人教版九年級物理全冊同步教案：第21章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風耳——電話

1、現(xiàn)代順風耳電話教學設計課題§211 現(xiàn)代順風耳電話設計思想本節(jié)通過對通信發(fā)展過程進行回顧，使學生們對現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個感性的認識。鑒于學生對于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡不了解，采用電話實物剖解、學生連圖、多媒體等手段，教授相關(guān)知識。讓學生參與游戲活動，了解數(shù)字通信和模擬通信的基本知識。學情分析電話是現(xiàn)代家庭常見的通信工具，學生對其通信原理有著一定的了解。但學生對于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡及數(shù)字通信等不了解，會產(chǎn)生思維障礙，因此學生需要教學中加強感性認識。教材分析本節(jié)主要涉及到的內(nèi)容有三個方面：了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的；電話交換機的用處；模擬通信和數(shù)字通信的根

2、本區(qū)別。本節(jié)內(nèi)容主要是為了拓展學生的知識面，讓學生了解物理知識在生活中的應用。教學目標知識與技能1了解電話是怎樣把信息傳遞到遠方的；2了解電話交換機的用處；3了解模擬通信和數(shù)字通信的根本區(qū)別。過程與方法1通過多媒體、老師的演示、實物剖析，了解電話是如何傳遞信息的；2通過學生討論，說明電話交換機的作用；3通過學生活動，展示什么是數(shù)字通信。情感態(tài)度與價值觀1通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，培養(yǎng)學生不怕困難，積極探索的精神，了 解技術(shù)改革對人類社會發(fā)展的作用； 2通過學生討論和學生活動，培養(yǎng)學生的學習主動性及合作的意識。教學重點難點重點：知道電話是怎樣把信息傳遞到遠方的； 難點：了解電話交換機的用處。教

3、學方法討論法、觀察對比法使用器材老式電話、多媒體課件課時1課時教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、引入新課 引入： 探究活動1： 根據(jù)圖中內(nèi)容說一說：古代人、近代人、現(xiàn)代人各用什么方法傳遞信息？ 人們對信息遠距離傳遞的愿望：看千里眼？ 聽順風耳？ 介紹現(xiàn)代順風耳電話的發(fā)明過程 思考、交流、回答 從學生熟知的知識入手來分析，符合學生的認知特點，使學生有親切感，樂于探究。二、探究 新知 一、電流把信息傳到遠方探究活動2：電話的構(gòu)造(老式電話實物展示) 1電話的構(gòu)造(老式電話) (1)話筒：金屬盒、碳粒、膜片 (2)聽筒：永磁體、線圈、薄鐵膜片探究活動3：話筒與聽筒的工作過程 電話機的工

4、作原理簡圖2話筒和聽筒的工作原理 (1)話筒：把聲信號變成電信號 (2)聽筒：把電信號還原成聲信號探究活動4： 五部電話互通，至少需要多少條電話線？(線路設計動畫演示) 引導學生討論電話交換機的作用，介紹其發(fā)展史。 二、電話交換機1作用：把需要通話的兩部話機接通，通話完畢將 線路斷開，提高了線路的利用率。2 手工操作話務員電話交換機電磁繼電器控制 (發(fā)展史) 電子計算機程序控制 自動控制 3程控電話的功能：來電顯示、縮位撥號、遇忙回 叫、轉(zhuǎn)移呼叫、三方通話······探究活動5： 數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，請同學們分組設計

5、一種數(shù)字通信的方法，進行信息傳遞的游戲。漢字電報碼三、模擬通信和數(shù)字通信1模擬通信：將聲(光)信號直接變成的電流信號叫 做模擬信號，使用模擬信號的通信方式叫做模擬 通信。2數(shù)字通信：用不同符號的不同組合表示的信號， 叫數(shù)字信號，使用數(shù)字信號的通信方式叫做數(shù)字 通信。3模擬通信方式在傳輸過程中易失真；數(shù)字通信具 有抗干擾能力強、保真性好的優(yōu)點。思考、交流、回答觀察、思考、討論、總結(jié)觀察、思考、討論、總結(jié)觀察、思考、討論、總結(jié) 通過教師的問題設置，進一步激發(fā)了學生的學習興趣。 學生通過分析，對話筒與聽筒的工作過程加深了認識。 激發(fā)興趣，加深對電話交換機的作用的理解。 激發(fā)興趣，加深對數(shù)字通信的了解。三、鞏固 練習1電話的聽筒主要應用了電流的( )A熱效應 B磁效應C化學效應 D三種效應都有2電話交換機的主要作用是( )A提高通信質(zhì)量 B加快通信速度C提高線路的利用率 D減少線路的熱損失3下列設備中，不是利用數(shù)字信號工作的是( ) A電子計算機 B電腦 C電報 D麥克風討論、思考、回答創(chuàng)設問題情景，置疑引新。四、課堂 小結(jié)一、基本知識1電流把信息傳到遠方2電話交換機3模擬通信和數(shù)字通信二、基本技能 能利用電話的相關(guān)知識解釋生活中的問題。三、基本方法：觀察法、討論法思考、回答、交流學生通過課堂小結(jié)，使知識更具系統(tǒng)性。五、知識 延展了解程控電話的新功能。討