2011屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)滿分練兵場 5-3 生態(tài)系統(tǒng)的類型和結(jié)構(gòu)

1、第五單元 第三講一、選擇題(每小題4分，共48分)1(2009·石家莊質(zhì)檢)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是()A森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)B草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會發(fā)生劇烈的變化C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對人類有益的方向發(fā)展D整個地球上的海洋可以看作是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)【答案】C2下列針對不同類型生態(tài)系統(tǒng)的表述中正確的是()A森林生態(tài)系統(tǒng)的主要特點是動植物種類繁多，種群密度最大B單細(xì)胞藻類是海洋生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者，它們可積累大量的有機(jī)物C濕地生態(tài)系統(tǒng)有十分豐富的動植物資源，它還有“地球之腎”的美稱D若輸入一個城市生態(tài)系統(tǒng)的能量少于輸出的

2、能量，則意味著城市污染加重【答案】C3關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的正確敘述是()凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者植物都是生產(chǎn)者異養(yǎng)型生物都是消費者凡是細(xì)菌、真菌都是分解者動物都是消費者ABC D【解析】自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者，包括光能自養(yǎng)型和化能合成自養(yǎng)型；并非所有植物都能進(jìn)行光合作用，如寄生于豆科植物上的菟絲子為異養(yǎng)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬消費者；異養(yǎng)型生物也并非都是消費者，如一些腐生細(xì)菌、真菌和一些以枯木、糞便等腐敗物質(zhì)為食的甲蟲、白蟻、糞金龜子、蚯蚓等應(yīng)屬于分解者；并非所有細(xì)菌、真菌都是分解者，如能進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌應(yīng)屬生產(chǎn)者?！敬鸢浮緼4有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是()生產(chǎn)者能將

3、無機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無機(jī)物，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全來自生產(chǎn)者固定的能量A BC D【解析】生產(chǎn)者是自養(yǎng)型生物，能夠把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，這些有機(jī)物一部分用于滿足生產(chǎn)者自身的生長和代謝的需要，另一部分維持著生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)除生產(chǎn)者以外的全部有機(jī)體的生命活動?！敬鸢浮緿5關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是()A專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費者B分解者將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供硝化細(xì)菌再利用C分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D分解者不一定都

4、是微生物，微生物一定都是分解者【解析】專門營腐生生活的細(xì)菌一定是分解者；硝化細(xì)菌可把分解者釋放的NH3轉(zhuǎn)化為NO；能量流動是單向的，逐級遞減的，分解者釋放的能量不可再供給植物利用。蜣螂是分解者，但不是微生物，根瘤菌是微生物，但不是分解者。【答案】B6(2009·合肥質(zhì)檢)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，正確的是()A動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類C生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分D一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分【解析】不

5、是所有動物都是消費者，如蜣螂、蚯蚓為分解者。細(xì)菌中多數(shù)屬于異養(yǎng)型，有的為自養(yǎng)型，如硝化細(xì)菌、光合細(xì)菌。故前兩項錯誤。生產(chǎn)者是連接無機(jī)環(huán)境和生物群落的關(guān)鍵成分，能將無機(jī)物制造成有機(jī)物，都屬于自養(yǎng)型生物，故C項正確。一種生物在不同的環(huán)境下可屬于生態(tài)統(tǒng)中的不同的生物成分，如食蟲草?！敬鸢浮緾7在生態(tài)系統(tǒng)中，對下列生物的分析正確的是()A硝化細(xì)菌：自養(yǎng)生物、生產(chǎn)者B圓褐固氮菌；厭氧生物、分解者C乳酸菌：需氧生物、分解者D酵母菌：異養(yǎng)生物、消費者【解析】圓褐固氮菌為需氧型，分解者；乳酸菌為厭氧型，分解者；酵母菌為兼性厭氧型，分解者，故B、C、D錯誤?！敬鸢浮緼8據(jù)右圖所示敘述，正確的是()A圖示的各種成

6、分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生物群落C細(xì)菌屬于消費者D蛇屬于三級消費者【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念。題圖所示為一個生態(tài)系統(tǒng)，由生物成分和非生物成分構(gòu)成，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、分解者(細(xì)菌)和消費者(動物)組成。生產(chǎn)者和消費者之間存在著直接或間接關(guān)系，蛇屬于四級消費者。【答案】A9如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中競爭最為激烈的是()A狼和兔B狼和紅狐C兔和鼠D昆蟲和青草【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，處于同一營養(yǎng)級的生物因為共用相同的資源而競爭激烈，因而排除了A和D，再考慮到B中狼和紅狐有各自的食物來源，因此競爭程度小于兔和鼠的競爭?！敬鸢浮緾10(

7、2009·南昌高三模擬)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是()A沼澤地、紅樹林、泥炭地都屬于濕地，能調(diào)節(jié)水流量和防止洪水B森林中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，其抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C草原上的動物大多能挖洞或快速奔跑，植被面貌主要取決于光照強(qiáng)度D人類活動對城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用，但分解者的功能較弱【解析】本題考查各種不同生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點，為容易題。草原生態(tài)系統(tǒng)的主要限制因素為水，而不是光照強(qiáng)度?！敬鸢浮緾11(2009·濟(jì)南統(tǒng)考)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的

8、營養(yǎng)級B該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分，未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境、分解者C從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者綠色植物D該食物網(wǎng)由6條食物鏈組成，鷹為最高營養(yǎng)級【解析】該題考查了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。C項中，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者?！敬鸢浮緾12(2009·嘉興高三統(tǒng)考)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系，下列敘述正確的是()A此食物網(wǎng)中有五條食物鏈，丁占有3個不同的營養(yǎng)級B該生態(tài)系統(tǒng)中，個體數(shù)量最多的一定是戊C庚與己既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系D向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，

9、可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】本題考查生態(tài)因素、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)及穩(wěn)定性，本題較難。該生態(tài)系統(tǒng)中戊為生產(chǎn)者，丙是最高級消費者，共有6條食物鏈：戊甲丁丙、戊丁丙、戊庚丁丙、戊庚乙丙、戊己庚丁丙、戊己庚乙丙，其中丁分別占據(jù)第二、第三、第四營養(yǎng)級。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量最多的是生產(chǎn)者，但其數(shù)量不一定是最多的，如森林生態(tài)系統(tǒng)中的喬木(松樹)與松毛蟲的數(shù)量。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的物種越豐富，其自動調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越大，但引入外來物種，可能破壞當(dāng)?shù)厣锒鄻有?。本題易錯有二：一是食物鏈數(shù)不準(zhǔn)，二是誤認(rèn)為生物數(shù)量與能量全部具有對應(yīng)關(guān)系?！敬鸢浮緾二、非選擇題(共52分)13(22分)(2009·

10、大連模擬)如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)該食物網(wǎng)中有_條食物鏈。(2)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者不止一個，有_。(3)辛從食物鏈_中獲得的能量最少。在該食物鏈中，如果總能量為G，傳遞效率為10%，辛所獲得的能量只有_。(4)該食物網(wǎng)中，既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系的生物是_。(5)在該食物網(wǎng)中，辛占有_個不同的營養(yǎng)級。(6)在該食物網(wǎng)中，如果丙種群的數(shù)量因故下降10%，辛種群的數(shù)量是否會發(fā)生明顯變化？_。(7)若向此生態(tài)系統(tǒng)中引入一外來物種，短時間內(nèi)該種群的增長曲線是_?！敬鸢浮?1)8(2)甲、戊(3)甲丙乙丁辛G/10000(4)乙與丙、乙與丁、丁與辛(5)

11、3(6)否(7)“J”型曲線14(30分)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四部分，其中非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者和分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中占有非常重要的地位。為了驗證其重要性和不可缺少性，設(shè)計如下實驗。實驗過程如下圖所示。在同樣形狀同樣體積的錐形瓶中加等量的水(1、2號加清水，3、4號加少許河泥)、同樣的金魚、等量的金魚藻(24號)，用橡膠塞塞緊。13號放在陽光下，4號放放黑暗的紙箱中。(均放于室溫20條件下)(1)1號瓶中的金魚與4號瓶中的金魚相比_瓶中的金魚生活時間長，因為_。(2)上述14瓶中_瓶中金魚生存時間最長。因為_。(3)1、2、3號錐形瓶相比較，相同的

12、非生物因素有_；3、4號錐形瓶相比較，生態(tài)系統(tǒng)的成分中不同的是_。(4)4號錐形瓶中的魚存活時間最短，說明_是生態(tài)系統(tǒng)最根本的能量來源；3號錐形瓶的魚最后也死亡，其主要原因是_。(5)2號與3號對照，能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分？若不能，如何設(shè)置實驗才能證明？_。(6)本實驗所得結(jié)論是_?！窘馕觥糠巧锏奈镔|(zhì)和能量是生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物群落的成分，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；分解者是生態(tài)系統(tǒng)必不可缺少的成分，沒有它，動植物的尸體就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰。解題時要注意對比分析?！敬鸢浮?1)1號4號瓶中有金魚藻，但置于黑暗處，金魚藻不能進(jìn)行光合作用，且金魚藻的細(xì)胞呼吸也能消耗水中溶解的O2，故金魚生存時間更短(2)3號3號瓶置于日光下，有穩(wěn)定的能量來源，金魚藻和金魚的細(xì)胞呼吸共同消耗水中的溶解氧，產(chǎn)生CO2，金魚藻的光合作用向水中提供溶解氧，清水、河泥又為植物提供水和無機(jī)鹽，河泥中的分解者將金魚糞便分解為無機(jī)物供金魚藻利用，這