幼兒園大班特色數(shù)學(xué)教案 第9課 10的分解和組成

1、教案教師年級幼兒園大班期次課程講次第九講名稱10的分解組成教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。 2、通過數(shù)組成的遞增、激昂遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律感知10的分解組成的。 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重難點：重點：感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法難點：根據(jù)湊十歌記憶10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律，并進(jìn)行口算。教學(xué)流程及授課提綱一、復(fù)習(xí)舊知識師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了9的分解和組成，大家還記得怎么分嗎？生： 9可以分成1和8，還可以分成8和1 9可以分成2和7,9還可以分成7和2 9可以分成3和6，,9可以分成6和3師：來！一起玩

2、個游戲檢驗一下大家是不是真的會了！碰球老師給每個人發(fā)18的數(shù)字卡片，我會說“我拿3球碰幾球”你要迅速在你的桌子上找到對應(yīng)的數(shù)字卡片并且舉起來告訴我“你拿3球碰6球”游戲結(jié)束后，全體幼兒跟讀再次熟記二、學(xué)習(xí)新知識 師：非常好，那我們用找出來的小秘密說一說10應(yīng)該怎么分解呢？ 應(yīng)該分出幾組？最小的數(shù)字是多少？最大的數(shù)字是多少？ 生：9組，1，9（根據(jù)孩子說的數(shù)的分解進(jìn)行ppt演示）師：那我們現(xiàn)在驗證一下大家說的對不對？屏幕上幾只小螃蟹？生：10只師：現(xiàn)在我要將它分成兩隊，該怎么分呢？生：一隊1只師：那另外一隊呢？我們一起來數(shù)一數(shù)還剩多少只小螃蟹？生：1、2、3、4、5、6、7、8，9，八只小螃蟹師

3、：真棒，所以我們把10分成了幾和幾呀？生：1和9師：總數(shù)是最大的數(shù)，那總數(shù)是多少呢？生：10師：左邊的部分?jǐn)?shù)是多少？生：1師：右邊的部分?jǐn)?shù)是多少？生：9師：那我們可以列示，左邊的部分?jǐn)?shù)加上右邊的部分?jǐn)?shù)等于總數(shù)，列示為？生：1+9=10師：交換左邊的部分?jǐn)?shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果是什么？生：9+1=10師：那應(yīng)該怎么列減法式？生：10-1=9 10-9=1師：所以我們說“10可以分成1和9”或者“1和9可以組成10”學(xué)生跟讀識記教師繼續(xù)根據(jù)ppt提問練習(xí)：那這10只小螃蟹還有其他分法嗎？生：一隊2只師：那另外一隊呢？我們一起來數(shù)一數(shù)還剩多少只小螃蟹？生：1、2、3、4、5、6、7，8，八只螃蟹師

4、：真棒，所以我們把10分成了幾和幾呀？生：2和8師：總數(shù)是最大的數(shù)，那總數(shù)是多少呢？生：10師：左邊的部分?jǐn)?shù)是多少？生：2師：右邊的部分?jǐn)?shù)是多少？生：8師：那我們可以列示，左邊的部分?jǐn)?shù)加上右邊的部分?jǐn)?shù)等于總數(shù)，列示為？生：2+8=10師：交換左邊的部分?jǐn)?shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)得到的結(jié)果是什么？生：8+2=10師：那應(yīng)該怎么列減法式？生：10-2=8 10-8=2師：所以我們說“10可以分成2和8”或者“2和8可以組成10”學(xué)生跟讀識記同樣方法分成3和7,4和6,5和5. 教師引導(dǎo)（ppt放映）：大家伸出小手，我們一起來做“手指操”學(xué)生舉雙手教師引導(dǎo)：真棒，好我們開始用手指比數(shù)字，1、2、3、10，我們

5、有幾個手指頭呢？生：10個（學(xué)生跟隨老師做手指操）師：當(dāng)我伸出1個手指頭的時候，有幾個手指頭是收起來的？生：9個師：師：當(dāng)我伸出2個手指頭的時候，有幾個手指頭是收起來的？生：8個師：當(dāng)我伸出9個手指頭的時候，有幾個手指頭是收起來的？生：1個師：那我們一起來學(xué)習(xí)一下湊十歌教師播放湊十歌9湊1，8湊2；7湊3來，6湊4，5 5相湊就得10。學(xué)生跟讀識記，兩遍。教師提問：誰記住了呀，為大家背一遍？學(xué)生舉手回答，答對給予獎勵教師引導(dǎo)：小火車開起來，大家看看這個火車的車廂是不是有空座呀？大家一起來給他填上數(shù)字學(xué)生回答：2、5、6、7、教師引導(dǎo)：所以我們說10可以分成9和1，還可以分成10可以分成8和2；

6、還可以分成10可以分成7和3；還可以分成10可以分成6和4；還可以分成10可以分成5和5；還可以分成學(xué)生跟讀熟記十的分解。三、拓展運用訓(xùn)練1.填一填師：黑板上出現(xiàn)了什么東西？生：小火車師：這輛小火車，每一節(jié)車廂的數(shù)，加起來都是10，你能知道沒出現(xiàn)的數(shù)是幾嗎？學(xué)生舉手回答，答對給予獎勵后續(xù)練習(xí)以此類推2.找房子師：幫助小烏龜找房子，湊成十，請小朋友上來連一連！小朋友上臺。3.填一填師：加法等號后邊跟數(shù)字10； 減法減法前邊跟數(shù)字104、 游戲 照相機（見游戲包）五、常規(guī)訓(xùn)練2.定點凝視師：我們看看誰又來了？生：小黑點魔術(shù)師！師：我們今天來看看她會給我們變什么魔術(shù)呢？我們的要求是什么呢？生：頭不動眼不眨10秒師：預(yù)備開始 師：停！我們請小朋友說一說今天小黑點魔術(shù)師變了什么魔術(shù)呢？ 生：自主發(fā)言3.掌心敷眼師：我們來放松下眼睛，雙手掌心相對，合