中學生帶手機進校園的利與弊

1、中學生帶手機進校園的利與弊 手機已是“舊時富人手中機，飛入尋常學生中”，已悄然走進我們生活中，成為我們聯(lián)絡的必不可少的手段之一。作為社會群體中的一大部分的中學生，也開始擁有了手機，在學校里，這種情況已越來越普遍。各種款式手機紛紛亮相校園，成為校園另一道“風景線”。中學生帶手機進入學校，帶來了許多新問題:這邊老師在課堂上講課,同學們也正在聚精會神地聽課,忽然手機鈴聲大作；學生上課不聽課,而是埋頭專注地在發(fā)短信，在考試中手機成了作弊工具,中學生也學會了從考場外發(fā)送ABCD；學生下課在校園內用手機呼朋喚友,大出風頭。那么中學生到底能不能在學校使用手機呢?持支持意見的家長與同學會有如下的理由

2、:手機作為高科技產物，學生能夠通過手機即時與家長聯(lián)系，也能夠向老師匯報學習等。但實際情況是，許多同學把手機當成了“游戲機”。上課的時候，手機還成為某些同學聊天的工具，甚至整堂課都埋頭用短信息或QQ聊天。我們本次只要是選擇了初二年級，從中隨機抽取了100名學生實行調查，調查結果顯示，學生使用手機用于緊急聯(lián)系用途的為5%，上網(wǎng)聊天的為31%，通話聊天的為22%，玩游戲的為21%，下載圖片鈴聲的為8%，拍數(shù)碼照片的為13%。由此看來，中學生們對手機的用途并不是用來緊急聯(lián)系，而是趨向于娛樂和休閑。 有許多家長給孩子購買手機的初衷是方便同孩子聯(lián)系，但手機的許多附加功能，例如游戲、上網(wǎng)、短信等，并不一定都

3、適合中學生，所以家長不能提倡學生用手機。學生的任務就是學習，手機并不是必備的學習工具，完全沒有必要。與以前同學多交流，能夠保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學多交流，能夠增進友誼。遇到疑難問題時,能夠用手機實行討論。首先，在我國當前的教育體制下，中學生們一天上七八節(jié)課，再加上早晚自習，學習時間被排得滿滿的，學生是沒有多少機會撥打或接聽手機的。再說，在這些時間段內，他們的同學，朋友也大多在上課，又有多少“業(yè)務”需要聯(lián)系呢？若家長有什么緊急事情需要聯(lián)系孩子，把電話打到老師辦公室，請老師代為轉達一下，也是完全能夠的。而孩子若想和外界聯(lián)系，住宿生的宿舍里、校園內、甚至掛在教室門口的磁卡電話，就方便得很，費用也低

4、。當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時能夠即時向家長，老師或警察求助。 有手機的孩子又有多少自制力較強的呢？他們已不局限于和家里聯(lián)系；更多的是利用手機做些無聊的事。大人給他們配備手機是奔著他們在學校時和家里聯(lián)系方便去的，可實際家里有事既不能等他（她）放學再說、也無法用其他方式解決的特殊情況是很少的，如果沒手機就會有沒手機的辦法。中學生在學校學習是很辛苦的，容不得分散注意力。且不說現(xiàn)代手機的多功能，只說通訊功能:上課關手機是否都做到？如果打在振動位置，收到一個短信總會看一下吧，也許還影響到旁邊人。再說了學生要手機通訊有什么大作用？如果真有事情，能夠用公用電話或老師的手機跟家長聯(lián)系的。有手機的中學

5、生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。弊的方面:1.玩游戲，許多手機都有游戲的功能，隨著新機型的不斷推出，手機的游戲功能也越來越多，還能夠從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學，能夠通過手機在課堂上玩游戲，課間玩、上課也玩，影響聽課質量。2、發(fā)短信，學生在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲，根本無心聽講，學習質量大打折扣。許多網(wǎng)站都開通了短信業(yè)務，分辨水平不高的同學很容易就能夠從網(wǎng)上下載各種各樣的短信，互相發(fā)送。那些內容不健康的短信勢必影響他們的成長。3、考試作弊，上次月考我校有一個班七八個學生用手機集體作弊。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具。我還發(fā)現(xiàn)這些家長基

6、本上都一味的溺愛孩子，沒有人說帶手機不好，有一家長教育孩子說，帶手機作弊就好像大人打麻將偷牌一樣，讓人無話可說。4、助長學生攀比之風。每到課余時間或放學以后，一些學生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，由于手機更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母的地位。這樣會讓學生把父母當成靠山,不思進取。5、額外增加父母負擔。在學校實行的抽樣調查顯示，學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費也需要家長掏腰包。以一年計算，家長花在孩子手機上的費用至少要1000元。對于經(jīng)濟條件并不寬裕的家庭來說，給孩子買手機等于是給家長增添了新的負擔。6、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課。會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w、不和諧的音符。7、手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。而且有專家表示，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小