小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度

1、小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度 篇一： 托管輔導(dǎo)班管理規(guī)章制度 文文家教管理規(guī)章制度 1、按時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。 2、遵守紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。 3、生活儉樸，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外設(shè)施、財(cái)物。 4、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。 5、專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)(對(duì)按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì))。 6、 (1)、每月進(jìn)行一次考試或?qū)W校月考，成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。 (2)、每月考試成績(jī)下降者給予相應(yīng)的批評(píng)與處罰。 （3)、兩次成績(jī)下降、屢教不改的同學(xué)將其勸退。 7、熱愛(ài)集

2、體，愛(ài)護(hù)公物，不做對(duì)人民有害的事。 8、謙虛誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改。 9、如有違反第1至4條學(xué)生，將給予批評(píng)或開(kāi)除處理，退還當(dāng)月剩余學(xué)費(fèi)50%。 此規(guī)定解釋權(quán)歸順意托管輔導(dǎo)中心所有 20 1 2、 6、20 順意托管輔導(dǎo)中心衛(wèi)生及安全管理制度 衛(wèi)生管理制度： 安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下： 1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開(kāi)窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開(kāi)窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新） 2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú)贓物。（桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物） 3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈） 4、感冒流行期間

3、采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。 5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)報(bào)告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。 安全管理制度： 每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項(xiàng)： 1、確保每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì)對(duì)兒童造成任何危險(xiǎn)。 2、確保每天離開(kāi)時(shí)關(guān)好門窗。 3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn)。 4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全隱患。 每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規(guī)定： 保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個(gè)接送過(guò)程當(dāng)中要確保注意力時(shí)刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀念

4、。 順意托管輔導(dǎo)中心教師管理制度 為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹(shù)立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定以下管理制度。 一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。 二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。 三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循八大原則： 整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際

5、的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。 四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定四個(gè)基本環(huán)節(jié)。對(duì)教師在幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中的基本要求是： 1、輔導(dǎo)： 以前節(jié)課中檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對(duì)待；形式多樣，注重實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫(xiě)輔導(dǎo)記錄。 2、考核： (1)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動(dòng)。 (2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，

6、著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。 五、教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)： （1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。 （2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。 （3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。 （4）編寫(xiě)輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。 六、教師應(yīng)熱愛(ài)青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)事業(yè)具有奉獻(xiàn)精神。 七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動(dòng)，認(rèn)真制訂和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教研成果，保證培訓(xùn)出成果，教學(xué)上臺(tái)階。 八、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到

7、教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動(dòng)的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導(dǎo)中心報(bào)告。 九、遵守國(guó)家法紀(jì)法規(guī)，遵守本輔導(dǎo)中心各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助。自覺(jué)維護(hù)輔導(dǎo)中心的社會(huì)聲譽(yù)。 十、教師非特殊原因，不能請(qǐng)假。、 篇二： 托管輔導(dǎo)班規(guī)章制度 衛(wèi)生及安全管理制度 衛(wèi)生管理制度： 安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下： 1、每天早上八點(diǎn)半到九點(diǎn)之間，開(kāi)窗通風(fēng)20分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開(kāi)窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新） 2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無(wú)塵，地下無(wú)臟物。（桌面無(wú)灰塵，地面無(wú)雜物） 3、兒童每天的餐具等必要物品要

8、做到用后消毒，時(shí)刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈） 4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。 5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時(shí)報(bào)告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。 安全管理制度： 每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項(xiàng)： 1、確保每天檢查各項(xiàng)電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會(huì)對(duì)兒童造成任何危險(xiǎn)。 2、確保每天離開(kāi)時(shí)關(guān)好門窗。 3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn)。 4、室外活動(dòng)要安排有序，老師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全隱患。 每天老師接送孩子時(shí)的安全管理規(guī)定： 保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個(gè)接送過(guò)程當(dāng)中要確保注意力時(shí)刻要在

9、孩子身上，組織學(xué)生排隊(duì)、有秩序的走路。時(shí)刻銘記“安全第一”的觀念。 教師管理制度 為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹(shù)立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；加強(qiáng)和改進(jìn)輔導(dǎo)托管中心培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)及培訓(xùn)質(zhì)量，特制定以下管理制度。 一、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。 二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。 三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)遵循

10、八大原則： 整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。 四、本輔導(dǎo)托管中心教師的教學(xué)工作分為備課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定四個(gè)基本環(huán)節(jié)。對(duì)教師在幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中的基本要求是： 1、輔導(dǎo)： 以前節(jié)課中檢測(cè)出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對(duì)待；形式多樣，注重實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫(xiě)輔導(dǎo)記錄。 2、考核： (1)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活

11、動(dòng)。 (2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題的能力。 五、教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)： （1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。 （2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。 （3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。 （4）編寫(xiě)輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。 六、教師應(yīng)熱愛(ài)青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對(duì)事業(yè)具有奉獻(xiàn)精神。 七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動(dòng)，認(rèn)真制訂和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)工作小結(jié)， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的教研成果，保證培訓(xùn)出成果，教學(xué)上臺(tái)階。 八、教師應(yīng)以身

12、作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動(dòng)的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導(dǎo)中心報(bào)告。 九、遵守國(guó)家法紀(jì)法規(guī)，遵守本輔導(dǎo)中心各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助。自覺(jué)維護(hù)輔導(dǎo)中心的社會(huì)聲譽(yù)。 十、教師非特殊原因，不能請(qǐng)假。、 篇三： 輔導(dǎo)班規(guī)章制度 教師制度 一、教師工作制度 1、教師須按時(shí)上班，自覺(jué)負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作；認(rèn)真履行 并服從學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排（包括課時(shí)的調(diào)整和教案的修改等）。 2、工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，專心 工作，提高工作效率。 3、上班時(shí)間內(nèi)，教師不得外出（外出宣傳除外

13、），因急事（含看病） 短時(shí)間外出應(yīng)做好外出說(shuō)明（外出時(shí)間和返校時(shí)間）；如有特殊原 因需提早離開(kāi)學(xué)校應(yīng)說(shuō)明原因，私自離開(kāi)學(xué)校當(dāng)曠工、早退處理； 請(qǐng)事假或調(diào)休需提前一天告知，否則以曠工計(jì)算。 二、教師獎(jiǎng)罰制度 1、每月滿勤，獎(jiǎng)勵(lì)30元。 2、大班課課時(shí)按超班級(jí)基本人數(shù)每課時(shí)每人2元獎(jiǎng)勵(lì)。 3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除。 4、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來(lái)罰款。 學(xué)生上課制度 快樂(lè)，開(kāi)心度過(guò)每一天！請(qǐng)嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)： 1、按時(shí)到輔導(dǎo)班上課，不遲到不早退。 2、自覺(jué)保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請(qǐng)將自己的廢棄物放到指 定的地點(diǎn)；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫(xiě)。 3、自覺(jué)

14、服從老師管理，如有建議和意見(jiàn)可在下課后反映。 4、請(qǐng)學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班 如有丟失,后果自負(fù)。 5、愛(ài)護(hù)輔導(dǎo)中心財(cái)物，不損壞桌椅；否則，照價(jià)賠償。 6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學(xué)生途中安 全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！ 家長(zhǎng)須知 尊敬的家長(zhǎng)： 您好！ 感謝家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)星達(dá)特輔導(dǎo)中心的支持和信賴，為了讓孩子更快 樂(lè)的生活、更好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容： 1、記準(zhǔn)時(shí)間安排，按時(shí)接送孩子，特殊原因請(qǐng)?zhí)崆罢f(shuō)明。 2、正常開(kāi)課期間，不能按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課者輔導(dǎo)費(fèi)概不退還。 敬請(qǐng)諒解！ 3、授課期間，如孩子對(duì)授課方式不適應(yīng)，

15、請(qǐng)及時(shí)與老師反映，以 達(dá)到最佳教學(xué)效果。 4、為了完成教學(xué)目標(biāo)，如有課下作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)督促完成。 5、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間，如同學(xué)間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師 溝通，不要擅自解決。 6、如有更好的教育方法及管理模式，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。 謝 謝 合 作 ！ 陽(yáng)光輔導(dǎo)中心一直使用積分教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極行，具體實(shí)施辦法如下： 1、 積分滿30分可獲得輔導(dǎo)班獎(jiǎng)品。 2、獎(jiǎng)品豐厚，各種精美學(xué)習(xí)用品，兒童生活用品。 3、加分規(guī)則： 1）認(rèn)真完成作業(yè)字跡工整，全對(duì)者加1-5分 2）主動(dòng)幫助同學(xué)給同學(xué)講題者加1-3分 3）主動(dòng)幫助教師，聽(tīng)從教師教導(dǎo)者加1-3分 4）主動(dòng)清理教室，保持室內(nèi)衛(wèi)生這加1-3分

16、 5）課上積極發(fā)言，表現(xiàn)突出者加1-2分 6）自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)完成作業(yè)、請(qǐng)教問(wèn)題者加1-2分 7）在促進(jìn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，介紹同學(xué)來(lái)本輔導(dǎo)班者加5-20分 4 、減分規(guī)則： 1）不按時(shí)完成作業(yè)者扣2-6分 2）上課說(shuō)話、擾亂課堂紀(jì)律、不聽(tīng)教師指揮者扣2-6分 3）不按時(shí)上課者扣1-2分： 4）打架、罵人不團(tuán)結(jié)同學(xué)者扣2-5分 5）浪費(fèi)礦泉水、亂扔廢紙等壞人壞事酌情扣分 學(xué)會(huì)用正面方法教育孩子 一、學(xué)會(huì)運(yùn)用欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、榜樣等正面教育方法 中國(guó)人講究謙虛，對(duì)孩子不善于表?yè)P(yáng)，也不善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。孩子拼了力氣考了個(gè)90分，爸爸板起臉： 下次考100分；媽媽漠然地說(shuō)： 不要驕傲。 家長(zhǎng)一味的嚴(yán)格要求

17、，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候，不能對(duì)自己作出正確的評(píng)價(jià)。成人的評(píng)價(jià)起很重要的作用，你若很少批評(píng)孩子，對(duì)其進(jìn)步也不做肯定，那他就會(huì)認(rèn)為自己不是好孩子，有了進(jìn)步也很沒(méi)意思。 孩子取得進(jìn)步的主要?jiǎng)恿κ侨〉贸赡耆说臐M意。如果你一直不表示滿意，孩子還會(huì)繼續(xù)努力么？ 二、用欣賞的眼光看待孩子 有的家長(zhǎng)為了讓孩子各方面都優(yōu)秀，一天到晚就只看孩子那些方面做的還不好，做的還不夠，希望孩子立刻改了，成為完人。 孩子有美術(shù)特長(zhǎng)，家長(zhǎng)不加表?yè)P(yáng)反而說(shuō)，“畫(huà)畫(huà)能有什么出息，看看你的數(shù)學(xué)成績(jī)吧，真丟人！”孩子力氣大，在家愛(ài)干活，父母便數(shù)落孩子，“你看你，就干活行，將來(lái)肯定是做農(nóng)民的料，不會(huì)有大出息！”只看到孩

18、子的缺點(diǎn)而看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)帶給孩子重重打擊！ 你看看周圍，哪怕縱觀五千年，橫視幾萬(wàn)里，誰(shuí)能無(wú)過(guò)！如果帶著挑剔的眼光看孩子，孩子會(huì)越來(lái)越“壞” 三、從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)欣賞孩子。 如果你對(duì)孩子每一點(diǎn)值得肯定的東西都非常欣賞，都善于夸獎(jiǎng)，在必要的時(shí)候都給予鼓勵(lì)，又能用適宜的方法樹(shù)立榜樣，孩子肯定會(huì)越發(fā)展越好。 試想： 上司夸你做事認(rèn)真之后，你下次做事還能馬虎嗎？ 四、什么時(shí)候最需要夸獎(jiǎng)？ 孩子不自信的時(shí)候 “不錯(cuò)，不錯(cuò)，真沒(méi)有想到你講故事進(jìn)步這么大?！?由于某種原因，孩子可能認(rèn)為自己在某些方面不如別人，當(dāng)他猶豫不決地征詢你的意見(jiàn)時(shí)，你要夸獎(jiǎng)他的進(jìn)步，略夸張一點(diǎn)兒也可以。 鄰居的孩子林林，今年五歲跟小

19、朋友們一起玩的時(shí)候總不愛(ài)講話，表現(xiàn)的很膽小。鄰居知道了這種情況，就經(jīng)常觀察他怎么跟小伙伴玩，而且經(jīng)常夸他，“今天玩的時(shí)候，你想的主意最好了，小伙伴們都悄悄跟你學(xué)呢！”“小朋友們很喜歡你，還把小桶借你玩呢！”經(jīng)常表?yè)P(yáng)他之后，小男孩膽子變大了，越來(lái)越活潑了。 孩子的特點(diǎn)得不到別人認(rèn)可的時(shí)候 有的孩子愛(ài)說(shuō)話，有的孩子愛(ài)提問(wèn)題，有的孩子愛(ài)自己思考問(wèn)題雖然孩子某一方面的行為“過(guò)”了一點(diǎn)，但其本質(zhì)只要是好的這當(dāng)然依靠你獨(dú)具的“慧眼”來(lái)挖掘，你就要站出來(lái)保護(hù)孩子的可貴的優(yōu)點(diǎn)萌芽。篇四： 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班管理制度 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班管理制度 為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。大幅提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，我們

20、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特?cái)M訂本制度。 一、師資隊(duì)伍 我們幾位教師均為國(guó)家“211工程” 教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。 二、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班目的 1、 輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解 2、輔導(dǎo)家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當(dāng)天所學(xué)課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識(shí)的漏洞。 3、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固深化提高。 4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)互動(dòng)和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。 三、學(xué)生守則 1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(zhǎng)提前請(qǐng)假。 2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)

21、度。 4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準(zhǔn)隨意吃東西或做其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習(xí)的動(dòng)作。 5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導(dǎo)老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)后方可離校。 本制度，所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，若違紀(jì)三次以上，并與其家長(zhǎng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導(dǎo)資格。 家長(zhǎng)簽字： 學(xué)生簽字： 日 期： 篇五： 小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度 小學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)章制度 div > 1. 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班管理制度 2. 光華教育輔導(dǎo)班管理規(guī)章制度 3. 輔導(dǎo)班規(guī)章

22、制度 4. 輔導(dǎo)班規(guī)章制度 1、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班管理制度 為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。大幅提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，我們數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特?cái)M訂本制度。 一、師資隊(duì)伍 我們幾位教師均為國(guó)家“211工程”教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。 二、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班目的 1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題，教師批改并講解 2、輔導(dǎo)家庭作業(yè)，讓孩子牢固掌握當(dāng)天所學(xué)課堂內(nèi)容，避免出現(xiàn)課本知識(shí)的漏洞。 3、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行鞏固深化提高。 4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)互動(dòng)和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。 三、學(xué)

23、生守則 1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長(zhǎng)提前請(qǐng)假。 2、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 3、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫(xiě)作業(yè)，不得隨意走動(dòng)或外出，不準(zhǔn)隨意吃東西或 做其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí)，要集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講，不得東張西望及做其他影響學(xué)習(xí)的動(dòng)作。 5、作業(yè)寫(xiě)完后交由輔導(dǎo)老師檢查，并聽(tīng)從老師安排進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)后方可離校。 本制度，所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，若違紀(jì)三次以上，并與其家長(zhǎng)溝通過(guò)仍不改正者，取消其輔導(dǎo)資格。 家長(zhǎng)簽字： 學(xué)生簽字： 日期： 2、光華教育

24、輔導(dǎo)班管理規(guī)章制度 1、按時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，不遲到，不早退，不曠課。 2、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。 3、講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；愛(ài)護(hù)教室內(nèi)外設(shè)施、財(cái)物。 4、文明用餐，坐姿端正，不隨處走動(dòng)，不隨便說(shuō)話，有事舉手向老師匯報(bào)。 5、生活儉樸，節(jié)約糧食，不挑食，不浪費(fèi)，不亂掉飯菜在地上。 6、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，不罵人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。 7、專心聽(tīng)講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)(對(duì)按時(shí)完成作業(yè)、字跡工整的學(xué)生，將給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì))。 8、謙虛誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)就改。 9、托管班的同學(xué)每周五將根據(jù)在托管班一周表現(xiàn)情況頒發(fā)小紅花，四朵小紅花可以換取一朵大紅花。每月舉行

25、一次總結(jié)并頒獎(jiǎng)。 3、輔導(dǎo)班規(guī)章制度 老是做教師，感覺(jué)自己就像溫水里的蛤蟆，時(shí)間一長(zhǎng)真怕被融化了，打算自己開(kāi)辦一個(gè)輔導(dǎo)班，做一點(diǎn)自己的事業(yè)。特別搜集材料，制定了如下的規(guī)則： 一、教師管理 1、加強(qiáng)師德建設(shè)。教育教師遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。 2、認(rèn)真執(zhí)行班主任工作職責(zé)，自覺(jué)、積極、有計(jì)劃完成工作任務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。 3、重視自身儀表及待人接物，言談舉止等方面對(duì)教育學(xué)生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不化妝、不在教室吸煙。 4、校會(huì)、班會(huì)、及全校性活動(dòng)，按時(shí)到崗位，做好組織教育工作。 5、貫徹執(zhí)行輔導(dǎo)班常規(guī)的各項(xiàng)要求，做好養(yǎng)成教育工作，并督促干部，將執(zhí)行情況據(jù)實(shí)向主管部門匯報(bào)。 二、學(xué)生管理 1、德育為首。開(kāi)展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育。 2、規(guī)范學(xué)生行為。教育