新民二小校本培訓(xùn)計劃

1、新民鎮(zhèn)第二小學(xué) 2013 2014 學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想：以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、 業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、 教學(xué)技能全面、 教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需 求的教師隊伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)” 為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn) 工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí) 型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)， 樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀 教師群體。3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂” ，加 強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，

2、深入進(jìn)行課改實驗的研究。三、工作要點(diǎn)：1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué) 習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精 神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實施新課程改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新 教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué) 民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主” 的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典 型。3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。 指導(dǎo)教師處理好 “學(xué)歷、 能力、 努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資

3、 素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主 性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主 動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心 理輔導(dǎo)能力。5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新教師加強(qiáng)跟蹤 聽課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。四、工作措施：1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作 為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級 管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn) 的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教導(dǎo)處，其主要職責(zé)是：在校 長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參 與面，提高培

4、訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)， 把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn) 的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí) 題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實 踐一堂教研課。3 、內(nèi)部挖潛， 擇本校之能人， 訓(xùn)本校之教師。 開展“師 徒掛鉤” 活動， 明確師徒雙方職責(zé)。 啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、 理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其 輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座 傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓 全體教師從中受益。4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身 的需要參加個性

5、化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨 干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校歸來要求他們寫學(xué) 習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳 達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課 等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交 流活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功 的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書 活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動。安排新 課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動。7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校

6、教師實際選 擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培 訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真 整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。五、具體活動安排（見安排表） 附表一：新民鎮(zhèn)第二小學(xué)校本培訓(xùn)安排表 附表二：語文組集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排表 附表三：數(shù)學(xué)組集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)表 附表四：綜合組集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)表二0四年三月一日附表新民鎮(zhèn)第二小學(xué)校本培訓(xùn)安排表2013 2014學(xué)年度第二學(xué)期時間內(nèi)容主講人第七周五步導(dǎo)學(xué)法培訓(xùn)劉利平第九周師德師風(fēng)講座尚利軍第十二周現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)王靜第十四周微格課題研究培訓(xùn)郭建平附表二語文組20132014第二學(xué)年度集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排表周次培

7、訓(xùn)內(nèi)容主講人1如何運(yùn)用多媒體優(yōu)化課堂教學(xué)劉美榮2如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣武雨寧3如何指導(dǎo)低年級學(xué)生看圖寫話李婷4指導(dǎo)學(xué)生作文如何從內(nèi)容入手賈寶榮5如何讓學(xué)生成為課堂真正的主角張二艷6如何提高學(xué)生的閱讀水平王琴7如何培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力楊碧芳8怎樣教會學(xué)生識字的方法邊翻曉9如何進(jìn)行有效協(xié)作備課王小艷10小學(xué)語文課如何設(shè)計導(dǎo)語高冬梅11如何進(jìn)行口語交際教學(xué)楊慧霞12在情境中作業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力張建麗13如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力劉美榮14如何進(jìn)行課堂提問武雨寧15如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力王小艷16怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)板書的設(shè)計李婷17如何指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字邊翻曉18課堂上如何集中學(xué)生的注意力王琴附表三數(shù)

8、學(xué)組教師2013 2014第二學(xué)年度集體學(xué)習(xí)安排表姓名課題題目周次劉慧琴怎樣提高小學(xué)生的計算能力1胡曉霞淺談小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)2蘇美霞如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3王彩虹新課程理念下課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考4王靜如何把握課堂上學(xué)生探究活動的時間5郭向東低年級隊列隊形的教學(xué)法6蘇彥君如何讓小學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)7趙靜小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題的策略和方法8齊曉艷好習(xí)慣，益終生9齊斌如何培養(yǎng)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力10閆齊平小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué)11劉利平提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法12劉慧琴如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的動手操作能力13王彩虹談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價的改革14蘇彥君怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課真正“活起來”15齊曉艷數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識16閆齊平一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的一些嘗試17胡曉霞一年級學(xué)生如何寫好數(shù)學(xué)作業(yè)18附表四綜合組教師2013 2014第二學(xué)年度集體學(xué)習(xí)安排表周次集體學(xué)習(xí)內(nèi)容主講人1如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力劉慧2如何提高小學(xué)英語口語蘇亞麗3把握時機(jī)引領(lǐng)合作郭建平4有效的活動賦予課堂新的活力劉彥鵬5如何創(chuàng)建高效課堂田廣6教師應(yīng)該如何提高自身的專業(yè)培養(yǎng)楊蓮女7如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣和習(xí)慣祁紅艷8如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)課堂上的想象力劉瑞9如何正確評價學(xué)生劉慧10淺析小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)蘇亞麗1