優(yōu)秀大學生個人評價與優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)匯編

1、優(yōu)秀大學生個人評價目錄第一篇：優(yōu)秀大學生個人自我評價第二篇：一則優(yōu)秀的大學生自我評價第三篇：優(yōu)秀大學生的自我評價第四篇：優(yōu)秀大學生自我評價第五篇：大學生優(yōu)秀的自我評價正文第一篇：優(yōu)秀大學生個人自我評價本人從入學第一天起，一直堅持遵守學校的各項規(guī)章制度， 具有良好的思想 道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任 心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修 養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學 習作風和明確的學習目標，曾

2、獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同 學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參 加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參 加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提 高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自 己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)， 為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。 我的自我評價可能還不完善，希望老師加 以點評。擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗，很強的自學和適應(yīng)能力，很強的可塑性，有非 常強的責任心和協(xié)

3、作精神。本人工作積極、認真、負責，有較強的進取精神，善 于與人溝通 !若能得到貴公司錄用，將會盡心盡職，努力做好上司所分配之工作。 謝謝!我非常喜歡我所所學的專業(yè)， 并且感謝父母和社會對我的培養(yǎng)和支持， 我非 常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作， 為社會和家庭的發(fā)展做出一份 貢獻。 本人誠肯好學、對工作充滿熱情、有親和力、有團隊精神等。并且靈活 掌握所學專業(yè)知識，對工作十分認真負責，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。具有較強學習能力，工作認真負責、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終。 第二篇：一則優(yōu)秀的大學生自我評價 分享一篇優(yōu)秀的大學生自我評價范文：自學能力很強 ,在校自學了很多計算機知識 ,能熟

4、練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作wi ndows、office辦公軟件，熟悉in terne資源。會auto cad photoshop 等軟件；會用c語言編寫一般程序。獨立性很強，在高中高考時，在沒有監(jiān)護人的 監(jiān)督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學一一xx大學。動手能力很強，在 學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗。專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時 具有良好的文化素質(zhì)；賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。我本人適應(yīng)性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多 年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀

5、的 口頭、書面表達能力。能夠熟練操作辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的 能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力 工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。1。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)： 在校成績不錯，認真對待學業(yè)，努力學習專業(yè)知識， 為日后工作打好基礎(chǔ)。另外，還修了雙學位 -心理專業(yè)。2。曾在院學生會宣傳部擔任干事，和勵耘青年志愿者協(xié)會管院分會擔任宣 傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。3。

6、為人開朗，積極；對事、對工作認真負責勤奮做人。 性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強，具有進取精神和 團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力， 適應(yīng)力強， 反應(yīng)快、積極、靈活，勤勉上進， 認真細致， 踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作學習注重理論與實踐的結(jié)合， 己具備了相當?shù)纳鐣嵺`操作能力， 有很強的 事業(yè)心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心， 有很強的適應(yīng)能力和團結(jié)精神， 并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在 4 年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積 極的工作態(tài)度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我 將會竭盡全

7、力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。本人性格開朗、 穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責， 積極主動， 能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協(xié) 作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融于其中。第三篇：優(yōu)秀大學生的自我評價曾任校學生會主席、院學生會辦公室主任、部長、等重要職務(wù)富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學 生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異大學期間連年獲得各類獎學金計 n 次，通過大學英語四級以及全國計算機等 級考試二、三級的考核 （二級 c 語言優(yōu)秀、三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)上機滿分 ）

8、。有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關(guān)能力 大學期間曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得 良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學 中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。有較強的語言表達能力入學至今，曾多次作為班級、院系、學校等單位的代表，在各種大型活動中 發(fā)言。此外，還擔任過校內(nèi)多種活動的主持人。社會實踐能力強，對新事物接受能力快樂觀向上，愛好廣泛第四篇：優(yōu)秀大學生自我評價優(yōu)秀大學生自我評價本文由自我評價網(wǎng)提供參考！曾擔任學校的學生會主席、院學生會辦公室主任、部長、等

9、重要職務(wù)富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異大學期間連年獲得各類獎學金計 n 次，通過大學英語四級以及全國計算機等 級考試二、三級的考核（二級 c 語言優(yōu)秀、三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)上機滿分） 。有較強的組織協(xié)調(diào)能力、 :/（ 請繼續(xù) 關(guān)注好： ）/ziwopingjia/ 活動策劃能力和 公關(guān)能力大學期間曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得 良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力 在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”

10、。在同學 中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。有較強的語言表達能力 入學至今，曾多次作為班級、院系、學校等單位的代表，在各種大型活動中 發(fā)言。此外，還擔任過校內(nèi)多種活動的主持人。社會實踐能力強，對新事物接受能力快樂觀向上，愛好廣泛文章來源于： :/ziwopingjia/ 第五篇：大學生優(yōu)秀的自我評價 大學生優(yōu)秀的自我評價 曾任校學生會主席、院學生會辦公室主任、部長、等重要職務(wù) 富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學 生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)異第5 頁共19 頁大學期間連年獲得各類獎學金計 n 次，通過大學英語四級以及全

11、國計算機等 級考試二、三級的考核 （二級 c 語言優(yōu)秀、三級數(shù)據(jù)庫技術(shù)上機滿分 ）。 有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和公關(guān)能力 大學期間曾多次組織校內(nèi)外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得 良好效果，在活動中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力 在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學 中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。有較強的語言表達能力 入學至今，曾多次作為班級、院系、學校等單位的代表，在各種大型活動中 發(fā)言。此外，還擔任過校內(nèi)多種活動的主持人。社會實踐能力強，對新事物接受能力快 樂觀向上，愛好廣泛好推薦訪問優(yōu)秀的大學生自我評價范

12、文大學生個人的自我評價大學生個人評價范文大學生個人評價大學生個人自我評價范文優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)目錄第一篇：優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)第二篇：XX優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)第三篇：優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)第四篇：優(yōu)秀教師年終個人工作總結(jié)第五篇：XX年優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)正文第一篇：優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)教師思想工作總結(jié)本學期，我以黨的十八大精神為行動指南，以科學發(fā)展觀為指導，始終貫徹 黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，確立以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維能力為 主體的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，促進學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，盡忠盡職， 不斷提高了自己的教育教學水平。一、政治思想方面：認真學習新的教育教學理論，及時更新教育

13、理念和教學思想、觀念，積極參 加校本培訓，努力探索有效的課堂教學模式，并在自己的課堂上大膽嘗試、創(chuàng)新二、教育教學方面：備好可是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，我課前認真?zhèn)浜谜n，堅持不備好課不 上課堂。認真鉆研教材，弄清教材的基本思路，了解教材的知識結(jié)構(gòu)；注重研究 學情和學法指導，革新教學方法，努力把已掌握的教材傳授給學生，并突出重點、 突破難點；組織好課堂教學，關(guān)注學生個性的發(fā)展，激發(fā)學生的情感，提高學生 學習的興趣和學習欲望，課堂上注重講練結(jié)合，并切實減輕學生的課業(yè)負擔；認真做好課后輔導工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開始，從贊美著 手；積極參與聽課、評課，虛心向同行學習請教，博采眾長，

14、提高教學水平：熱 愛學生，平等的對待每一個學生，時時關(guān)心他們。三、工作考勤方面： 我鐘情于自己的事業(yè)， 從不因為個人的私事耽誤工作， 并經(jīng)常運用課余的時 間輔導學生，做好自己分內(nèi)工作。嚴格要求自己，求真務(wù)實，完成學校交給的各 項任務(wù)。四、工作成績 在這一學期里，我努力工作，開拓進取，所教學生的整體學習成績顯著提高， 并積極撰寫教學反思和教學心得，積極撰寫教學論文，積累了很多行之有效的教 學經(jīng)驗。莫道雄關(guān)真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的教育教學工作中，我將更加努 力，嚴以律己、寬以待人、揚長避短，以更加飽滿的熱情善待自己的這份工作， 為我國教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。XX 年 12月 20

15、 日 第二篇： XX 優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 本文由輯， XX 優(yōu)秀教師個人工作總結(jié) 時間在不經(jīng)意間流逝， 一年前我還是一名普通的在校大學生， 轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成 為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣 事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽 然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考！我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛 工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自 主完成；學校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生

16、的事，我追求自強不息。我自 豪地說：我做到了！一、班級管理及教學在班級管理工作中，我始終秉承：1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛 移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教 師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤 其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣 或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己 就應(yīng)當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人 以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā) 展的有

17、用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有模仿力的一個群體， 他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動， 并在 某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除 中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦 玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就 已充分調(diào)動起學生的勞動積極性， 都自覺地按照老師的分工， 熱火朝天地干起來， 并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。事實證明，在教育工作中要努力做到： 正人先正己， 時時事事做學生的表率。 如：教育學生遵紀守法， 教師就不能有違法亂紀行為； 教育學生不怕臟、

18、不怕累， 教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天 花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。2、善于思考、積極探索、勇于實踐。在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中， 我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部 只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的 情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行 “輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管 理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有 了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同

19、學 的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝 聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。同時，這也是對后進生最好的獎勵。 一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的 工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們 會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。3、信任學生，尊重學生?？释斫?，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是 推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為 學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各 方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一

20、些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的 進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣 較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習 習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們， 尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀 況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績！教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力 學習。由于工作的繁瑣，經(jīng)常去閱覽室，因特網(wǎng)上看看，我自

21、己掏錢買書、訂報 刊雜志，如比較受歡迎的語文報 ，作文與考試以及一些教輔資料等。睡覺 前，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不 斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我 推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。在語文教學中， 作文是一個重點， 也是一個難點； 就學生來說，它是一個 （收 藏好 范 文，請便下次訪問 ）學生綜合能力的表現(xiàn)， 也是學生倍感頭疼的事； 就教 師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在 教學中做了這樣的嘗試：學校要求的周記，我改稱隨筆。開學第一周，我不管學 生寫什么、怎么寫，只要求

22、找到寫作材料 （最怎樣的事情 ）后“迅速而自然地寫”。 事前，我還專門上了一堂作文指導課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫 成有趣的小故事；可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫不完，可分成 幾天寫成一組；寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改；給每篇隨筆取標題。 一周后，我隨學生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高 學生的積極性，為了督促學習不自覺的學生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出 優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學生參與點評。首先，作文前明確習作 要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@ 些內(nèi)容；為什么要這樣寫； 哪些地方想寫沒

23、寫出來； 哪些地方是自己最得意之處； 哪些地方寫得不順手或不知該怎寫 然后由教師瀏覽作文，講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點， 下發(fā)修改。接下去修改后的作文按 4 人小組交流， 互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處 提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。 同意學生的評判，只在認可處畫浪線即可，否認處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想 的面批 5-10分鐘，只要有進步，就給好分數(shù)，保護積極性。一學期下來，明顯感 到：學生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達也順暢 多了（因為是用自己的話說平常的事） 。二、學校常

24、規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)， 工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學 校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學 期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于 這學期我們七年級各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜 集，汲取精華應(yīng)用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控， 面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行 設(shè)計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫丑小 鴨。扶優(yōu)補差工作能從幫助學生

25、更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上 聯(lián)系心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工 作專心致志。工作求真、求實、求新。第三篇：優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)我叫xx *，現(xiàn)年34歲，本科學歷，中學一級教師，1998年參加工作的,至今工作已近 13年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共 產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國 家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為師 生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，

26、 努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。 13 年來我凡是都腳踏實地工作， 不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作， 在此，為了總結(jié)經(jīng)驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：一、思想品德方面：我自參加工作近 13 年，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地 遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。二、教學能力方面， 我積極參與教育教學改革與研究， 學習新課程改革理論， 積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學能力不斷得到提高。我的教學研究課兩次 榮獲縣級獎勵： XX 年在初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎； XX 年 4 月在白鹿鎮(zhèn) 中學的生物競賽課中取得了第一

27、名，因而代表白鹿鎮(zhèn)參加了XXX生物說課競賽 并獲得縣三等獎； XX 年在縣教育局舉辦的中小學愛國主義影評征文活動中榮獲 教師輔導貳等獎； XX 年 3月指導該班學生古志梅、雷琴等四位同學所寫的作文 獲XXX中學生新四紀希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個壹等獎和兩個貳等獎；XX年被評為優(yōu)秀教師；XX撰寫的論文論德育藝術(shù)的把握獲xxx論文評選一 等獎； XX 年 11月指導該班學生古志銀寫作的作文在瀘州報上發(fā)表； XX 年在 XXX選拔教師參加XXX課程改革學科優(yōu)質(zhì)課競賽獲二等獎；XX年度被xxx評為優(yōu)秀德育工作者；XX、XX連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀；XX年被被評 為秀教師和XXX師德標兵；我參加XXX年X

28、XI的新課程優(yōu)質(zhì)課政治學科競賽中獲縣一等獎并進入第二輪的 XXXX決賽。三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近 13年來我全身心地投 入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近 13年里從未 遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。四、在教學第一線，我認為我在教學工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的13 年里、在具體的教育教學實踐中， 我的教育教學水平方面成績良好， 取得了如 下一點成績： 1993 1996年同一道并肩戰(zhàn)斗，我當時在中學任英語科教學，所教 學科畢業(yè)升學統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列， （其中該班有 xxxx 上中師、 xxxx 上 中專、xxxx上高中）；1997所帶的畢業(yè)班

29、年在馬廟中學任英語教學（該班有xxxx考 上中師、xxxx上中專、xxxx上高中的好成績）,是我新校點辦中學后中考歷史上的 最好成績，更得到了社會和家長的好評， xxxx 受到政府的獎勵； XX 年帶的畢業(yè) 班有xxxx考上中師，xxxx上高中；XX年所教的小學畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲 全鎮(zhèn)第一名； XX-XX 年所任的初中英語教學成績較好； XX-XX 年同時任中學和 小學教學和教導管理工作，本年度的教學成績獲本片區(qū)第一。五、管理工作方面： 在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。 在我任班主任管理工作實踐中， 我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的 少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，

30、其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我 廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度， 讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時 間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干 部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過 這項活動，同學之間凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學年度 一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。六、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學生，走進學生的情感世界， 把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要

31、以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進 生，注意從思想上、學習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛”，在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采 用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循 "以學生為主體、教師為主導 " 的教 育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段， 激勵學生積極、 主動參與課堂教學的全過程， 以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。 努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻第四篇：優(yōu)秀教師年終個人工作總結(jié)優(yōu)秀教師年終個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)我叫XXX,現(xiàn)年30

32、歲，本科學歷，小教一級教師，XX年參加工作的，至今 工作已近 11 年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導,熱愛社會主義祖國,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國家大 事,關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學生,熱心為師生排 憂解難；遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力 提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。 11年來我凡事都腳踏實地工作, 不馳 于空想,不鶩于虛聲, 堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作, 在此, 為了總結(jié)經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié)：一、思想品德方面：我自參加工作近 11年,其中 1

33、0年都從事班主任工作, 我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社 會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。二、教學能力方面, 我積極參與教育教學改革與研究, 學習新課程改革理論, 積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學能力不斷得到提高。 XX 年縣質(zhì)量檢測中 我教的四年級數(shù)學獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎。 XX 年縣質(zhì)檢我教的兩個班 的數(shù)學獲全縣第三名的成績，獲領(lǐng)導的好評。在小學數(shù)學思想建構(gòu)的課題研 究中我擔任主要工作，其中的示范課由我主講。 XX 年在邢臺縣第一屆邢臺名師 評選中我獲得邢臺縣名師稱號。三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近

34、 11 年來我全身心地投 入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近11 年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。四、管理工作方面：在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、 校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行 常規(guī)教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中，我善于思 考、積極探索、勇于實踐。我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針 對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取 意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位 同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的

35、積極性，一時間，班級 氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班 級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到 “干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感 也大大增強。在學校每學年度一次的優(yōu)秀班級評比中， 他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。五、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關(guān)愛學生，走進學生的情感世界， 把學生當作朋友， 去感受他們的喜怒哀樂。 我深知愛生， 要以尊重和依賴為前提， 要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意 從思想上、學習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張

36、寧 同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育 教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學 方法，因材施教；繼續(xù)遵循 "以學生為主體、教師為主導 "的教育教學原則，最大 限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主 動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。努力提高管理工 作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻。第五篇： XX 年優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)這學期，我繼續(xù)擔任的是 6.1班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽 課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識 結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水 平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。1、課前做好準備工作，認真?zhèn)湔n 除認真鉆研數(shù)學課標和教材外， 還深入了解學生， 注意了解每個學生的知識 水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應(yīng)對 策。 把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法， 安排詳細的教學過程的程序，