、 踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。 現(xiàn)在又到年末， 現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面： 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針， 熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名 教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué) 能

9、力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教育行業(yè)中不斷 成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：一年來我一直在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提 高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方 法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主， 以學(xué)生的發(fā)展為主。 首先， 必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探 究精神，尊重學(xué)生的思維成果。 做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考， 讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水 平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí) 效高效。三. 遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格

10、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事 之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求 來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績方面： 一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶 的五年級(jí)數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名，同時(shí)還被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任” 。 當(dāng)然這些成績只是暫時(shí)的， 今后我將不斷去完善自己， 為爭取進(jìn)一步 而努力奮斗。教師個(gè)人年終工作總結(jié) 8“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目 標(biāo)。自踏入

11、教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度 來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育 教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須 時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感 染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的 師表形象要時(shí)刻注意， 我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生 的全面培養(yǎng)。 因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西， 針對(duì) 社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的

12、德育、 美育工作放到了 最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于 接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ; 我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努 力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于 課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。 在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí) 踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、 主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)， 豐富教學(xué)手段， 抓住學(xué)校安排校內(nèi) 聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化

13、，吸取別人的精華，在 自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向 身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊@一學(xué)期 我不僅在業(yè)務(wù)能力上， 還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 但我平 時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多： 如理論知識(shí)不夠， 論文精品意識(shí) 不強(qiáng); 電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努 力。三、服從安排，積極主動(dòng)。在每周 1 節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到 力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小 結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、 本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間

14、，按照計(jì)劃，及 時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程 度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相 溝通。四、提高素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從 不請(qǐng)臨時(shí)事假， 把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。 這學(xué)期本人圓滿地完 成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程 的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué) 工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育 教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出 批評(píng)指正。教師個(gè)人年終工作總結(jié) 9一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們

15、的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期 精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。 現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針。 熱愛黨的教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。爭取 讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育， 都能有不同程度的發(fā)展。 努力做到政 治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己， 要做一個(gè)合格的人民教師 !二、教育教學(xué)方面： 一年來本人一直在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷 提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué) 方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到

16、要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的 發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu) 建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格， 尊重學(xué)生 觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條 件的理念落到實(shí)處。 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 重 視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗 的關(guān)鍵。一年來， 在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極 探索教育教學(xué)規(guī)律， 充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源， 大膽改革課

17、堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（ 一） 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力 求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué) 生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師個(gè)人 師德年度總結(jié)。2 、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為 主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重 講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 提高自己的教學(xué)水平。 經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論 教學(xué)問題。聽公開課多

18、次， 使我明確了今后講課的方向和以后語文課 該怎么教和怎么講。4 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正， 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（ 二） 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的 表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué) 生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng) 他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的 發(fā)揮。讓學(xué)生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式， 變“要我學(xué)” 為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。我知道，教育是一項(xiàng)長期的工作

19、，更需要長久的投入，才能看 到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力， 刻苦鉆研教育教學(xué)工作， 以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。教師個(gè)人年終工作總結(jié) 10 轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂 還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級(jí)組四個(gè)方面分 析我的工作情況。一、教育工作 本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從五年 級(jí)帶上的班， 學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。 大多數(shù)學(xué)生熱愛班集 體，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點(diǎn)我從來沒 有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最 初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí)，一向好強(qiáng)的我有些毛躁，

20、也有情緒失控的時(shí)候。 有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情 緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我，這使我深思：愛該怎樣才能 從容?我變得平和了，有耐心了。工對(duì)于中國北京來說，這是忙碌的 一年，為了備戰(zhàn)奧運(yùn)，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè) ?對(duì)于中國來說，這 是悲傷與感動(dòng)的一年，汶川大地震，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去， 使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。 今天的 工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來， 讓大家分享我的收獲。 愛的升華作為教師， 以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛， 我愛我的學(xué)生， 對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來沒有過質(zhì)疑。 我一直認(rèn)為自己 的愛學(xué)

21、生能懂， 卻從來沒有想過他們是否可以接受。 只有他們愿意親 近我，才愛得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人， 越有困難越不肯服輸。 從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，學(xué)生面臨 畢業(yè)，時(shí)間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕 易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流， 學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵(lì)我，我知道，那些眼神是炙熱的， 它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思， 從此，我平和了，對(duì)學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個(gè)愛是從心 底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起 ! 對(duì)我們教師來說，有些事， 也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢

22、慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地 印在他們的腦海里， 影響他們的一生 !愛學(xué)生，更能激勵(lì)他們奮進(jìn) ! 有 了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像 朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。 我希望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、 每天的晨檢時(shí)間，我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì)做事。所 以，我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在 我和學(xué)生的努力下， 這個(gè)曾經(jīng)的問題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu) 秀班集體。我是一個(gè)好強(qiáng)的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。 無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。 學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)

23、行 構(gòu)思，用了整整兩周時(shí)間策劃、 修改，我想給學(xué)生們留下美好的記憶， 我想告訴她們我有多么的愛他們， 我讓他們懂得感恩， 我讓他們知道 我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我 善于做學(xué)生的思想工作，因?yàn)槲疑钪?，要想做好一件事，先要學(xué)會(huì)做 人。孩子們也是愛我的，這種愛會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切，比 起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么 ?他們有的用自己的生 命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們， 正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)， 實(shí)踐了自己作為一名人民教 師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的 洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很

24、大， 但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過 火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。二. 教學(xué)工作 本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的 教學(xué)基礎(chǔ)， 大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 知道了學(xué)習(xí)的重要 性。（ 一） 認(rèn)真鉆研教材 現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密 相連，語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我 把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭把握到位， 再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。 在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)， 經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。（ 二） 課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在我的眼里

25、，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì) 捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)孩子們說的話是： “尺有所短寸有所 長。”這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友 善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題， 可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng) 氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié) 課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)， 每名學(xué)生回答的問題看 似簡單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我 會(huì)安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來， 思維開 闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。 這 樣既樹立了學(xué)生的信心， 又大大滿足了不同學(xué)生的需求， 使他們在每 節(jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人 會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下， 我會(huì)與這